骨干教師個人工作匯報
時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。一年來，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
認真履行教師職業道德規范，時刻以黨員的標準要求自己，盡職盡責，積極上進。遵守學校各項規章制度，努力完成校領導交給的各項任務。為人師表，嚴謹治學，積極進取，勇于創新。
二、不斷學習，努力提升教育教學水平
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持學習新課程標準，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。積極參與教科研實踐
2、認真學習各類教育教學資料中的先進教育經驗，努力提升業務水平。我從每期《小學語文教學設計》、《寧夏教研報》、《西夏教研》等各級各類教育類報刊雜志中，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與其它名師的教學方法：
2017年9月至2011年1月參加“國培計劃”農村中小學教師遠程培訓；
2011年1月參加全區小學骨干教師繼續教育培訓3天；
2011年2月參加西夏區級“國培計劃”跟進式培訓2天；自治區級“國培計劃”跟進式培訓4天；
2011年4月參加南京“第三屆語文教育素養大賽”學習3天； 2011年5月18日在永寧一小參加銀川市品德與社會優質課大賽； 2011年5月23日至27日參加西夏區小學語文教師素養大賽； 一年中多次聽課學習并在具體的教學實踐中嘗試，學習致用，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。
三、打造全優課堂，在實踐中提升自身價值
“學海無涯，教無止境”。課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生”的理念，全身心地融入到學生中。積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
(1) 備好課。認真學習新課程標準，領會課改精神實質；認真鉆研教材、教參，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準 2
重點、難點。集別人的優點確定自己的.教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
(2) 上課。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養學生的學習習慣，使其學會學習，
(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
四、 嚴格遵守學校規章制度，做好骨干教師的帶頭作用
我嚴格遵守學校規章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作與校領導安排的工作。同時，發揮自身骨干教師的帶頭作用，積極幫助特崗教師，通過多種渠道鍛煉，提升自身教學水平和工作能力。
五、反思工作，不斷進取
一份努力，一份收獲，我寫的論文《培養創新意識，開展創新教育》、《讓學生在探究活動中學習》、《讓自主學習成為學生學習的推動力》獲全國一、二等獎；多篇論文獲得市一、二等獎；教學設計《匆
匆》獲全國二等獎。另外我主辦的校刊《杞芽》給師生提供了一個學習、交流的平臺，得到了師生的認可與好評。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
《骨干教師個人工作匯報》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
骨干教師個人工作匯報 [篇2]
光陰似箭，本人自任骨干教師已有些年頭了。回首這些年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負學院領導、老師、學生對我的厚望。回顧這幾年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現在 我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事，注重政治理論的學習。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。我與時俱進，開拓進取成為這個時代的主旋律。作為信息時代的教師的我，勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。我熱愛教育事業，依法執教，為人師表，關心學生，愛護學生。鉆研業務，勤奮刻苦，有奉獻精神。團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽。認真學習學院下達的上級文件，配合系部搞好各項教研活動，不缺勤，服從領導安排。
二、教學與教改方面
（一）教學工作方面
任職以來，我對待教學一絲不茍，認真鉆研課程標準和教材，認真備課、授課。我掌握了系統而堅實的專業理論知識和一定廣度的相關學科知識，努力學習教育理論和教學方法，吸收新的教育思想和教學理念，積極探索基于工作過程的工學結合教學模式，不斷提高自身的綜合素質和教學水平，針對本專業的課程特點大力推行和采用項目教學法，應用現代化教學方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運用現代信息技術為專業教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結構，注重教學內容的與時俱進，把社會中各種相關工作崗位的能力需求與專業課內容緊密結合起來，向學生介紹本學科領域發展的最新動態、發展方向和熱點問題，激發了學生的學習興趣、拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流，悉心幫
助學生，對學生提出的問題耐心講解和指導，并對學生反映的教學問題進行總結和探索改進，鼓勵學生在堂上大膽質疑，在培養專業知識同時著重培養學生的思維能力，自學能力，解決問題的能力，受到了學生的廣泛歡迎。
三年來均超額完成教學任務，且教學效果良好，具體情況如下：09.9-10.7 擔任建筑會計、財務基礎知識、房地產經營與管理、建筑技術經濟學、建筑經濟管理基礎、房地產開發與經營、房地產營銷等課程的教學工作，總課時達707學時；10.9-11.7 擔任財務基礎知識、工程招投標與合同管理、基礎會計、建筑工程經濟與企業管理等課程的教學工作，并進行了投資分析實習實踐，總課時達526學時；11.9-12.7 擔任建筑經濟管理基礎、工程造價的計價與控制、物業管理概論、工程招投標與合同管理等課程的教學工作總課時達500左右。
（二）課程建設、教學改革方面
2017年至今，本人主持了《房地產經營與估價》專業建設，參與了《物業管理》專業建設、《電子商務》專業建設和《會計電算化》專業建設，并編寫了《工程造價》專業財務基礎知識、建筑經濟管理基礎課程的教學大綱，《建筑經濟管理》專業的相關課程教學大綱和單項能力大綱。2012年編寫了《建筑工程技術專業》的建筑工程經濟、《工程造價專業》的工程經濟學和供熱通風與空調工程專業的物業管理概論等課程的學習領域描述和課程標準。
本人主持編寫了工程造價專業的《財務基礎知識》一書，并參編了科學出版社出版的房地產經營與估價專業《房地產銷售實務》一書，現正在編《工程經濟學》、《房地產經濟學》、《工程招投標與合同管理》、《物業管理概論》四本教材，其中《物業管理概論》是國家級“十二五”規劃教材。
本人還采取了各種方法優化了教學手段、教學內容，形成了《工程招投標與合同管理》課程的全套多媒體課件。
《骨干教師個人工作匯報》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
（三）教研、科研工作方面
本人積極參加校內外的各種教研、科研活動。2017年5月，在四川建筑職業技術學院參加全國高職高專院校工程管理專業會議，會上與其他院校學習交流了工程造價專業的教學模式，并傳達給相關教師以供學習參考；2011年4月，在上海城市管理學院參加全國高職高專院校房地產類專業會議，帶回高職高專房地產類專業“四個合作”校企互動運行機制研究課題，鼓勵全教研室教師參與其
中；2011年6月，在蘭州石化職業技術學院參加甘肅省高職高專院校會計專業研討會，會上與其他院校學習交流了會計專業的教學，并傳達給相關教師以供學習參考；2011年11月，在武漢建筑職業技術學院參加全國高職高專院校房地產類專業會議，會上討論了《物業管理》和《房地產經營與估價》專業的教學基本要求、教學大綱、實踐教學指導等初稿，并帶回與全教研室教師討論，將修改意見發回給全國高職高專教育土建類專業教學指導委員會房地產類專業分指導委員會；2012年4月，在上海城市管理學院參加全國高職高專院校房地產類專業會議，會上討論了《物業管理》和《房地產經營與估價》專業的教學基本要求、教學大綱、實踐教學指導等終稿，并帶回，共全教研室教師學習；2012年7月，帶領張正琨、徐蓓在青海參加全國高職高專院校房地產類專業會議，會上進一步討論了《物業管理》和《房地產經營與估價》專業的教學基本要求、教學大綱、實踐教學指導等終稿，并帶回供全教研室教師學習，另外，張正琨參加全國高職高專院校物業管理專業相關課程的說課比賽，獲得二等獎。
正確理解科研與教學的關系，一個合格的高校教師除了教學，科研也是一個不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設，教師在完成教學任務的同時要具備一定的科研能力。為此，我在教學的同時也注重進行科學研究，及時把握學科的發展方向，真正地把理論與實踐結合起來。曾先后在內刊發表論文1篇，省級刊物1篇，國家級刊物5篇、核心期刊5篇。同時，積極參與科研課題研究，本人作為主要參與人參與了高職高專房地產類專業“四個合作”校企互動運行機制研究課題，現已進入攻堅階段。
（四）其他工作方面
本人自覺參加學院所組織的各項活動，按時上班，遵紀守法，并從2017年開始，擔任了學院經濟管理教研室主任的職務，在工作上，我認真細致，按要求組織教研活動和理論學習，有力地促進了教師的教學水平，起到了教研組應有的作用。
另外，本人積極指導成文婧、徐蓓兩位青年教師。兩年來指導了他們建筑經濟管理基礎、工程招投標與合同管理、財務基礎知識、工程造價的計價與控制、物業管理經濟學等課程的教學，以及其他有關專業領域的內容。使他們快速成長為一名優秀的大學教師，并予2011年底取得講師職稱，并分別成為《房地產經
營與估價》專業和《電子商務》專業的專業帶頭人。
（五）取得的成績
自任骨干教師以來，本人勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。先后在2017年、2017年兩次取得院“優秀教師”稱號。在科研方面，本人有2篇論文在2017年5月《認真學習<企業會計準則——基本準則>》和《試論內部財務監督與內部會計控制的異同》兩篇論文分獲中國建設教育協會高等職業與成人教育專業委員會優秀論文三等獎，在2011年9月，《集訓式發展：文化產業競爭力提升路徑的現實選擇》獲甘肅省高職高專院校科研成果評審委員會優秀教研成果二等獎，《房地產泡沫的生成機理與防范措施的研究》和《淺議企業人力激勵與薪酬管理》2篇論文獲優秀科研成果獎。
總之，作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學工作中取得更深層次的提高和發展。
白蓉
【骨干教師個人工作匯報】相關文章：
骨干教師個人工作匯報材料05-05
個人銷售工作匯報06-16
個人工作匯報05-05
個人半年工作匯報06-15
個人融資工作匯報06-15
經典個人工作匯報06-15
個人扶貧工作匯報11-30
個人對扶貧工作匯報11-30
個人工作匯報06-15