【精選】讀后感的作文匯總6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
和女兒一起讀完《母親的謊言》，心情久久不能平靜，一些話如鯁在喉，不吐不快。
文中的母親出于對子女的愛屢屢撒謊，這些謊言有的是拘于物質的匱乏，有的是出于對境遇的考量，也有的僅僅是不想要子女擔心。作為一名父親，我承認這位母親愛得無私，愛得純粹，但我并不認同這種著法。
首先，這位母親為了孩子，從物質到精神都做了最大度的犧牲。可以說，她自從當上母親后就徹底失去了自我。為人一世，這位母親無疑是場悲劇。
如果僅僅是這位母親的個人悲劇也就罷了，這更大的悲劇是在于母親的言行對于正在成長中的子女就象一座大山把沉重的壓力強加給孩子。因為隨著孩子的逐漸成長他【她】們或多或少就會明白母親犧牲的一切就是為了自己，無形中就會負上巨大的壓力從而不同程度的扭曲了人格。
然而悲劇還沒有完。孩子長大成人，已完全讀懂了母親的謊言，從內心深處都想好好的報答母親，可母親連這個機會都不給孩子。讓“子欲養而親不在”的負罪感象一個十字架牢牢的綁在孩子的身上，痛苦終生。
所以，這位母親是一位可憐可嘆的母親，同時又是一位殘忍的母親。
我覺得為人父母者切忌為了孩子丟了自我。這樣的話，培養出來的孩子也不會有健全的人格和快樂的人生。說得直白一點，這種做法是用愛來綁架了孩子的一生。
最好還是少說謊，哪怕是對自己的孩子，哪怕是以愛的名義！
讀后感的作文 篇2一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫烏塔。一看到題目，我就納悶：烏塔是什么?是關著烏鴉的塔嗎?……因為有了許多疑問，所以我讀得特別認真。
這篇課文主要講了一個叫烏塔的小女孩自己一個人攢錢環游美國，在旅途中碰到作者，在他們的交談中，作者看到了中美孩子教育方式的截然不同，所以孩子的成長也不一樣。看到這里，我想到了與烏塔很相似的人……
她就是李子湛。因為家住得遠，她每天早上要很早起來，來得也比其他同學早。而且每天上學放學都是自己一個人。很多事情她都很自立。我比起她來就差遠了，每天那么晚起來。放學還要家長送。我們都應該向她學習啊!
讀了烏塔，我深受感動。你呢?
讀后感的作文 篇3剛拿到《你一年的8760小時》這本書的時候，粗略翻翻，覺得這不過是茫茫書海中的一道心靈雞湯，但是當我通讀一遍后發現，這不僅僅是一道心靈雞湯，而是一道精心熬制的心靈雞湯，細細的品讀，徹底改變了我之前對這本書的認知。
值得我們學習的力量
本書由俞敏洪作序，序中寫道：“我曾經問過他對“精英”的認識，他很堅定地告訴我：“做超出生命本身長度的事。”
人生短短幾十年，一年8760小時，這就是生命的長度。我被書中艾力自己的故事所打動，一個人，即使沒有任何背景，靠著日復一日的堅持和努力，學會聚焦，在一個領域做到極致，也能闖出屬于自己的一片天地。這可能就是這本書乃至于艾力這個人能帶給我們的一種精神力或人格魅力。
屬于自己的“道”
在讀這本書之前，正好在讀《中庸》，書中有句話：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離非道也。”一直無法理解這句話的含義，直到正好讀了艾力這本書中的一句話：“懂一百個道理，不如懂一個方法重要。”頓時茅塞頓開，不要去管其他人是怎么解釋，也不要去管作者寫這句話究竟是想表達什么意思，就如同一百個人眼中有一百個哈姆雷特，不同的人讀同一本書會有不同的理解，而我對于這句話的理解是：找到屬于自己的方式、方法或者說思想，只有屬于自己的、適合自己的才是最好的。
其實說這么多，說的就是授人以魚不如授人以漁。這本書也有屬于艾力的“漁”：34枚金幣時間管理法，而我想當下大多數人們，需要的并不是簡簡單單的一套時間管理辦法，而是艾力這樣能堅持不懈地執行自己所做決定的毅力。這也是讀者們需要學習的，而艾力正是通過屬于他自己的故事向我們證明，他可以。
《道德經》寫到：“道可道，非恒道；名可名，非恒名。”我的理解是，任何“道”與“名”都不是說通過他人單方面的傳授、教導，自己就能
掌握，只有通過自己的主動學習、摸索、實踐、堅持下來才能成為自己的“道”
找準自己的“方向”
我想艾力就已經掌握了自己的道，書中有一段話是艾力講的一個故事：一個15歲的少年說出的話更讓我震撼——-他說他希望“他的'死亡代表了一個時代的終結”。
這句話讓我想起了一個人：堂吉訶德。堂吉訶德說：“我的豐功偉績，值得澆鑄于青銅器上，銘刻于大理石上，鐫于木板上，永世長存。當我的這些事跡在世上流傳之時，幸福之年代和幸福之世紀亦即到來。”
生命不在長短，而在內容。正如堂吉訶德在短暫的生命中能找準自己的方向為之奮斗，直至終生。
這說起來有點像為共產主義奮斗終生了，但是我想說的是真正能夠為了共產主義奮斗終生的人也是幸福的，因為他找準了自己的方向，并為之付出了一切努力。而這種精神也許就是這本書想要告訴我們的。
以下摘取幾句書中我認為經典的句子與大家共勉：
成功=方向*方法*努力
這是艾力通向成功的方程式，方向的取值是-1到1，而其他兩個的取值是0到10。
如果你做不到，那就學習。
社會上有兩種人才，一種是了解所有事情的一些，一種是了解一些事情的所有。我的理解是知識面要廣，但是要能夠專精于一項。
每個人過上自己想要的生活，大抵都會經歷兩步，第一，在大腦中想象自己想要的未來；第二步，經過努力，真正過上了那種生活。
只有敢想，才有可能得到。
讀后感的作文 篇4當我滿懷激情地讀完《你是我的妹》這本親情小說后，不禁覺得這是一篇可以讓人感動一世的親情小說。文中，“我”的媽媽爸爸因為家庭的變故，被下放到一個叫桃花寨的村子生活。在這個風景如畫的村子里，我逐漸認識了阿桃一家子五姐妹、龍老師和瘋瘋癲癲的阿秀婆。里面有“我”和幾位女孩生死不渝的親情；也有阿桃和龍老師悲傷的愛情；阿秀婆怪異的行為；還有阿桃為了妹妹，犧牲自己的精神。
比起其他部分來，最讓人感動的地方是阿秀婆舍己救山寨，把胡作非為的禍害野豬，引上絕路，讓它沖進陷阱里。不僅為山寨獲得了安寧，而且還救了“我”一條命。但是，阿秀婆自己也跟進陷阱里，跟野豬同歸于盡了......阿秀婆死的是偉大的，一下子，她從一個瘋瘋癲癲的老太婆搖身一變成了一名受尊敬的英雄，不過，她付出了自己珍貴的生命。
讀后感的作文 篇5詹天佑是我國杰出的愛過工程師，我讀了他的事跡之后，感受頗深，詹天佑為了自己祖國的榮譽，不畏艱難，成功的建設了我國第一座自主建設的鐵路—京張鐵路。
課文主要講了清政府要建設京張鐵路，卻被帝國主義者阻撓，他們要求用他們國家的工程師來建設，清政府當時為了不讓帝國主義國家進一步控制我國北部，就認命詹天佑為總工程師，詹天佑頂著帝國主義的阻撓和地形的險惡，在南口以北的地方建設京張鐵路，詹天佑開鑿了居庸關和八達嶺這兩個山洞，然后他又設計了人字形路線，4年之后，京張鐵路就全線竣工了。
在探測線路的時候，詹天佑一絲不茍。高度負責，還不畏艱苦，身先士卒。白天，他親自帶著學生，在山上定點。測繪，晚上，他在油燈下繪圖，計算。他為了建設好京張鐵路，貢獻出了自己全部的心血。
在開鑿居庸關隧道的時候，我覺得他工作的很賣力，別的工程師都是從屋里坐著，工作很輕松，但是詹天佑不一樣，他和工人們同吃同住，還親自去挑水，他這樣座可以減輕工人們的工作量，讓工人們不必那么辛苦，讓他們可以有更多休息的時間。
在開鑿八達嶺隧道的時候，我覺得詹天佑很愛國，他為了祖國的利益，茶不思。飯不想。想了好幾天才想出來這個方法。
在設計人字形線路的時候，我覺得詹天佑很有智慧，在火車上，許多的人在很安靜的時候只能設計出1個火車頭的火車，可是他在這么艱苦的情況下，還能想出用兩個火車頭來解決彎度太大的問題。
我讀完這篇文章之后，是我又想起了我們，我們在做作業的時候，一遇上難題就知道抄答案，有的同學甚至不做。詹天佑在那么艱苦的情況下還在努力的解決問題，我們在那么溫馨的環境下也只會抄答案，一點也不自己動腦子。有的同學在遇上難題的時候就和別人不一樣，他們會認真思考，仔細揣摩，讓這道題像吃飯似的，一點一點的消化掉，讓難題變的簡單起來。
讀后感的作文 篇6“仁者樂山，智者樂水”，偷得浮生半日閑，返璞歸真享受自然恩賜。旅行便是我們洗滌靈魂的最好方式。
窗外的雨在盡情地渲灑著他們的熱情，沖淡了一天的煩悶，捧起畢淑敏的《人生終要有一場觸及靈魂的旅行》，翻開淡橙色的封面，細細品味著字里行間那對旅行的憧憬與熱情，讓久居家中的我也想要背起背包，去享受與自己靈魂的交流，與世界緊密相擁的過程。心神合一，是對在旅行中的人們最好的詮釋。
仔細揣摩畢淑敏旅行后的心得，“趁陽光正好，趁微風不燥，趁繁花未曾凋謝，趁現在還年輕，還可以走很長很長的路，還能訴說很深很深的思念。”21世紀，信息快速發展的時代，人們實現了“足不出戶”，沉迷于網絡帶來的虛擬世界中，在大好的年華消逝時，幡然醒悟，原來自己來世間走一遭，卻什么感悟也沒有領會，沉溺于電子產品喪失了擁抱自然的機會，爾后便陷入深深的感傷。趁著自己還未真正老去，來一次與內心深處靈魂的和解，游歷世間的大好河川，來一次轟轟烈烈的心靈的洗禮，這才是一場觸及心靈的旅行。
也許有人會說，一場美妙的旅行之后，確實滿身的疲憊。但也許你沒有想到，疲憊過后卻是內心的充實，這說明你對生活多了一份認識，對世界多了一份了解，對心靈多了一份沉淀。旅行，仿佛青橄欖一樣耐人尋味，但卻發散著揮之不去的韻味。苦難，在旅行面前不值一提；在疾病面前，旅行是世界上最好的良藥；在絕望面前，旅行是重拾希望的標志。
人生不多幾次這樣轟轟烈烈的旅行，也枉為世人了。在城市中人們已厭倦了硝煙的彌漫，那何不來旅行一次放松身心，去追尋內心深處世外桃源的蹤跡。
人生短短幾十載，別為虛擬的空間而迷失自我，修身養性，來一次與自然的親密接觸，讓心靈之花為這樣的旅程而絢麗綻放。
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