付出總有回報作文
付出才有回報
這件事發生在昨天的語文課上。雖然這是一件小事，但這件事給了我一個深刻的 教訓。
事情是這樣的：前天，茅老師給我們布置了一個作業，那就是認真預習習作訓練，下一節課進行口頭作文。回到家，我想，預習習作訓練，那還不簡單，我只要把題目一掃，要求一瞧就成了。至于這個口頭作文嘛，反正說了也沒用，老師明天讓我們做習作訓練，也是寫作文，又不是說作文，這個口頭作文就免了吧。再說了，晚上的動畫片都已經開始了。于是，我就按我剛才心中想的方案做了。
到了今天語文課上，茅老師突然提出先給同學們5分鐘準備，5分鐘后要抽學號，請同學上來進行口頭作文。這一下可把我給嚇壞了，我沒有辦法，只好臨時抱佛腳，拼命地想題目想文章。可這時候，我腦子里是一片空白，時光老人也似乎跟我作對，讓時間過得飛一樣快。一轉眼，5分鐘到了，這時，我想起了這學期我們剛學過的一篇詩歌《時光老人的禮物》，我懊悔極了，后悔當時因為貪戀一時的享樂，抱著僥幸的心理，現在弄得措手不及。如果時光老人能把時光回到昨天，那么，我一定會認真準備。可是現在說這一切已經太晚了。這時，茅老師抽到了37號王少卿，王少卿走上臺，比較流暢地講完了作文。茅老師又要叫下一位了，此刻我緊張極了，心里好象有一頭小鹿在咚咚地撞著，我多么希望百分之一百零一不抽到40號。因為在老師和同學心目中我是一個學習優秀的學生呀，如果今天說得不好，那我不是太讓人失望了?可是躲得過初一，躲不過十五，茅老師正好抽到了40號，我感到老天爺故意要懲罰我這個不珍惜時間的'小女孩似的。我沒有辦法，只好硬著頭皮走上講臺，講起我突然想到的曾經寫過的一篇去上海游玩的作文，因為沒有好好準備，講起來疙疙瘩瘩的，而且老是不知下面應該講什么。好不容易講完了作文，茅老師給我打了個低分，我感到十分羞愧。
通過這件事，我深深地感到學習不能馬馬虎虎，作文不能草率了事。它讓我懂得：只有付出，才有回報。這次失敗的教訓，將時時鞭策著我，催我奮進。
只有付出，才有回報
當老師站在講臺前，毫不猶豫地選上了我時，我心里即興奮又緊張。興奮的是：老師給了我發揮才華的機會，這機會不是美每個人都能享有的，我內心充滿著感激;緊張的是：這畢竟是首屆作文競賽，如果考不好，不但自己臉上失去光彩，還會損害班級的榮譽，更負老師重望。
回到家里，我把這憂慮重重的想法告訴了爸媽，爸媽一再鼓勵我。爸爸還說：“不要怕，功到自然成，只要你看清楚題目，找出思路，認真對待，細心思考，相信勝利一定屬于你的。”聽了爸爸的話，使我信心大增。在以后的幾天里，我搜集了一些有關輔導寫作的資料。有寫人篇、寫景篇、記事篇……
競賽開始了，看到卷子上“——夢想”和“我為——驕傲”，我大吃一驚，唯獨沒有復習到這方面的資料，當時心里似乎有些慌亂，這時，想起爸爸曾經說過“看清題目，找出思路，認真對待”于是，我定了定神，靈機一動，想起了我崇拜的那些偉大發明家，是他們的發明推進著時代不斷發展，祖國才有如此美好的今天，夢想長大后也能成為一名發明家，創造出更高的科技產品，但是最大的發明也是從小的開始呀!接著，我就順著這個思路，以《我的夢想》為題完成了這篇作文。
“一份耕耘，一份收獲”，功夫總算沒有白費，當我領導榮獲的獎品時，一股熱潮涌上心頭，我感激萬分。我真正領略出“只有付出，才有回報”這句話的真正含義。
我美滋滋地把付出的成果——獎狀貼到寫字臺前，讓它時刻努力告誡我“逆水行舟，不進則退”。知識就像一望無際的海洋，只要努力學習，刻苦鉆研，才能成為一位偉大的發明家。
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