有關個人競聘的演講稿3篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的個人競聘的演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、同志們：
大家好：
這天，能夠走上黨辦主任的競崗演講臺，首先就應感謝黨委、政府的領導給我們這次展示自我、提高自我、鍛煉自我的機會，我將珍惜這次的機會，勇敢地迎接挑戰，理解大家的評判。
本人出生于xx年x月，現年xx歲，大專文化，xx年畢業到本鎮至今xx年，歷任農機站站員、副站長、小學副校長、政府辦副主任、計生辦主任等職務，并于**年入黨。**年來，在鎮黨委、政府的正確領導下，在各位同仁的支持和幫忙下，多次獲得優秀農機監理員、先進工作者、優秀黨員、全市先進個人等榮譽。借此機會向多年來給予我關懷和支持的領導和同志們致以最衷心的感謝。
從黨辦的職能看，綜合性較強、職能繁多，擔負著組織、宣傳、婦聯、共青團、工會等多項工作。辦主任務必具備必須的政策理論水平，文字綜合潛力，組織協調潛力和管理經驗。這天，我所以參加這個崗位的競爭，理由有三：
第一，我認為這有利于提高自我的綜合素質，全面地審視自我、發展自已。古語說得好：流水不腐、戶樞不蠹，每一次工作和經歷的變化對我人生閱歷的增長和潛力的培養都是一次難得的機遇，我覺得越是新的工作環境越富有吸引力和挑戰性，越是能學到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛力。這次新的崗位競爭，目的就在于鍛煉自我，獲得多方面實踐經驗。在同志們的成功經驗中吸取營養，努力提高自身綜合素質。
第二，我認為自我具備擔當該職務所務必的政治素質和個人品質。我有較強的敬業精神。工作認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨，干一行，愛一行、專一行。不斷加強自身的理論修養，思想比較活躍，能較快地理解新事物，愛學習、愛思考、工作中注意發揮主觀能動性，做到辦事穩妥，處世嚴謹，在廉潔自律上，要求嚴格，本人信奉誠實、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。
第三，我認為自我具備擔當此任所務必的知識和潛力。參加過市委黨校的青年干部培訓，平時注重學習和積累，能夠及時掌握黨的方針政策，把握正確的方向，持續較高的政治敏銳性，具備必須的政策理論水平。有必須的文學基礎，具備文字的綜合潛力。
近三年任計生辦主任，在外人看計生辦只是控制超生的問題，孰不知，它其中包含統計工作、宣傳工作、法規工作、協會工作、藥具以及技術服務等多項職能。這項工作鍛煉了我的組織協調潛力，豐富了我的管理經驗。堅定了我參加競選的決心。
如果競崗成功，我將以更加用心主動的態度對待工作對待同志，用心去關心他們，理解他們，尊重他們，體貼他們，堅持以坦誠的胸懷團結人，以有效的管理激勵人，以自身的言行帶動人，充分調動每個成員的工作熱情，挖掘每個成員潛力，為他們營造一個廣闊的發展和創造空間。
如果競崗成功，我將從三個“服從”出發，即：服從組織原則，服從領導安排、服從客觀要求。堅持三個“面向”也就是使辦公室工作始終面向領導，面向基層、面向群眾，做好服務工作，讓辦公室成為黨委工作的喉舌，溝通干群關系的橋梁和紐帶。
當然，不論此次競崗成功與否，我都會做到：成功不自滿，落選不氣餒，堅決服從組織安排，一如既往努力工作。
我的演講就到那里，期望能贏得領導和同志們對我的信任和支持，多謝大家。
個人競聘的演講稿 篇2尊敬的各位評委：
大家好！
我是來自安定中學的李應軍，很感謝縣局和學區為我們提供這次競聘中學校長的機會。我今年41歲，中共黨員，化學本科畢業，一直擔任初中化學教師，曾任班主任、教研組長、備課組長，20___年8月開始，在安定中學擔任政教主任，20___年8月擔任教導主任至今。
當年考入師范時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的'動力，教育天地廣闊，大有作為。在各級領導、同志們的悉心關懷和幫助下，我從一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，思想覺悟、教學能力和管理水平也不斷提高，曾被評為縣級師德標兵、優秀教師，德育工作先進個人、安全工作先進個人，多次被評為鎮級優秀黨員、優秀教師、優秀班主任，優秀教育工作者，內保干部。
下面我就任職優勢、對校長崗位的認識和競聘成功后的打算向各位匯報。
一、任職優勢：
1、多年的班主任，年級組長，使我逐步積累了較強的帶班經驗及年級管理的能力。所帶班級紀律良好、學風純正。所管年級團結協作，積極進取。本人歷年任教的化學學科，成績優秀，業務能力得到了學生的喜歡，家長的贊揚，同事的認可，領導的肯定。
2、具有豐富的基層經驗
在安中擔任八年政教主任期間，我一步一個腳印，踏踏實實工作，堅持以德育人，將靜態制度動態管理，剛柔相濟，內外兼顧，安中的政教工作多次被縣局評為德育工作先進單位，本人在工作中也積累了不少學校管理經驗。
3、具有強烈的團隊合作意識和較強的工作協調能力。
在兩年的教導主任期間，凝聚教師團隊力量，統籌兼顧，合理安排，注重常規督查，嚴格落實學校教學績效考評。去年初中畢業會考成績獲全縣第三名，被岳陽市首次評為教學質量先進單位。本人在工作中的協調能力也得到了大幅提升。
二、對校長崗位的認識：
1、依法治校，以德治校，強化作風建設。
一名校長應該是教育法律、法規的貫徹和執行者，依法治校是辦好教育的基本方略。同時，要以人為本，以德治校。堅決執行上級關于作風建設的規定，加強師德修養，治庸治懶，賞罰分明。
2、質量強校，特色辦校，提升辦學品位
校長應樹立強烈的質量意識，視質量為學校生命。用教研教改促進教育質量的提升，依靠教育改革的正能量促進學校的新發展。校長應充分利用和壯大安中現有辦學資源，辦出質量特色學校：足球特色學校，進一步提升校園文化建設品位。
3、廉潔自律，優化隊伍，實現內涵發展
一是切實加強自身典范修養。一名校長應以自身廉潔樹立自己的威信，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。樹立良好的服務意識，做到校務公開、財務公開、民主管理，引領師生在教育改革的陽光大道上闊步前進。
二是大力促進教師專業發展。校長應在促進教師專業發展方面下大功夫，促進教學理念的轉變和教學方式的轉型。積極開展以教師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內容的教師培訓工作。
三是切實改善學校管理。校長、教師、學生之間的關系是生命體之間的關系，是一種伙伴關系。互相之間，平等對話，相互溝通，相互尊重，多一些合作，少一點分歧；多一些人文關懷，少一些生硬管束。為學校發展創造寬松的環境。加強校務隊伍建設，提升隊伍素質，實現由能做事到會操心的轉變，促進教師之間、師生之間、學校和家長之間的和諧發展。
三、競聘成功后的打算
1、聽指揮，履職責。堅決貫徹黨的路線、方針、政策，執行上級部門的指示精神，不折不扣地完成上級下達的各種任務，增強使命感，堅決履行校長的責任。
2、強管理，促質量。構建制度與人本相結合的科學管理模式，明確學校各種崗位的職責規范，各盡其能，各盡其責。重視人本管理，關心師生的學習、生活，體現自主，體現尊重，體現民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。
3、重常規，抓落實。常規管理往往是薄弱學校育人功能下降的軟肋。加強常規管理必須是全員參與、全方位、全過程的管理，做到人人抓、時時抓、常抓不懈，常抓常新，把靜態的制度進行動態管理。
4、抓教改，促發展。學校發展的生命線是教學質量，學校要發展，就要進行教學改革。而提升教學質量的主陣地在課堂，課改是當前不少成功學校發展的有效途徑。我將致力于課堂教學改革，以提升學校、成就教師、發展學生。
各位評委，無論我競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名領導信任、同志支持、學生喜歡、家長稱道的優秀教育工作者！
我的演講完畢，謝謝大家！
個人競聘的演講稿 篇3尊敬的各位領導、村民:
你們好！
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭小區委員。對我個人來講這不僅僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。
我從離開學校后一直擔任我村團副書記、書記一職。被評為九五年度xx市優秀團員。參加了中國共產主義青年團xx市第十一次代表大會。同年加入了中國共產黨并成為一名黨員干部。我沒有忘記學習，參加了國家教育部電教辦計算機教育培訓獲得大專學歷。還獲得國家勞動和社會保障部四級技能證書。
在多年的工作中，各位領導和村民同志給了我莫大的關心和幫助。使我從一個農村基層工作一無所知的青年到現在成長為一個農村基層干部。我深深地感到個人的每一點成長、進步。都得益于我們村良好的氣氛和環境；體現了領導和村民們對我的厚愛和關心。在農村基層這個大家庭里工作，感覺踏實，也很溫暖。是因為有了你們全體村民的支持，才樹立了我競爭村民委員的信心。我要好好為村民工作。
我為人正直、誠實，能善待每一位村民。政治意思、大局意識和扎實的工作作風。能吃苦耐勞積累了豐富的農村管理經驗，有較強的組織協調能力。
我如果當選，我將把領導和村民的期望銘刻在心。按照“管好自己、帶好隊伍、搞好服務”的工作思路開展工作。我將會按照黨紀國法和小區的規章制度嚴格要求自己，努力做到公開、公平、公正、合情、合理、合法。不辜負領導和村民的信任，盡自己最大能力滿足領導和村民的工作需要。
我本人希望能獲得成功，作為一名黨員，就要把自己的一切交給黨和人民，讓群眾來批判，由組織來選擇。我會堅決服從工作需要和組織安排。無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己以更優異的工作成績回報領導和村民的關心和厚愛。
謝謝大家支持
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