實用的有趣的游戲的作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣的游戲的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每個人的童年都是很短暫的，童年玩過的游戲，猶如一朵朵美麗的浪花，留在記憶的天空中，帶給我們無限的歡樂。
周三的中午，耿老師說，今天我們要出去做游戲。同學們頓時興高采烈地跳了起來，我們趕緊寫完作業，排好隊，高高興興地出發了。
到了樓下的走廊，耿老師宣布了游戲規則：2--6個同學分小組排在一起，把腳綁在一起，相互配合前進，最先到達終點的小組獲勝。隨后，熱身活動開始了，我們趕緊找到了自己的伙伴，用紅領巾拴好腿，各就各位。“預備——開始！”耿老師一聲令下，女生們率先出發，男生也緊跟其后，不甘示弱。由于女生手腳靈活，她們很快占了優勢，劉晟和趙俊曦把紅領巾系成了死結，半天解不開，浪費了很多時間，所以第一輪女生戰勝了男生。
第二輪是兩人三足比賽，我和蔣浩宇在一組，我們用紅領巾把腿拴好，等待著比賽的開始。過了一會兒，耿老師說：“預備--走！”因為男生汲取了之前的教訓，所以，這次大家都表現得很好，我和蔣浩宇到達終點時，看到王怡寧沒有找到伙伴，她不知所措地自己一個人跑了，太搞笑了，我們哈哈大笑起來。
第三輪比賽最激烈，也是最刺激的一次--六人七足比賽。我、歐陽、王袁成、孟承??、蔣浩宇和肖瑞熙組合在一起，我們系好紅領巾后，站到了男生的第一組。我們心里很緊張，等同學們都準備好了以后，耿老師一聲令下：“預備——開始！”我們組一馬當先地沖了出去，嘴里還喊著口號：“一二、一二、一二……”我們口令洪亮、步伐一致、配合默契。當我們到達終點時，卻看到女生的第一組竟然還在起點！她們的組員東張西望，有的人往前走、有的人往后走、有的人往右走、還有的人往左走，結果就是寸步難行，她們像一只八腳蜈蚣一樣，走一步摔一跤、走一步摔一跤，“蝸牛女生”！我們“哈哈哈”地捧腹大笑起來。女生第二組只好越過第一組，慢慢地向前走去，這時，男生的第三組已經出發了。等到男生的第四組已經沖了過去，女生的第一組才走到了一半，而且還摔倒了一片，老師趕緊過去把她們都扶起來，等到終點時，她們滿身都是灰。等男生走完了，女生都還有兩組在起點東倒西歪，最后，男生以絕對優勢贏了女生。
快樂的時光總是那么短暫，30分鐘很快過去了，我們依依不舍地結束了這次游戲。兩人三足游戲太好玩了，它也告訴我們一個道理：不管做任何事情，都要團結一心，合作配合才能成功！
有趣的游戲的作文 篇2“今天，我們一起來玩個游戲，好不好？”老師親切地問。“真的？不會吧？今天要玩游戲，不可能吧？我會不會聽錯了？”一連串的'疑問在我的腦海中浮現。“老師萬歲！老師萬歲！”呂靖同學高興地蹦了起來。同學們也在快樂地交談著自己喜歡的游戲，我反應過來了，也一下子蹦得老高。
“既然你們那么想知道游戲的名字，我就告訴你們吧。這個游戲叫連詞成句。”老師神秘地說。“連詞成句是什么游戲呀？”“要怎么玩呢？”“哈哈，這個游戲我玩過。”大家你一言我一語，教室里要菜市場一樣熱鬧。老師說：“同學們安靜下來，我們把班級同學分成四個小組，每個小組都有任務，分別寫時間、地點、人物、事件。最后把他們連成一句話。聽明白了嗎？”“明白了！”全班異口同聲地說。
大家開始動筆寫了，有的同學邊寫邊偷偷地笑。我是寫人物的，我想捉弄一下呂靖，就寫下了他的名字。我心想：不知道會組成什么樣的句子？應該是很搞笑吧！
老師把紙條收上去，叫兩個同學上去念，大家爭先恐后想上臺去念。老師請戴楚涵上去，只見她拿起紙條，還沒念，自己就哈哈大笑。她邊說邊笑：“星期一，許清鈴在廁所里吃大便。”話音剛落，同學們捧腹大笑，有的同學都跳起來了。“3011年，呂靖在棺材里吃大便。”這時，班級像是煮開的水沸騰起來了，有的笑得捂著肚子。
不知不覺一節課結束了。如果每天的作文課都能這樣邊笑邊記錄，那該多好呀！
有趣的游戲的作文 篇3今天，我們班同學在老師的帶領下玩了一個游戲，一個事關生死“訣別”的游戲。
剛開始，大家都很高興，我也不例外。在大家的歡呼中，我們開始了游戲。燈突然暗淡下來，老師讓我們在一頁紙上寫下自己生命中最重要的五個人，我猶豫地寫下了爸爸、媽媽、弟弟、同學和外婆。這時，一首傷感的音樂響起，老師說道：“有一天，你帶著家人在海上玩耍，可船破了一個洞，必須從船上扔下一個人來保持平穩。”我聽完后眉頭緊皺，腦海里浮現出一幅幅畫面，其中有爸爸辛苦時如雨般的汗水直流；有媽媽對我無微不至的關心；有弟弟對我的一次次暖心的問候；有同學對我學業失利時的安慰；有外婆對我慈祥的愛。我心里好像壓了一塊石頭，難受極了。當我在抉擇時，老師再次開始講解，我只好把外婆劃去，因為外婆懂得多，可以自救，那其他人可就不一樣了。
故事進入高潮，現在又開始了新一輪的抉擇，需要劃去剩下人中的三個，我現在也已經害怕極了，我心想：怎么辦？怎么辦？我不知道怎么樣抉擇，他們對我來說都很重要。再三思考下，我握緊筆，顫抖地劃去了爸爸、媽媽和同學，只留下弟弟。就在我劃去他們的一瞬間，我的心像被割了一樣疼。
最后一輪開始了，老師又讓我們劃去最后一個人，頓時我的淚珠在眼里打轉，我別無他法，劃去了僅剩的一位親人。音樂停下，游戲結束，不少同學都伏案小聲哭泣起來，我也不例外。
這個殘忍的生死“訣別”游戲，讓我難以忘懷，也讓我害怕至極。雖然這只是一個游戲，但也讓我明白了人生總有離別，應珍惜身邊人。
有趣的游戲的作文 篇4今天，老師帶我們到大廳玩游戲，游戲的名字是“可憐的小貓”。第一個是我做“小貓”，我的心里很高興，我走到宇澤面前，扮了個鬼臉，就叫了一聲“喵”，他說：“可憐的小貓，”他忍不住了，就笑了，就換他抓了……今天的游戲我玩得很高興。
有趣的游戲的作文 篇5今天上作文課，老師帶我們玩了一個刺激的游戲，叫運氣球。同學們有的歡呼，有的雀躍，迫不及待的想要試一試。
游戲規則是：一、快速找到自己的好伙伴。二、兩個人手拉手，背靠背，把氣球放在背縫上。三、如果參賽者用手觸碰氣球，將會失去比賽資格。四、如果氣球沒有飛出或擠破為優勝者。老師在說比賽規則時，我們都聽得專心致志、特別認真。老師給我們分了六組，每組兩個人，我被分在了第一組。
比賽開始了，只見老師放好氣球，我們抬起腳，輕輕的落在地上。有的像螃蟹一樣慢慢的走著，有的像蝸牛一樣慢慢的挪動，還有的氣球在中間擠爆了。我們背靠背，手拉手。氣球就像不聽話的娃娃一樣，到處亂動。我用脖頸緊緊夾住，像小螃蟹慢慢的走過去。終于我們贏了，我們特別開心。
讓我印象最深刻的是孫超和王亮，老師放好球后，他們還沒有走一半，氣球像小鳥一樣亂撲騰。他們怎么夾也夾不住，氣球從縫中飛了出來。
這個游戲真有趣，我真喜歡這個游戲。我從這個游戲中明白了，無論遇到什么困難，都要堅持度過難關。
有趣的游戲的作文 篇6企盼以久的數學社團課又來了，我高興極了！
這次的數學游戲是過數游戲，規則是從1開始，每個同學輪著來，先定一個數，如果是這個數的倍數或有關的數就拍手，其他的數都讀出來。
終于開始游戲了！這次是4的倍數，我在第3排第4個，3×4=12，12÷4=3，可以被4整除，我呼了一口氣。場上的人漸漸少了，又輪到我。董瑞哲在旁邊說“36、”我上當了，一聲36，馬上我就0ut了。別得意，董瑞哲在之后也敗下陣來了。
經過這一輪的練習，我已經知道了如何玩這個游戲。真正的比賽馬上開始。現在是“7”。“開始！”老師一聲令下，幾輪過去了，過一會兒臺上的選手只有5人了，當然有我。不過當再次輪到我時，我沒加思索脫口而出“37”，霎時，我就out了。
雖然，我在過數游戲中沒能得到第一，但是大家的快速反應讓我驚嘆不已。復雜的數學在簡單的游戲中讓我感受到了快樂與有趣！這真是一種有趣的過數游戲呀！
有趣的游戲的作文 篇7隨著一聲聲歡樂的笑聲我們結束了一節課，為什么我們那么高興呢？因為我們剛才進行了一次有趣的游戲！
游戲的名稱叫學盲人走路，規則為：選出一個隊長，只有對長可以睜眼，其他同學得閉上眼睛把手放在前面同學的肩膀上，繞著教室走一圈！別看這只是一個小游戲其實它有一定的難度，教室中有凹凸不平的桌子，撞到東西就得出局。
首先，男生隊上場，他們走得很慢，不過很平穩。老師說他們走得太慢時間都到一分鐘以上。輪到我們了，我緊張得心中像藏了一只歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出。我把手放在隊長的肩膀上，閉上眼睛。走了幾步我才知道學盲人走路不容易呀！得聽隊長的指揮，慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墻壁·椅子。盲人這種摸索的日子不好過呀！平平安安走了小半圈拐彎時我忽然覺得腿上撞了一下，我心里“咯噔”一下有種大災難面臨的感覺，糟糕！我撞到桌子了！唉！我被淘汰了，拿不到第一了！
下一隊上場了，她們以又快又穩得速度奪走了第一！
這次我雖然被淘汰了但也很開心，我體會到了做盲人不容易！
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