期中考試前復習方法
轉眼間期中考在即,面對即將來臨的期中考你是否真的準備好了呢?下面小編給大家準備了期中考試前各科的復習方法一起來看看吧!
【期中考試前復習方法】數學方面
1.整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
2.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
(一)預習法
預習法就是讓學生自己預習要復習的內容,因為復習課講的內容基本上是學生已學過的知識,布置學生預習,可以使學生積極的主動的去復習所學過的內容。這樣能使學生養成一個良好的學習習慣。學生通過預習,加深了對已有知識的理解,會收到事半功倍的效果。
(二)整理歸納法
整理歸納法是教師在研究教材的基礎上,把學過的知識按一定的模式予以分類、整理,以求系統連貫,便于學生的復習與提高。如在復習“三角形、名數的改寫、平行四邊形和梯形”用此法效果較好。
(三)比較法
比較是重要的也是常用的思維方法。在數學復習課中利用比較法復習,可以幫助學生分清知識的聯系與區別,便于對知識的理解和記憶。例如,在學習了比較兩數的倍數關系以后,可以與已經學過的比較兩數相差進行比較。通過比較,也就進行了復習。
(四)討論法
討論法便于有針對性地解決一些復習中的疑難問題,提高復習效果。同時也便于教師及時掌握復習過程的反饋信息,以便更有效地進行下一步復習。
討論法可以由教師精心設計問題,引導學生利用已有的知識對問題進行分析、解題。例如,在教完長方形面積后組織復習時,為了使學生進一步理解面積和長度的區別,教師提問:兩個長方形的周長一樣,面積也一樣嗎?”“兩個長方形的周長不同,周長大的面積一定大嗎?”問題一提出,學生立即展開討論,在討論過程中鞏固了學生對公式的理解和記憶,明確了長度和面積的區別,解決了作業中出現的差錯。
(五)變題法
變題是加深對應用題理解的良好訓練方法。利用變題法復習有兩個好處:一是進一步深化對應用題的理解掌握規律;二是加強對不同類型的應用題的比較,防止知識負遷移。例如,在復習“求比一個數多幾的數”和“求比一個數少幾的數”的應用題時,我們把“求比一個數多幾的數”的加法應用題,改變成“求比一個數少幾的數”的減法應用題。如“有5朵黃花,紅花比黃花多3朵,紅花有多少朵?”改變成“有8朵紅花,紅花比黃花多3朵,黃花有多少朵?”通過變題,使學生搞清楚誰與誰比,誰多誰少,不是見“多”就加,見“少”就減,而是要分析好題意:求多的用加法,求少的用減法。
(六)補缺法
平時學習中,學生不可避免地存在一些缺漏。教師要通過課堂練習、課外作業等,掌握這方面的情況,有的錯誤和缺點,教師雖然作了糾正,但不一定能完全解決問題。因此,對于教材上那些容易混淆和學生在練習時容易出差錯的地方,要通過復習課來補缺。
總之,復習需要教師精心設計例題和習題,要使學生感到補充的例題和習題不是乏味的重復,從而激發他們的復習興趣,得到求知的滿足,才能收到事半功倍的效果。
英語學科
關鍵要了解差異,改變復習方法,提高復習效果。小學英語往往以對話為載體,以培養學生的聽說能力為主要目標,初中英語體裁形式多樣,以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而,應迅速將學習方法轉變到“聽說讀寫齊復習,總結歸納重規律”上來。
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2.單詞句子熟背,最好能默。
3.常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。
4.常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。
5.整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
語文學科
語文要分塊復習,分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。
作文則著重復習記敘文。基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分,課內的.重點篇目、段落,要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分,應有意識的做一些記敘文的閱讀題,掌握規律。
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2.整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
3.熟背課文,在理解的基礎上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫一些作文。
還有一個重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規定時間和評分標準,可謂“平時以考試心態多做模擬卷,考試時就能以平常心做考試卷”。
子曰:“溫故而知新。”意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學回到家,孩子首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能被催促著寫,不懂的問題讓孩子自己去思考,然后再去查資料,最后再去請教父母或老師。寫完作業后的時間也不能浪費,看看課本,把掌握不好的知識加深印象;其次上課要認真聽講,要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
其次,不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。
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