大班美術公開課教案《愛跳舞的芭比》
作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的大班美術公開課教案《愛跳舞的芭比》,僅供參考,大家一起來看看吧。
【活動目標】
伴隨故事情節的展開,感受欣賞不同性質的音樂,初步體驗音樂的變化和所表達的.情感,產生對音樂欣賞的興趣。
【活動準備】
錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動畫片。
【活動過程】
一、導入部分。
“瞧!誰來了?”(芭比娃娃)“美麗的芭比娃娃是我們許多小朋友喜愛的玩具,每個芭比娃娃都有一個動人的故事?下面我們一起來聽聽“天鵝湖”的故事,邊聽邊欣賞故事里好聽的音樂。
二、欣賞故事和音樂。
在一個村莊里住著一位美麗的姑娘,她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞,她的舞蹈跳的非常優美,聽她又在家里跳起歡快的舞蹈。(欣賞曲一)一天,一只獨角獸把他帶進了魔法森林,奧德緹無意取下了森林里的魔法水晶,魔法森林的王后和小精靈們發現奧德緹是拯救森林的人,這件事傳到了巫師那里,他用咒語把奧德緹變成了一只天鵝,奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心,在小精靈的鼓勵下她決心戰勝巫師解除魔法并拯救整個魔法森林。(欣賞曲二)奧德緹由于得到了王子的真心和喜歡,使魔法水晶擁有了巨大的威力,他最終消滅了巫師解除了咒語,拯救了魔法森林,大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會,王子和奧德緹跳起了快樂的舞蹈。(欣賞曲三)
三、逐段感受體驗。
1、第一段音樂。
A、“聽聽這段音樂在故事什么時候出現的?好象講了什么事?”(回憶并理解音樂表現的內容)“聽上去的感覺是怎樣的?”(理解音樂情緒)
幼兒說出師小結:奧德緹跟家人生活的很幸福,她時常開心地跳舞,所以這段音樂給我們的感覺是活潑歡快的。
B、邊看錄象邊欣賞。
C、看圖譜感受音樂的速度和高低起伏的歡快情緒。
D、隨音樂用動作自由表現。
2、第二段音樂。
A、“這段音樂好象講故事里發生了什么事?聽上去的感覺怎樣?”
幼師小結:音樂開始讓人聽了很傷心,好象說奧德緹變成了天鵝,他無法再跳舞,我法回到家人身邊,很傷心。后來音樂變的很響很重,讓人感覺很恐怖,好象在說奧德緹與巫師做斗爭。
B、邊看錄象邊欣賞。
C、看圖譜感受音樂的力度和情緒變化(與第三段音樂的圖譜比較,幼兒找出并分析)
D、隨音樂用動作自由表現(自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥)
3、第三段音樂。
A、“最后一段音樂講的是什么?聽聽有什么感覺?”
幼師小結:大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會,王子和心愛的奧德緹跳起了快樂的舞蹈。所以音樂聽上去給人幸福和快樂的感覺。
B、邊看錄象邊欣賞。
C、看圖譜感受音樂優美歡快情緒。
D、隨音樂用動作自由表現(自由結對模仿公主和王子舞蹈)。
4、完整欣賞并體驗。
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