健康我們的睡眠教案中班 健康我們的睡眠教案反思

健康我們的睡眠教案中班 健康我們的睡眠教案反思

日期:2023-03-10 16:18:06    编辑:网络投稿    来源:互联网

健康我們的睡眠教案  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的健康我們的睡眠教案,歡迎閱讀與收藏。

健康我們的睡眠教案

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的健康我們的睡眠教案,歡迎閱讀與收藏。

健康我們的睡眠教案

  健康我們的睡眠教案1

  活動準備:

  1、家長和幼兒一起收集有關動物睡眠的各種姿態的圖片。教師布置好活動場地:動物的家——將活動場景布置成大森林的情景,攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關動物(仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜)的家,用積木拼搭成型,上面貼上相關動物的圖片;幼兒進場時播放輕柔的音樂。

  2、CAI課件《姿態的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機、電鋼;

  3、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱。

  活動過程:

  1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后,請幼兒說說運動后的感受(想休息),并請幼兒自由休息。教師問幼兒:“你睡覺時需要些什么呢?”幼兒一邊討論一邊休息。這時播放課件,背景屏幕換成第一種動物的圖片。

  2、看課件,感知動物不同的睡姿。

  請幼兒逐一欣賞課件。各種動物的出現方式不一,有的用動物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后,請幼兒先想想這種動物是如何睡覺的,并進行表演。幼兒表演完后,再請幼兒觀看正確的答案,并模仿正確的睡眠睡姿。(幼兒可隨意選擇動物)同時用游戲的形式學習詞匯:縮、倒掛、趴等詞。

  3、連線游戲《它怎么睡覺?》

  教師將幼兒分成男女生進行趣味知識比賽,請幼兒用連線的方法指出各種動物是如睡覺的?同時鞏固詞匯:縮、倒掛、趴等詞。當幼兒連對了,電腦就會獎勵幼兒一個笑臉娃娃;連錯了,電腦會鼓勵幼兒再連一次,直到連對為止。比賽結束后,兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多,就獲勝。

  4、玩游戲:找朋友。

  (1)教師交代游戲規則:聽到歡快的音樂,動物們就出來游戲;聽到抒情、安靜的音樂,動物們就回家睡覺。睡覺時必須十分安靜,不要大聲喧嘩。每一個小動物必須找到自己的家。

  (2)幼兒游戲。

  (3)增加游戲難度、擴大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學過的動物、還可以模仿其他的動物,自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的?教師可讓幼兒充分想象,對幼兒的表現應給予充分的肯定,不急于給幼兒答案,請幼兒自己下課后想辦法求證,找尋答案。

  健康我們的睡眠教案2

  活動目標:

  1、了解幾種動物睡覺的方式,對動物產生探究興趣。

  2、嘗試用動作表現不同的動物的睡覺方式。

  活動準備:

  1、經驗準備:請家長和幼兒一起查閱有關動物睡覺的圖書、錄像等資料。

  2、動物睡覺方式調查表、動物圖片、課件、泡沫墊等。

  活動過程:

  1、激發興趣:歌曲《我愛我的小動物》(或相關的其他歌曲),說說你喜歡哪些小動物,為什么?你知道它們有什么秘密嗎?(引出動物的睡覺方式)。

  2、出示幼兒的動物調查表(提前一天發給家長,在家長幫助下完成的調查表)。

  昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動物。能說說它們是怎么睡覺的嗎?

  3、出示教師的動物分類表,引導幼兒對動物不同的方式進行分類。請你選一個你喜歡的動物,想想它是怎么睡覺的?把它送到自己的家里。

  4、觀看課件,正確了解動物不同的睡眠方式。

  小動物找到自己的家了嗎?我們來看看電視里是怎么說的。

  5、提升動物四種不同的睡覺方式。驗證幼兒分類的結果。

  6、游戲:看誰學得像

  (1)請幼兒說己喜歡的動物睡覺的樣子并模仿,看誰學得像。

  (2)請同伴做裁判并說出動物的名字,幼兒模仿,看誰學得像。

  (3)教師做裁判并說出動物的`名字,請幼兒模仿,看誰學得像。

  7、遷移活動:我們怎樣睡覺

  師:小動物為了保護自己都有不同的睡覺的方式,我們是怎樣睡覺的呢?

  師:怎樣睡對我們的身體最好?為什么?

  8、結束活動:學一學正確的睡姿,對睡覺分不清左右的孩子予以指導。

  健康我們的睡眠教案3

  【活動目標】

  1、了解仰睡和右側臥睡的姿勢是最正確的睡姿。

  2、懂得保護身體,知道睡眠的重要性以及避免做噩夢的基本方法。

  【活動準備】

  白板課件《我們的睡眠》。

  【活動過程】

  一、欣賞課件,引出“睡覺”話題。

  “它是誰?它呢?這個呢(黑屏)這些小動物們怎么了?(睡覺了)你知道它們是怎樣睡覺的嗎?你是不是以為它們是這樣睡覺的?”幼兒自由發言,教師略作點評,盡量讓他們說出全部的動物。

  小結:“小動物們睡覺的時間不一樣,有的白天睡有的晚上睡;它們睡覺的姿勢也各種各樣,有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時是怎樣睡覺的呢?(躺在床上睡覺)”

  二、運用已有生活經驗,感知睡覺姿勢,并了解仰睡和右側臥睡的姿勢是最正確的睡姿。

  出示床和人的圖片,幼兒根據已有經驗將4種基本睡覺的姿勢展示出來。

  “誰愿意來放一放圖片,告訴我們你平時是怎樣睡覺的`?除了仰著睡,還可以怎么睡?還有沒有不一樣的?”(4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出)

  小結:“我們有時會仰著睡、有時會伏著睡,有時會左側臥睡,還有時會右側臥睡,你們覺得哪些睡姿是正確的?為什么?”

  小結:“原來仰著睡時,呼吸能暢通,身體能放松,起床以后有精神;右側臥睡時,呼吸能暢通,也不會壓迫心臟,這樣才能美美地睡一覺。看一看這個小朋友,他睡覺的姿勢對嗎?為什么?用被子蒙著頭睡覺會影響呼吸,對身體有害,所以這種睡姿也不可取!”

  三、知道睡覺時會做夢,通過討論得出避免做惡夢的基本方法。

  出示噩夢圖,“他怎么了?他為什么會做惡夢呢?現在請4個小朋友一組,討論一下為什么他會做惡夢?做哪些事情比較容易做噩夢呢?他可能看到了什么會做惡夢?他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會做惡夢?睡得很舒服會做噩夢嗎?那他可能怎么了才會做噩夢?”

  小結:“所以我們小朋友不能看太刺激的東西,睡前也不能太興奮,還要注意選擇正確的睡姿,才能睡個好覺!”

  四、集體討論:不睡覺,可以嗎?“睡上一覺,精神很好!那不睡覺會怎樣呢?

  小結:睡眠真的很重要!”

  五、拼圖游戲:人在睡覺時會干什么?

  “人在睡覺時,除了做夢、說夢話,還會干什么呢?請你們根據這些圖片拼一拼,說一說。”

  六、總結:今天我們知道了很多關于睡覺的知識,回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享!和老師們說再見吧!

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