以經典為話題的議論文800字 我與經典同行作文800字高中

以經典為話題的議論文800字 我與經典同行作文800字高中

日期:2023-03-06 00:50:55    编辑:网络投稿    来源:互联网

我與經典同行作文我與經典同行《作文:我與經典同行》經典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我,走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無限樂

我與經典同行作文

我與經典同行

《作文:我與經典同行》經典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我,走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼,讓我撿一個大的貝殼和大家一起分享吧!

我與經典同行作文

讀了三字經中的“融四歲,能讓梨”書中對孔融贊不絕口,我被孔融的行為打動了。孔融還教會我在那天作了件好事。

一天,烈日高照,是最后一套2008年奧運郵票賣出的日子,我這個集郵迷飛似的跑到郵局,郵局可真熱鬧,大家頂著烈日排隊,長長的隊伍多像一條龍啊!大家都非常著急……終于,到我了,當我接過郵票時就愛不釋手地瞧瞧這,摸摸那。忽然,一個員工大聲宣布:“對不起,各位顧客。今天有限的奧運郵票已經賣完了。”我聽了,自言自語地說:“還好我來得早,要不,這郵票就屬于別人的了!”這時我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上,我覺得很納悶,便問:“老爺爺,你為什么沒精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷,他已經有2008年奧運會的很多套郵票了,就沒有這一套,他說他要集齊奧運郵票,帶到國外去,我就來這兒排隊,我的孫子明天就要出國了,買不到,他會的高興。”我聽了,十分同情,但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然,我的腦海閃過三字經中的“融四歲,能讓梨”。便對老爺爺說:“老爺爺,拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領巾!”“好孩子,作了好事不留名!”我聽了,,心里甜滋滋的。http://./

在成長的道路上,我和經典成了形影不離的好朋友,再與經典同行的道路上,這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴,與經典為友,讓生活變得更美好吧!《我與經典同行》

與經典同行

與經典同行

發展小學

四年(1)班

鄧明心

兒時,母親讓我閱讀經典;上幼兒園時,老師讓我背誦經典;上小學了,老師讓我學習經典。經典就像我的一個好朋友,從小就陪伴我長大。它讓我在知識的海洋中遨游;它讓我知道要珍惜寶貴的時間,要熱愛我們的祖國;它使我明白怎樣做人,怎樣辦事。經典總是不停的提醒我、教育我,也一直陪伴我同行在成長的道路上。

經典就像一幅變化莫測的風水畫,帶我游覽祖國的大好河山。蘇軾的《題西林壁》橫看成林側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。使我的眼前立刻聳立了綠綠的、高高的廬山,美麗極了。經典還像一本歷史書,李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。我的眼前又出現了這樣的情景:李白站在長江的岸邊,依依不舍地望著已經遠去的小舟。

我們為什么要讀經典?這個答案在廈門大學的教授易中天的話里就能找到:“歸根到底,就是因為能從經典中讀人、讀智慧、讀社會。于己于國,大有裨益!”讓我們親近經典書籍,與經典為友,與經典一起同行在成長的道路上吧!

我與經典同行(轉載)

經典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我,走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼,讓我撿一個大的貝殼和大家一起分享吧!

讀了三字經中的“融四歲,能讓梨”書中對孔融贊不絕口,我被孔融的行為打動了。孔融還教會我在那天作了件好事。

一天,烈日高照,是最后一套2008年奧運郵票賣出的日子,我這個集郵迷飛似的跑到郵局,郵局可真熱鬧,大家頂著烈日排隊,長長的隊伍多像一條龍啊!大家都非常著急……終于,到我了,當我接過郵票時就愛不釋手地瞧瞧這,摸摸那。忽然,一個員工大聲宣布:“對不起,各位顧客。今天有限的奧運郵票已經賣完了。”我聽了,自言自語地說:“還好我來得早,要不,這郵票就屬于別人的了!”這時我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上,我覺得很納悶,便問:“老爺爺,你為什么沒精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷,他已經有2008年奧運會的很多套郵票了,就沒有這一套,他說他要集齊奧運郵票,帶到國外去,我就來這兒排隊,我的孫子明天就要出國了,買不到,他會的高興。”我聽了,十分同情,但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然,我的腦海閃過三字經中的“融四歲,能讓梨”。便對老爺爺說:“老爺爺,拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領巾!”“好孩子,作了好事不留名!”我聽了,,心里甜滋滋的。

在成長的道路上,我和經典成了形影不離的好朋友,再與經典同行的道路上,這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴,與經典為友,讓生活變得更美好吧!

讀了《與愛同行》有感

讀了《與愛同行》有感“愛是一本豐富多彩的書,當我們仔細閱讀她時,會覺得越讀越有味道;愛是一根點燃的蠟燭,在黑暗中摸索時,她會為我們帶來光亮。”這是《與愛同行》里一句令我感到十分經典的一句話。我讀完了這一本書,這里面一個個令人熱淚盈眶的感恩故事,讓我感悟至深,明白了許多道理,又使我百看不厭,其中這里面一個故事,名叫《大愛托起生命》有個名叫吳菊萍的年輕母親,但她也有一個更美更感人的新名字最美媽媽。一天中午,吳菊萍吃晚飯,出門辦事,正在這個時候聽見有人喊:孩子,孩子……她順著喊聲向上望去,只見驚險的一幕映入眼簾:10樓有個小孩正在向外爬,大半個身子已經裸露在外面,看得人心驚肉跳,最不愿意發生的慘劇還是發生了,人們驚呼:“孩子掉下來了。就在這千鈞一發之時,吳菊萍甩掉高跟鞋,似閃電一般沖到了正對面孩子掉下來的樓下那片綠化帶里,伸出如雄鷹般的雙臂把孩子抱住。說時遲那時快“砰”的一聲,孩子砸在她的身上,她與孩子抱成一團。多么驚險的一幕啊,多么觸目驚心啊。大家懸著的心終于深深的呼了一口氣。吳媽媽在那短短的一瞬間,本能的挺身而出,她托住的不僅僅是一個生命,更是”幼吾幼以及人之幼“的傳統美德。吳媽媽那種忘我的精神,感動了杭州。感動了中國,感動了世界!讓我深深體會愛不分你我。

讀經典的體會

中國是一個禮儀之邦,而古人也給我們留下了許多做人的道理。曾子就曾說過這么一句經典的話:“吾日三省吾身,為人謀不忠乎?與朋友交不信乎?傳不習乎?”

這句話的意思是:我每天多次反省自己,替別人謀劃是否忠心?與朋友交往是否守信?學業是否時常溫習?曾子說的很有道理,每天反省自己,就是在自我督促,使自己的學業大有進步,也會擁有更多的朋友。我就有過這樣的經歷。

那是五年級上學期的事。那時候,我每上完英語課,回到家里是從來不讀的,甚至連書也懶得打開,結果到了期末英語考試那天,我一篇課文也讀不下來。同學們的嘲笑聲此起彼伏,深深地傷透了我,我甚至想找個地縫鉆進去。可人總是要面對現實的。我一直按照那句“傳不習乎”來督促自己,到了下半學期,我幾乎上完英語課回家,沒有哪天不跟著磁帶一遍遍地讀地課文的,我不為什么,只因為那些嘲笑我的同學點燃了我的斗志,我要證明給他們看,我能學好英語!終于,功夫不負有心人,當我在講臺上流利地讀完幾篇課文后,臺下的同學的眼睛瞪得比牛眼還大。是的,我最終的成績從B直接跳到了A!如果我當時沒有溫習功課,那么最終的結果會讓那些嘲笑我的同學更看不起我的,不是嗎?

其實,古人還留下了許多千古絕句,如“投我以木桃,報之以瓊瑤”“千里之行,始于足下”“青,取之于藍,而勝于藍”像這樣的的句子還有很多很多,我也從中受益匪淺,如從“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”中我學會聽取別人的意見;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”中我懂得了友情的分量;“少壯不努力,老大徒傷悲”我明白了趁我們年少的時候要多努力學習,將來,當我們回首往事之時,就不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧……

多讀經典,能對身心有益,對古人進行心與心的交流,不是更能提高我們的修養嗎?讓我們與經典同行,與圣賢為友吧!

感恩與成長同行讀了《小王子》有感

感恩與成長同行讀了《小王子》有感不要認為《小王子》只是一部童話故事,不要因為《小王子》是一部童話就拒絕閱讀這一部經典名著。“我”是一個飛行員,小時候也是充滿幻想,但是因為大人的嘲笑,我放棄了成為畫家的念頭。而身為飛行員的“我”卻因為飛機故障在沙漠中偶遇了小王子,一個永遠充滿童真、好奇與想象的外星小孩。的確,小王子不屬于地球,他來自一個很小很小的星球,或者明確的說是“B612號小行星”。那里有兩座活火山和一座死火山,小王子每天都要給活火山清理火山口,卻把那座死火山當作小板凳。小王子每天還要拔掉猴面包樹的苗,否則它們會長滿整個星球。這個小小的星球上還有一朵玫瑰花。她十分美麗,也十分嬌氣,因而小王子十分寵她。但是誰能一直寵愛一個人卻一直得不到理解呢?小王子決定離開自己的星球,開始一段新的旅程。這是一個奇妙的旅程。小王子先后遇到了國王,虛榮者,酒鬼,生意人,守燈人,地理學家,最后到了地球。之前的旅程總是讓小王子覺得大人是個奇怪的群體,他們的想法總是讓小孩子無法理解。在地球上,小王子先來到了一片玫瑰園,這里的每一朵花都和自己的那一朵一模一樣。他想起了自己的那一朵玫瑰,她是多么孤獨,而自己卻離開了她。小王子不由得哭了,和其他孩子一樣率性的哭了。然而狐貍的話改變你小王子。狐貍要求小王子馴養自己,在這一過程中,小王子領會到了付出與感謝的重要性。有付出才有回報。因為小王子對花的悉心照料,才有花綻放美麗光彩;因為小王子對狐貍的關心與馴養,才讓雙方都有了難以忘懷的美好回憶。俗話說:“滴水之恩當涌泉相報。”小王子對玫瑰的照料遠遠超過了“滴水之恩”的范疇,而玫瑰在大部分人眼中,卻完全不知回報。她早應知足,享受小王子給她的滋養和保護,而她卻一再要求更多。她的嬌氣讓人難以忍受,但玫瑰有自己表達感謝的`方式。她散發出陣陣幽香,幫助小王子打法無聊的時光,就連小王子要離開的時候,也沒忘了說出自己對小王子的愛。對于一朵花來講,這已經足夠了。而狐貍的感恩也是令人印象深刻的。它與小王子建立人深厚的友誼,這將會是他們一輩子的財富,讓它與其他狐貍不同,也讓小王子領會到真正的友誼,讓他發現所有的一切都是獨一無二的。感恩應與成長同行。在成長中學會感恩,在感恩中逐漸成長,你會將生命變得更加豐富多彩。

品味書香 誦讀經典

書像一位和藹可親的老人,引領我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶,泌人心脾,給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀,讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔,領略文字的魅力……

對于書,我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語,蹣跚學步起,便和書結下了一段不解之緣。小時候,總愛看一些幼稚的童話,纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中:愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里,點亮只屬于我的煙火。

光陰似箭,日月如梭,隨著年齡的增長,思想的成熟,我開始閱讀古今中外的經典名著。它可以透過故事情節,展現給世人思想的精魂。《西游記》中的師徒四人化險為夷,最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛的教育》中那純真的同學之愛,溫馨的親子之愛,濃濃的師生之情,對祖國誠摯的愛,令人感動不已。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我生命在于努力,在于奮斗,厄運能使一個軟弱的人變得更加堅強!《中華上下五千年》讓我了解到中國歷史的坎坷命運,不禁惋惜長嘆。

書籍給了我們人生的自信和啟迪,給了我們無窮的智慧和力量,給我們架起一座成功的橋梁,給我們注入無限金色的希望。暢游書海,其樂無窮。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”親愛的同學們,讓我們開啟知識的大門,愉快地步入知識的殿堂;讓我們與書為侶,以書為伴,以書為鑒;讓那淡淡的書香伴你我同行,陪伴我們茁壯成長!

我愛讀的課外書

我愛讀的課外書

三年級

李麗娜

我愛讀課外書,因為讀課外書,能獲得許許多多的課外知識。每個假期我都要讀幾本課外書,今年暑假,我又讀了一本《成語典故》。里面的內容豐富多彩,夜晚睡在床上,腦海里常常浮現出書中的精彩內容,使我久久難以入眠。

這本書里的許多故事都打動著我的心。其中“孟母三遷”讓我深受感動。其內容講的是孟母為了讓兒子孟軻讀好書,搬了三次家。在第三次搬家之后,孟軻終于讀上了書。

有一天,孟軻又逃學了,孟母知道后很傷心,她流著淚對兒子說:“你貪玩逃學不讀書,就像剪斷了的布一樣沒有用處,織不成布就沒有衣服穿,不好好讀書,你就成不了才。”孟軻聽了母親的話,感到羞愧萬分,從此,他發奮苦讀,拜孔子為師,長大后終于成了儒家學說的代表人物。

讀了這個故事,我明白了“與圣賢為友,與經典同行”,一定能實現自己的夢想。

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