瑞士留學生活中存在的問題介紹
首先，教育制度上有區別。 中國學生著從小接受的是中國的文化教育，學生注重課本知識學習，注重死記硬背。知識點學得比較深。應試能力較強。這就是為什么中國學生多數理化成績非常好。而西方教育培養的學生更注重自我表達，注重交流技巧和創新思維。知識點掌握的廣度和動手能力高于中國學生。這一點學生是需要了解的。
其次，教育制度的差異，造成學生在學習上的不適應。 習慣了老師教什么，就學什么的中國學生不習慣表達自己的看法和意見。所以，“中國學生不積極參與課堂發言”已經成為加拿大校方在總結中國學生特點時最常提到的方面。
而對于中國學生而言，也有以下幾個讓他們不適應的現象。 現象一，國外的'老師上課不帶教科書，列了十多本參考書讓學生課后到圖書館借閱;現象二，新學期剛開課就要寫論文，還沒講課老師就布置作業。如何完成論文，怎么在圖書館中博采眾家之長，成了中國學生的難題。現象三，老師提問題，學生找答案。
曾有這樣的例子：加拿大最著名的大學，UBC大學的教授在第一節課上就在黑板上提出一個問題，然后要求學生去尋求答案。于是有中國學生無法接受，認為這個教授水平太低，卻不知道教授是要學生學會獨立思考和總結，在尋求答案中將知識轉化為自己的東西。 針對這一點，中國學生在出國之前要有心理準備。不能盲目的認為自己應試能力高，知識點掌握的深于當地學生。更不能死抱著國內的學習習慣不變。這樣是無法適應國外的學習生活的。
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