南陽小學標準化學校建設匯報材料
安定區南陽小學占地面積3436平方米，建筑面積429平方米，綠化面積1200平方米，現有教學班6個，在校學生31人。在職教師6人（其中支教2人），1人中師學歷，5人本科學歷，學歷達標100﹪。現有儀器實驗室，圖書閱覽室，書法音樂美術綜合功能室,微機室，都在投入使用。
一、辦學思想得以提升，形成比較鮮明的辦學特色。
根據我校實際，我們確立了“以人為本、全面發展”辦學思想。我們的辦學目標是：建設有文化的校園，塑造有理想的教師，培養有特長的學生，爭創有特色的學校。我們的辦學理念是：“以人為本、全面發展、德育為首、注重質量、追求和諧”。我們的工作定位是：為師生成長助力，為學校持續發展奠基。
二、管理機制得以強化，呈現出有序高效的良好局面。
1、強化組織領導。實行校長負責制，建立完善的學校管理網絡，將管理細化、分解到每個部門，明確職責和責任，學校領導班子成員包年級，每天深入了解老師和學生所思、所想、所盼；領導班子每周召開一次例會，部署相關工作，掌握管理動態，研究管理方法，落實管理措施，切實加強管理的針對性和實效性。
2、完善制度建設。按照學區文件制度精神，構建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理無盲點。按照學區下發的《月考核方案》落實對教師、班主任的考核、評定和獎懲機制，形成了有規可依、有章可循、按律辦事的約束機制。
3創新師德師風建設。采取“一看四評”的方法（看光碟學習先進楷模、學生評教師、教師評教師、家長評教師、領導評教師），一期一次，強化師德教育，形成愛崗敬業，關心學生，熱愛集體，為人師表的良師團隊，按照學區要求，每月對教師的師德進行一次考核。
4、努力建立和諧的新型師生關系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學生建立平等的、和諧的新型師生關系。落實“尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生”規范要求，杜絕了教師體罰學生的行為。
5、全力打造和諧校園氛圍。
首先是構建和諧校園環境。按照凈化、綠化、美化、人文化的原則推進校園建設，堅持環境布置富有文化內涵，體現教育功能。其次是構建和諧班級環境。 通過開展輔優轉差活動，將學習好、品德好的學生與學困生安排同桌，讓優秀生影響、帶動后進生，幫助其樹立學習信心，取得進步。
6、亮點工作：建立完善學校書法教室，鉆研上好書法課;李老師帶動學生進行武術練習，鍛煉學生體魄。
三、今后的打算
1、嚴格執行課程計劃，積極開發校本課程，堅決落實減負措施。扎實開展教學常規工作，要求全體教師堅持以教學為中心，規范教學行為。在課堂中努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，不僅要教會學生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。
2、深化課堂教學能手評選活動。
重視培養優秀骨干教師和學科帶頭人，結合學區課堂教學摸底工作和學區基本功大賽活動，樹立典范，以點帶面，提高整體業務水平。
3、加大教研力度，以研促教。
進一步健全學校教研工作領導機構，學習教育理論，反饋教學中的熱點問題，介紹備課經驗，通報月考考核情況。加強教學研究，教研活動要做到“時間、人員、內容、效果”四落實，提高教師上課水平。加強校本培訓。認真參加各級各類教研活動，每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，開辟教研園地，打造交流平臺，構建有效課堂教學模式。
各位領導、專家，對照新形勢要求，對照先進學校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認真總結成功經驗，反思不足之處的基礎上，更加深入進行完善改革與創新，努力使我校的教育教學水平再上新臺階。
謝謝！
南陽小學 2017.9.28
南陽小學標準化學校建設匯報材料 [篇2]
各位領導：
為了構建“志存高遠，和諧發展，修德善行，啟智育人”的良好育人環境，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的.辦學方向，堅持義務教育為廣大學生服務，積極改善辦學條件，不斷優化育人環境，深化教育教學改革，現就我校標準化建設工作匯報如下：
一、學校基本情況
根據上級要求，結合我地的實際情況，為了更好的規范教學，為學生提供更好的學習環境和條件，原北宋鎮第三中學小學部和北宋鎮后崔小學于2012年9月合并成立北宋鎮南宋小學。南宋小學位于利津縣北宋鎮境內，店南路北100米處，占地面積43400平方米，是一所農村完全制學校。現有教學班12個，在校學生500人，適齡兒童入學率達100%。學校現有教職工27人，其中高級職稱教師1人，一級職稱教師7人，二級教師18人，擁有大專以上學歷的教師23人，教師學歷達標率100%。多年來，在各級政府的大力支持下，學校領導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取，以科學的辦學理念、嚴謹的工作作風、求實的治學態度，使學校的各項工作呈現出跨越式的發展態勢，受到上級部門以及社會各界的普遍關注和好評。
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