五年級童年的發現作文
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》)。下面是小編整理的關于五年級童年的發現作文,歡迎大家參考!
【1】五年級童年的發現作文在我七歲的時候,我發現我用的墨水也可以用炭和水合成。
那時候我在上二年級,一天我突發奇想,想看看紙燒完后到底是什么樣的。我去拿了一張紙,讓媽媽幫我用打火機點燃,一張很大的紙在火舌的翻卷下,一會就變成了一小點“灰渣子”,為了防止它再次著火,我就在它上面灑了一點水。當我拿著拖把出來打掃這些殘渣時,我驚奇的發現,那一灘水和黑渣子融在了一起,水在瞬間變成了黑色,跟我使用的墨水竟然是一個顏色,這會不會就成了墨水呢?我趕緊跑進廚房去問媽媽。
媽媽說:“那些燃燒剩下的`黑渣滓”叫做炭,古人有可能使用這個做過墨水吧。“媽媽的解答讓我有了信心,我想我能找到這個問題的答案。我又繼續做實驗。這次我拿了一個燒杯,里面放上水,然后在另一個盒子里燃燒了一堆紙,再把他們混在一起攪拌,哈,真的成了黑色的”墨汁“。我拿排筆去蘸我"發明"的墨汁,可是寫出來的字讓我很失望,字跡很淡很淡,跟墨水比差遠了。我想啊想啊,也許是炭的材料不夠黑,是不是可以換一種材料燃燒出更黑的炭呢。我讓媽媽幫我在空地上燒了一根木棍,這個炭比剛才的紙燒出來的炭大多了,顏色也深一些。我把炭放進燒杯加水攪拌,這次的顏色筆剛才深多了,寫出來已經很接近墨水了。
哈哈,我不禁開懷大笑,我成功了!
【2】五年級童年的發現作文今天,我們學習了俄國作家費奧多羅夫的《童年的發現》,這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發現,重點敘述了作者發現胚胎發育規律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發。他之所以在童年就會有這個發現,主要是因為:第一,敢于提問;第二,反復思考;第三,大膽想象。在日常的生活中,我們也要養成仔細觀察的習慣,遇到問題要善于動腦,大膽思考,更重要的是要有勤奮鉆研和堅持不懈的精神。 世界對于我們來說是充滿神秘的。小時候,我對什么都感到好奇,喜歡看《十萬個為什么》,還經常跟在爸爸、媽媽身后問一些稀奇古怪的問題:比如人是從哪里來的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?為什么一年要分春夏秋冬?這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆,他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽,有時就胡亂編個答案搪塞過去,我也就似懂非懂地相信了他們。
通過學習《童年的發現》,我懂得了一個道理:科學是一項嚴謹的事業,來不得半點馬虎和虛假。曾經聽說,人類是由猿進化而來的。可我曾看過著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從哪里來的》,才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿,至今還是一個謎呢!我想,長大后,我一定接過這根科學的魔棒,象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。
【3】五年級童年的發現作文在我童年有許許多多的發現,但是有一個發現叫我至今難忘。
那就是小時侯,我和伙伴經常在地上轉圈圈,每次轉暈之后,都感覺到天旋地轉。久而久之,我便把它當成了地球在轉動。
有一次,小伙伴在玩,不知因為什么事而把話題轉到了地球轉動上了。有伙伴說:“地球一般在晚上才轉動,因為晚上我們做夢時經常摔跤,多走了一步樓梯,摔跤后就會醒來,那是因為地球把我們轉醒了!”我聽后覺得不對,便說:“地球不只是在晚上才轉,白天也要轉。不信你現在就轉圈。只有轉許多個圈后才感覺得到。”伙伴們聽了我這么說,有一點懷疑,于是問:“為什么只有在轉圈之后才感覺到呢?”“這……我暫時還不知道!”我吱吱吾吾的說,“不信就轉呀!”正在我們轉得起勁時,一個大哥哥走來了,我們像看見了救星似的一個箭步跑過去問他,他聽后笑笑說:“我暫時不告訴你們,自己到書上去找答案。”我急忙跑回家將許多書翻了又翻,這真是“書到用時方恨少”呀!結果,我盲目的翻了很多書都沒找到答案。
一次,自然課上老師告訴我們:“地球轉動我們人是感覺不到的,如果感覺到了,那就是天崩地裂。”我聽后驚訝的瞪大了雙眼,原來是這樣!
我將答案告訴我的伙伴們,他們都說:“原來你害得我們轉了那么多圈,不懂還裝懂!”我被他們責怪的滋味真不好受,于是我暗下決心:以后一定要多看書,多學習,充實自我,完善自我!以后在小伙伴面前“吹牛”時,有據可查,才不會被他們看輕。
現在想起來那次發現真是令人捧腹大笑。( 文
【五年級童年的發現作文】相關文章:
1.2017年五年級童年的發現作文
2.童年的發現作文500字
3.童年的發現說課
4.《童年的發現》說課設計
5.《童年的發現》教學設計
6.童年的發現教學設計
7.五年級下冊童年的發現教學設計
8.《童年的發現》教學設計及反思