小學作文批改評語

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日期:2023-03-06 22:57:14    编辑:网络投稿    来源:网络资源

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小學作文批改評語

  小學作文批改評語集錦:

  一、語句:

  1.語句通順,句意流暢,言辭優美,敘寫形象、生動、鮮明,語言表達能力較強。

  2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現,寥寥數語便能傳遞人物的神采。

  3.語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

  4.語言活潑,風趣幽默,令人忍俊不禁。

  5.行為描寫用詞講究,準確到位,系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態,點明了人物的性格特征。

  ⑴.語言基本通順,偶有不暢。

  ⑵.語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。

  ⑶.語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。

  ⑷.語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領,文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。

  二、事理:

  1.反復從不同角度,不同方面來強調作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。

  2.引用名人名言、經典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。

  3.論據充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。

  4.例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。

  ⑴.邏輯推理能力較弱,證據不夠確鑿充分。

  ⑵.未能寫真事、說真話、訴真情,塑造真實的個性,表現獨特的個體。

  三、情感:

  1.感情濃烈,如火山噴發,汩汩而出,能深深打動讀者。

  2.感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  3.情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現真實情。

  4.心里過程真實細膩,人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

  5.感情真實細膩,言語感人至深,確是發自作者內心的肺腑之言。

  6.從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

  ⑴.語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

  ⑵.感情過于濃烈,不似有感而發,反倒是搔首弄姿,自作多情。

  ⑶.情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。⑷.心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現人物的思想、態度,好惡觀。

  選材:1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。

  2.選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  3.雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現了事件的本質。

  4.事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  5.從多方面多角度選材,充分體現了人物的個性特征,人物形象豐滿。

  ⑴.選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

  ⑵.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現。

  ⑶.選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

  ⑷.未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

  ⑸.對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

  四、主題:

  1.重點突出,中心明確,立意鮮明。

  2.觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  3.主題直接凸現于內容之中,明了扼要,毫無贅意。

  4.主題嚴肅,思想高尚,進取心較強。

  ⑴.中心不夠明確,立意不夠清晰。

  ⑵.主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  ⑶.雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。

  ⑷.主題不夠嚴肅,思想之中尚有糟粕。

  五、情節:

  1.情節曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現了情節的曲線美,引人入勝。

  2.情節波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  3.情節變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發展過程體現了作者的.創新構思。

  ⑴.情節發展較平緩,缺乏一定的起落性。

  ⑵.情節變化平淡無奇,缺乏新意。

  ⑶.情節平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  ⑷.過程詳細,結尾卻簡略不全。結構不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  ⑸.構思不合常理,內容漏洞百出,不能反映生活的真實。

  ⑹.情節大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。

  六、修辭:

  1.比喻生動、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

  2.適當地運用對比、比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  3.不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  4.巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

  七、內容:

  1.內容緊貼現代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現時代氣息。

  2.脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  3.詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。

  4.敘述詳細具體,細節描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  5.以環境烘托人物的心情,情景交融,情現景中,景隨景現。

  6.想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

  7.景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。

  9.事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  10.外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  11.環境描寫客觀真實,環境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  12.神態描寫生動傳神,寥寥數語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

  ①前后內容關聯不夠緊密,部分內容過于孤立,與文章主體聯系不夠密切。

  ②敘述簡略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個性特征。

  ③詳略安排不當,主次不夠分明。

  ④內容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。

  ⑤與時代氣息不符,內容過于陳舊老化。

  八、總評:

  1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

  2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

  3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

  6、文章前后連貫,形成完整的形象。

  7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

  9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

  10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動。

  13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

  15、全文通俗易懂,趣味性強。

  16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

  17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

  19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

  20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

  21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

  23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  26、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

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