快樂早餐幼兒園綜合教案中班 快樂早餐幼兒園綜合教案設計

快樂早餐幼兒園綜合教案中班 快樂早餐幼兒園綜合教案設計

日期:2023-03-11 01:40:45    编辑:网络投稿    来源:互联网

快樂早餐幼兒園綜合教案  設計背景:  我經過調查多數孩子因睡懶覺或急著上幼兒園,大都不喜歡吃早餐,由于飲食習慣和營養的不均衡,嚴重影響了幼兒身體的正常發育和身心健康。

快樂早餐幼兒園綜合教案

  設計背景:

快樂早餐幼兒園綜合教案

  我經過調查多數孩子因睡懶覺或急著上幼兒園,大都不喜歡吃早餐,由于飲食習慣和營養的不均衡,嚴重影響了幼兒身體的正常發育和身心健康。針對這些現實問題,結合新《綱要》 “教育要為幼兒一生的發展打好基礎的精神。”我們特此設計了本次活動《快樂早餐》,目的在于引起幼兒對早餐的注意和興趣,從而產生喜歡吃早餐的情感和意識。如果只是空洞地說教早餐如何有營養、吃早餐的重要,幼兒會感到枯燥無味,教育效果不會好。根據幼兒身心發展和學習的特點,我選擇了聽故事、觀賞實物、做游戲、動手操作等活動形式,使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染,建立吃早餐的情感,同時其感知、觀察能力,積極思維、敏捷反應的能力,動手操作的能力還有安全意識和衛生習慣都會得到有效的培養。

  活動目的:

  1、通過活動激發和培養幼兒喜愛吃早餐的情感和意識,懂得早餐營養對身體發展的重要性。

  2、通過活動初步了解早餐的種類和營養搭配,能夠自己動手搭配選擇早餐和吃早餐,。

  3、有飲食衛生意識,體驗集體吃自助早餐的'快樂。

  活動準備:

  1、教室事先布置成餐館的環境。

  2、有關吃早餐重要的故事。

  3、各色早餐若干、碗、湯勺若干4、各種早餐卡片。

  活動過程:

  一、以教師扮演快樂餐廳的樂樂姐姐,帶幼兒到快樂餐廳做客引入。

  師:“小朋友,你們好!我是快樂餐廳的樂樂姐姐,我知道小四班的小朋友很乖、很聰明,想請小朋友到我們快樂餐廳做客,好嗎?那我們就一起去吧!”

  二、樂樂姐姐引導幼兒聽故事,讓幼兒知道吃早餐既不挑食的重要性。

  1、師:小朋友,我們的快樂餐廳到了,這里是快樂餐廳的故事大廳,故事大廳里有一個關于吃早餐的故事,我們一起來欣賞吧。

  2、聽故事前提出要求。

  師:呆會兒聽完故事,樂樂姐姐要問小朋友,故事里的媽媽叫大大和小小吃早餐時,大大和小小各怎么做?大大和小小在幼兒園里的表現一樣嗎?兒童網站()