去年的樹讀后感50字 去年的樹讀后感想

去年的樹讀后感50字 去年的樹讀后感想

日期:2023-03-07 19:05:21    编辑:网络投稿    来源:网络资源

《去年的樹》讀后感  當仔細品讀一部作品后,相信大家都增長了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的《去年的樹》讀后感

《去年的樹》讀后感

  當仔細品讀一部作品后,相信大家都增長了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的《去年的樹》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《去年的樹》讀后感

《去年的樹》讀后感1

  《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實現自己的諾言,千方百計地尋找自己的朋友——樹,最后應對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因為鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年級時,有一次,老師在講臺上問:“誰愿意為我們班爭取榮譽,做一張關于抗震救災資料的手抄報”我一聽是為自己的班群眾爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師之后說:“這天晚上務必做完。”我一琢磨,時間太緊張了,就放下了手,又一想,時間少怕什么又舉起了手,老師就確定了我們十名同學。

  放學回家后,吃過晚飯就趕緊做作業,一個多小時過去了,我的作業也完成了。卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺了。第二天早上,我高興地來到學校,剛進教室門,班長就問我要手抄報,我這才想起忘了做,便說我交給老師了。過了一會老師來到教室,問到我時,我說班長收去了,老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了,說完就上課了”。當時我覺得沒什么大不了的,下步為例唄!

  透過讀《去年的樹》一文,我為自己過去的行為感到后悔,答應了別人就必須要去做,可不能說了不算,我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠實守信的鳥兒相比,我差的太遠了。今后,我要向那些誠實守信的同學學習,做一個說話算話、踐行諾言的好孩子。

《去年的樹》讀后感2

  炎炎夏日里我讀著《去年的樹》,里面的一則則感人的童話故事猶如絲絲涼風吹進了我的心田。

  在略帶傷感而又美麗的《去年的樹》里,我認識了一只忠誠于友誼的小鳥,它讓我更加懂得珍惜友誼,學會感恩。當鳥兒如約回來卻找不到樹時,鳥兒是那樣的焦急。當它對著燈火唱著去年唱過的歌時,鳥兒是那樣的深情。最后它是帶著內心的眷戀飛起了。

  善良又惹人疼愛的《小狐貍阿權》讓我明白了:人類與動物就應和睦相處,互相信任。阿權好心地送給兵十沙丁魚和栗子,可兵十卻把它當成了“小偷”而向它開槍。當真相大白為時已晚。

  看似有點搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個嚴肅的道理:有時候刻意地改變一些習慣并不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著不放屁,它也就不會暈倒了。

  《跟在后面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄;《一束火苗》讓我看到了愛與美的傳遞,光明和溫暖的傳遞;《蝸牛的悲哀》讓我正視自己的難題、心事、苦惱和憂傷,明白了就應自信和樂觀地生活……

  童話世界是多么的奇妙!它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細細地咀嚼著個中的滋味,從而也領悟著一個個人生的哲理。

  讀著每一則童話,我的眼前都會不油地浮現出一幅畫面。隨著我合上最后一頁書,那些畫面仿佛也正在慢慢地消失、漸漸地遠去……但是,那些感動將永遠貿在我的心中……

《去年的樹》讀后感3

  樹是小鳥的家,小鳥是樹的伙伴,樹和小鳥是一對很好的朋友。鳥兒天天在樹上快樂地唱歌,樹享受著鳥兒那美妙動聽的歌聲幸福健康地成長。日子一天天過去了,寒冷的冬天來了,鳥兒要飛到溫暖的南方去過冬。鳥兒對樹說,明年春天再飛回來給樹唱歌,樹很高興,耐心地等著鳥兒來唱歌。過了很久,春天來了,鳥兒飛回來了。啊!樹竟然不見了,只留下樹根。鳥兒問樹根:“樹到哪里去了?”樹根說:“樹被伐木工人用斧子砍倒了,拉到山谷里去了。”鳥兒馬上飛到山谷里,來到一座大工廠找樹,樹已經做成了火柴賣掉了。鳥兒又來到村里找火柴,最后火柴已經燒光了。變成一盞燈,一束亮光了,鳥兒在窗外陪著燈,唱歌給燈聽,直到天亮燈熄,才依依不舍地離去。

  我想這時候鳥兒一定非常傷心。樹是鳥兒的家,是鳥兒的好朋友,是鳥兒的忠實衛士。鳥兒千辛萬苦到處去找樹,最后的結果樹變成了灰,鳥兒沒有了家,沒有了朋友。最后看到的是一束光。我想鳥兒一定會理解人們,因為人們需要光明,樹給人們帶來了光明,帶來了幸福,帶來了快樂。鳥兒飛走了,會去找一個新的家,一個安全的家。怎樣才是安全的家呢?不要大量砍伐樹木,要有計劃的砍樹,應該邊砍邊種樹。要保護自然環境,保護生態平衡。樹木能凈化空氣,美化壞境,還能抵擋風沙。植樹造林是我們每個公民的職責,我們要大量種植樹木,為小鳥們創造一個美好的家,為人類創造一個美麗的地球更要像小鳥那樣守諾言,尋找美好的環境。

《去年的樹》讀后感4

  今天我學習了《去年的樹》這篇課文,這是一篇飽含深情的童話,讀后讓我感動萬分。

  一只鳥和一棵樹是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹和鳥兒都很幸福。但是,冬天到了,鳥兒要到南方去了,它們約好第二年春天還要在一起享受快樂。可是第二年春天,鳥兒再回來的時候,樹卻不見了,鳥兒非常焦急。原來,伐木人把他砍倒,做成火柴,賣掉了。小女孩告訴它,火柴被用光了,可是火柴點燃的火,還亮著。鳥兒飽含深情地對燈火唱起了去年唱過的歌,唱完以后,它又凝視了燈火一會兒,仿佛在說:“我唱的歌,你聽見了嗎?再見了,我的朋友。”然后帶著內心的眷戀飛走了。

  我終于明白了什么叫做友誼。是什么讓鳥兒那么執著地去找樹?是什么讓鳥兒不知疲倦地要搞清樹的下落?那不就是鳥兒對樹的一片真情嗎?

  知音難覓,我為鳥兒與大樹的生死離別而傷感,也為鳥兒對大樹那真摯的友情而欣慰。這種超越生死的友情,讓我對情感有了更深一層的理解,也讓我深深地感受到了友誼的可貴。

《去年的樹》讀后感5

  唱完了歌,鳥兒又對著燈火看了一會兒,就飛走了。

  鳥兒和一棵樹是好朋友,,當寒冷的冬天來的時候,鳥兒要去南方,鳥兒對樹做出了承諾,明年一定回來給樹唱歌,但鳥兒回來看到的卻是樹的樹根,鳥兒聽了樹根的`話去伐木場找樹,但樹又被做成了火柴,火柴點燃燈火,鳥兒看著燈火唱起去年的歌。

  唱完了歌,鳥兒又對著燈火看了一會兒,就飛走了。

  這個故事有一點凄慘的感覺,燈火滅了,去年的樹沒有了,鳥兒與樹是難舍難分,當鳥兒飛走了,它在想什么呢?它的內心一定在哭泣,去年的樹永遠沒有了,伐木工人帶走了它,伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了,鳥兒只祈求一個安寧的家園,只要一個能陪伴它到永遠的樹朋友,我們為什么連這小小的祈求都做不到呢?

  我又反反復復品讀這個故事,鳥兒和樹的友誼讓我品味人生,人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎?

  在鳥兒準備去南方,對樹做出承諾,當時,它們是那樣的山盟海誓,如今,當時的誓語化為泡沫。

  樹失蹤了,鳥兒不顧疲倦到處找它,樹一點一點消逝在空氣中的時候,鳥兒心灰了……

  讓去年的樹回來吧,我不想看到鳥兒每一天悲傷,思念樹的身影。

  讓樹與鳥兒團聚吧。

《去年的樹》讀后感6

  《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實現自己的諾言,千方百計地尋找自己的朋友——樹,最后面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因為鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年級時,有一次,老師在講臺上問:“誰愿意為我們班爭取榮譽,做一張關于抗震救災內容的手抄報?”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師接著說:“今天晚上必須做完。”我一琢磨,時間太緊張了,就放下了手,又一想,時間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學。

  放學回家后,吃過晚飯就趕緊做作業,一個多小時過去了,我的作業也完成了。 卻把 老師布置的手抄報忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺了。第二天早上,我高興地來到學校,剛進教室門,班長就問我要手抄報,我這才想起忘了做,便說我交給老師了。過了一會老師來到教室,問到我時,我說班長收去了,老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了,說完就上課了”。當時我覺得沒什么大不了的,下步為例唄!

  通過讀《去年的樹》一文,我為自己過去的行為感到后悔,答應了別人就一定要去做,可不能說了不算,我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠實守信的鳥兒相比,我差的太遠了。今后 ,我要向那些誠實守信的同學學習,做一個說話算話、踐行諾言的好孩子。

  《去年的樹》讀后感7

  今天,我們學了一篇童話,叫《去年的樹》,里面講得是一只小鳥和一棵樹是好朋友,鳥兒天天站在樹枝上給樹唱歌,到了冬天,鳥兒要去南方了,它們約好春天鳥兒要飛回來還給樹唱歌,結果,春天到了,鳥兒飛回來給樹唱歌,卻發現樹不在了,鳥兒經過千辛萬苦找到了它的好朋友,原來它的好朋友被做成了火柴,但小鳥連一根火柴也沒有看見,只看見了一盞被火柴點亮的煤油燈……

  小鳥多么信守諾言呀,它從遙遠的南方飛回來,雖然看到的只是一盞被它的朋友點燃的煤油燈,但它依然對著燈火唱起了動聽的歌,它們的友情深深地打動了我,友情多么美好呀!小鳥和樹之間因為有了友情,才會做出這么感人的故事,小鳥才會這么信守諾言,如果我們每個人也像小鳥和樹那樣,人和人之間充滿了深厚的友情,那么這個世界多么和諧美麗呀!今后,我要像小鳥那樣關心他人,愛護生命,說話算話,我將和朋友建立珍貴的友情。

  《論語》說得好:與朋友交,言而有信。只有這樣,我們才能找到更多珍貴的友情。

《去年的樹》讀后感8

  學完了《去年的樹》這一課,大家的心情都很沉重。

  春天到了,天氣變暖和了,鳥兒們從很遠的地方飛回來,給樹唱歌。可是樹不見了。殘忍的人們用斧子把樹砍到,做成火柴賣掉,點燃了燈火。于是,鳥兒對著燈火看了一會兒,就對著燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽,唱完了歌,鳥兒又對者燈火看了一會,就飛走了。這時候鳥兒是多么的難過呀!現在,我們大家都知道要保護動物,可是,大量的砍伐樹木讓許多動物失去了朋友,失去了家園!可是殘忍的人們和冷漠的大門卻認為:不就是一棵樹嗎!有什么了不起的!設想一下:假如人們是鳥兒,看著自己的好朋友被砍到,心里會是多么的難過啊?

  伐木人砍伐樹木時,不妨想一想:一棵樹再怎們說也是這個世界上的一個生命!人們和樹是平等的!

  我們家院子里的樹很少,所以很少聽到鳥叫聲。然而在我們老家,鳥兒很多,每天清晨,我們都是在鳥兒歡快的叫聲中起床的。城市里的樹少,空氣污染嚴重,也比較熱;在農村和大山里,卻從來沒有人擔心這個。農村的空氣是多么清新,天氣是多么晴朗!令人心曠神怡,這全都是因為農村的樹多,因此,我們要多植樹,愛護樹,使文中的鳥兒交到新的朋友!

《去年的樹》讀后感9

  火柴棒燃燒完,證明它的生命結束了。鳥兒對著大樹用生命點燃的燈火,唱了去年唱過的歌,以此表示對大樹的懷念。而此時,鳥兒的心里是多么傷心呀。是誰讓鳥兒失去好朋友?是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴,他們不惜砍伐粗壯的大樹。不僅如此,很多無知的人們,砍伐了大片的森林,為的只是做一次性筷子;燃燒了大片的森林,為的只是取一些木炭;……

  叔叔阿姨們,你們知道亂砍濫伐樹木的后果有多嚴重嗎?森林受到破壞,鳥兒等一些動物們就會失去它們的家園,使它們無法生存。森林是地球的肺,森林受到破壞,地球的氧氣會減少,那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞,會造成水土流失,使很多地方變成了荒漠。很早很早以前,黃土高原是一個枝繁葉茂、鳥語花香的地方,可正是因為人們過度的砍伐,造成水土流失,慢慢地就變成了現在這副模樣。

  由于森林受到破壞,我們遭受的災難還少嗎?洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應等都使我們受到了很大的經濟損失了,甚至犧牲了很多生命,給多少個家庭帶來了悲痛!

  地球是我們賴以生存的家園,森林是地球的衛士。讓我們合理利用森林資源,一起動起手來植樹造林,為我們的家園——地球添一份綠,為我們的將來提供一片明凈的天空!

《去年的樹》讀后感10

  今天,老師帶領我們讀了一個神奇的童話故事,名字是《去年的樹》。

  這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。

  從前,有一棵樹和一只鳥是好朋友,小鳥每天站在樹枝上給樹唱歌,樹就只好聽著。

  到了冬天,小鳥要去南方過冬。樹對鳥兒說:“再見了,小鳥!請你明年春天回來,還給我唱歌聽。”小鳥說:“好的,我明年春天一定回來,給你唱歌聽。”

  春天又來了。小鳥又飛回來去找它的朋友。可是樹沒了,只留下樹根在這里,小鳥對樹根說:“立在這的樹哪兒去了呀?”樹根說:“他被拉到山谷的工廠里去了。”小鳥就向山谷飛去。

  小鳥又問門先生說:“門先生,您知道我的樹朋友在那么?”門先生說:“它被鋸成火柴運到那個村子里去了。”小鳥又向那個村子里飛去。

  小鳥又問小姑娘說:“小姑娘,你知道火柴在哪嗎?”小姑娘說:“火柴都用光了,只剩下火苗。”

  小鳥對著火苗唱了去年對樹唱的歌,就飛走了。

  讀了這一篇故事,知道了做人要說到做到,當時小鳥它完全可以離開樹自己飛翔,可是它沒有,我們要向它學習這種精神,要說到做到,要做一個誠實守信的人。

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