六年級語文暑假作業練習題及答案參考
(一)拼音(7分)
1.我能按字母表的順序，重新排列并規范地寫在四線三格內(3分)
Z D F H W L
2.這些詞語我會寫(4分)
qīn shī chōu yē biān po jīng bīng jiǎn zhng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)，按要求填空。(3分)
出其不意中的意用音序查字法應先查音序__，再查章節___;用部首查字法應先查部首__，再查__畫，意的解釋有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在出其不意中應選__。詞不達意應選( )
(三)我會選擇。(5分)
1、老師鼓勵我們要敢于( )
A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想
2、下面哪個故事不是三國故事( )
A、赤壁之戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪
3、如果生命是水，尊嚴就是流動;如果生命是水，尊嚴就是___;如果生命是鷹，尊嚴就是___。( )
A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風 勇猛
4、___是數九寒天，爺爺___堅持鍛煉 ( )
A、如果就 B、因為所以 C、即使也 D、不但而且
5、我以日始出時去人近中的去的意思是 ( )
A、過去不 B、除掉 C、離 D在動詞后，表示持續
(四)成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學活用。(9分)
1、補充成語(2分)
溫文爾( ) 司空見( ) 余音繚( ) ( )而不舍
2、在教學樓快要倒塌的___的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子___，而譚千秋老師卻永遠地走了。(2分)
3、即將進入中學，我想用______、______等成語來描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語______;來自寓言故事的成語______
描寫同學友情的成語_____;(3分)
(五)按要求改寫句子。(7分)
1、李曉玲對王紅說：我要像你一樣熱愛集體。(改轉述句)
2、他舍己為人的精神值得我們學習。(改反問句)
3、我高興得坐立不安。(用修改符號修改病句)
4、我們學校是全區人數最多的學校。(必為雙重否定句)
5、這地方太小，怎么容得下幾個班的同學活動呢?(改為夸張句)
6、 寬容如春兩，滋潤人的心田，(仿寫句子)
寬容如__，__________。
寬容如__，__________。
(六)我積累了很多知識，能按要求填寫。(14分)
1、卜算子是詞牌名，我還知道的詞牌名有____、____等。
2、 即將離開母校，離開老師和同學，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩__________，__________。(2分)
3、《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是____。
4、在小學階段的語文學習中，我認識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
____的周總理，____的居里夫人。(2分)
5、過去的日子如 _____ ，被微風____了，如_____，被初陽 _____了。這個句子選自現代著名作家____的《 》。(3分)
6、我的座右銘是__________，因為__________(2分)
7、《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句是_______，_______。(2分)
(七)交流平臺(3分)
請你從我最欽佩的一種行為和我最看不慣的一種現象中任選一題，談談自己的'想法，字數在50個字左右。
閱讀訓練營――我來賽賽(22分)
( 一 )
她想給自己暖和一下人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為_________________ 我還讀過他的 、 等作品。(2分)
2、 誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西這句話中她曾經看到的美好的幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。(2分)
3、 文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎?說說你的理解。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二)
_______
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：為什么這么傷心?
媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
呀!到底什么事?媽媽溫和地問我。
學校里要開家長會要演劇但是老師這一次不選我當主角，卻只要我在后臺工作!那小龍反做了做了主角了!我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問
那是一塊玻璃，兩個指針。我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：你看見了些什么呢?
小齒輪和螺(lu ru)絲!這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，這表是虛有外表。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。
我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目：(2分)
2、 把括號中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標點。(3分)
4、手表是由 、 、 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。 (4分)
5、老師讓我在后臺工作，我為什么哭了?(2分)
6、最后我明白了什么?你周圍有沒有沒有人喝彩卻又是重要的工作?請舉出例子。(4分)
習作小擂臺――我要露一手(30分)
六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經結束了，趕快逐行仔細檢查檢查吧，成功就在你的眼前!
附：評分標準及答案(本答案僅供參考)
詞句總動員我來練一練
(一)1、D F H L W Z (每個0.5分)
2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政 (每個1分)
(二) (3分)
Y yi 心 9 ③ ① (每空0.5分)
(三) (5分)
B D C C C (每個1分)
(四)(9分)
1.雅 慣 梁 鍥 (每空0.5分)
2.千鈞一發 安安然無恙 (每個1分)
3.欣喜若狂 興高采烈 (每個1分)
4.出口成章 、能說會道等 葉公好龍、 刻舟求劍等， 形影不離、手足情深等 (每個1分)
(五)(7分)每小題1分，第6題2分
1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。
2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學習呢?
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。(坐立不安與手舞足蹈調換位置)
4.我們學校不會不是全區人數最多的學校。
5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風個班的同學活動呢?
6.(略)
(六)(14分)
1.長相思 浣溪沙等 (每空0.5分)
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可(每空1分)
3.《西游記》 施耐庵 (每空1分)
4.工作勞苦 生活簡樸等 為科學獻身 等(每空1分)
5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》(每空0.5分)
6.略
7.本自同根生，相煎何太急 (每空1分)
(七)(3分)
略
閱讀訓練營我來賽賽(22分)
(一)3、 ， ! ? ， 。
4、 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲
5、我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!我覺得在后臺工作沒有人喝彩。
6、我明白了：在后臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。)
例子(略)
習作小擂臺――我要露一手(30分)
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