教案檢查工作總結怎么寫 教案檢查工作總結范文

教案檢查工作總結怎么寫 教案檢查工作總結范文

日期:2023-03-06 18:47:10    编辑:网络投稿    来源:网络资源

教案檢查工作總結  作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫

教案檢查工作總結

  作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的教案檢查工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教案檢查工作總結

  教案檢查工作總結 1

  1、成績單沒有及時記錄。

  五次平時成績都要以十分制的形式進行折算,期中一次為期中考試成績,大多數老師記載的成績不真實,隨意性強。另外兩次平時成績更是不真實得離譜,是無效的,對學生過程性評價不夠客觀準確。

  2、教學教法設計意圖不深刻。

  好多老師為完成教案右側的意圖一欄內容,不是認真揣摩教學教法的設計意圖,隨意性強,更沒有達到提高教師教學設計的能力的目的。更有甚者,根本不是教學教法的設計意圖,胡亂寫一通。

  3、不重視板書設計。

  板書設計是教師備課的思路,更是教學內容的集中體現和主體,是幫助學生上課加深教學內容的印象,更是幫助學生提煉教材,提高學生總結和歸納的能力。但有一部分教師板書設計隨意,還有的老師只寫標題,內容空無一個字。這樣的板書設計能起到什么作用呢?那么板書設計,都該寫些什么?無非體現主要內容,體現學習方法,體現教學思路,體現以學生為主體,這才是板書內容的原則和方法。

  4、反思沒有針對性。

  好多老師在反思這一環節中不知道該反思一些什么,有的.反思這節課學生會沒會,有的反思某一知識點學生掌握得怎么樣,其實反思應該反思教師某一環節的設計所帶來的效率高與低,什么愿意,該怎么樣解決等。不是尋找學生的原因,而是尋找自己的原因。

  5、課時數標識不正確。

  每周課表上有幾節語文課,這一周就應該寫幾節教案,包括練習、測試、習作指導等,這些都要有教案。課時數標識就應該是1—1、1—2等形式,一直排到本周的總課時數。

  教案檢查工作總結 2

  為了全面促進學校的教學工作規范,同時為進一步深化學校的課堂教學改革,本學期教導處將各老師的任課教案進行了較細致、全面的檢查。現將具體情況總結如下:

  一、整體檢查情況

  1、總體檢查情況良好,絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際,認真制定教學進度,并書寫在自己的教案本上,以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標,滲透新課程理念,以人為本,面向全體,積極倡導自主、合作、探究的教學模式,有一定的教學準備,過程清晰。

  2、大部分老師的教案具有內容詳細規范、項目填寫齊全、突出重難點等優點,還體現了學習方法、課后小結具有實效性,學習形式多樣性的特點。

  3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課,任務繁重、備課量大,但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節課,充分體現了各位老師對備課工作的重視程度。

  4、多數教師根據教學對象的不同、科學設計教案、根據不同年齡、不同層次的學生,采取不同的科學內容和進度。

  5、教學反思有一定的量,但教學的反思停留在形式化,針對性不強。不能很好地起到反思—調整—改進的作用。提倡教師課后如發現有更好的上課思路、方法,應及時寫在備課本上,補上去或修改好。在為數不多的優秀反思中,也確實有老師做到了課中反思和課后反思,并有針對性地進行了在設計,真正達到了反思的效果。

  二、存在的問題

  1、在本次教案檢查中,絕大部分的教師都能做到先備課,后上課的要求。但是個別老師的教案內容沒有趣味性,不能引發學生思考,應該引起全體老師的重視。個別教師的教案書寫不能解釋自己的教學進度、不能落實教材的內容。

  2、個別教師的備課過程過于簡單,教學活動無體現,文字性表述偏少,且字跡不夠工整。

  3、部分教師的教案教學過程過于簡單,沒有體現情景的創設,學生活動與教師活動的具體操作沒有,只是概述,不利于實際教學的操作。

  4、教學反思的書寫不及時,而且大多數的課后反思過于簡單,一句話、兩句話結束,反映出對反思的認識不深,教師自身的思想工作沒做通。

  5、部分教師的教案書寫的項目不齊全。無進度、設計環節、設計意圖、甚至板書。

  三、改進措施

  1、今后教導處要加大檢查的力度,要增加抽查的次數。

  2、檢查時,對存在的問題進行“一對一”的交流。

  3、必要時,對個別教師進行個別指導。

  以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學態度,希望大家在不斷鉆研教學的同時,認真編寫教案。也希望做的好的繼續堅持下去,不理想的要端正態度加以改進,真正把教好書的口號落到實處。

  教案檢查工作總結 3

  為了全面落實常規教學,提高教學質量,10月15日對初中雙語組所有任課教師的教案進行了本學期的第二次檢查,現將檢查結果總結如下:

  優點:

  絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際,認真制定教學計劃、安排教學進度,課時教案突出“三維”目標,滲透新課程理念,以人為本,面向全體,積極倡導自主、合作、探究的教學模式,有一定的教學準備,過程清晰。大部分老師的教案內容規范、項目填寫齊全、突出重難點等優點,還體現了學習方法、課后練習具有實效性,學習形式多樣性的特點。

  教案寫好的教師有烏云其其克、烏日娜、龔雪嬌、山巴依爾、巴圖爾、陳梅紅、阿麗騰格日力。他們的教案有共同特點:三維目標明確,步驟詳盡、內容充實、教案實用、書寫整齊。評選出烏云其其克、烏日娜兩位教師的教案為優秀教案。

  不足:

  1、傲日魯木加甫、依孟開兩位教師的教案過于簡單。

  2、山巴依爾、沙蘇有力兩位教師未能按時上交教案。

  3、賽爾格玲、查汗、傲日魯木加甫等教師沒有每課時都寫“三維”目標和教學反思。

  4、其余教師也存在教學反思、點名冊沒有寫全的情況,都給他們指出問題,盡快補上。

  建議:

  1、教案是備案的文本載體或式樣,編寫教案的過程是鉆研教材、構思教學的過程,它凝聚著教師對教學的理解和感悟,體現了教師的創造力,教案在一定程度上可以折射出教師的教學理念,呈現出教師對教學理想的追求,閃爍著教師的教學智慧和創造精神,要常寫常新,寫出創意,寫出風采。

  2、加強學習,認真研讀課標,努力把新課程的理念運用到教學實踐中,設計有創意的教案。

  3、加強優秀教案交流,互相學習借鑒。

  以上是初中雙語組教案檢查的具體情況。教案能夠反映一位教師的教學態度和業務能力,希望老師們認真撰寫教案,使我們的教案具有更強的操作性、規范性、實用性,從而使業務綜合素質得到提高。

【教案檢查工作總結】相關文章:

1.CPU故障檢查方法

2.汽車入夏檢查事項

3.2017年消防工程師檢查工作總結

4.Dreamweaver的屬性檢查器

5.網絡不通應該如何檢查

6.如何檢查Linux是否被入侵

7.Dreamweaver如何檢查表單

8.怎么檢查電腦主機電源

9.安全檢查工培訓考試試題