高三夢想主題班會 讓夢想開花半命題演講稿

高三夢想主題班會 讓夢想開花半命題演講稿

日期:2023-03-05 18:43:45    编辑:网络投稿    来源:互联网

讓夢想開花——高三11班班主任講話稿各位同學:  晚上好!  如果將前面四個禮拜的學習算作是補課(實際上不是)的話,那明天就是正式開學了,我們的學習生活將揭開嶄新的一頁。作為

讓夢想開花——高三11班班主任講話稿

各位同學:

讓夢想開花——高三11班班主任講話稿

  晚上好!

  如果將前面四個禮拜的學習算作是補課(實際上不是)的話,那明天就是正式開學了,我們的學習生活將揭開嶄新的一頁。作為班主任,總該跟大家說點什么,這既是職責所在,也是實際需要。

  說職責所在,是因為班主任是學生的人生導師,說實際需要,是因為前面四個星期的學習生活,我固然看到了你們種種好的一面,但也看到了種種不好的一面。好的需要發揚,不好的需要改進。不說不行,不說就是瀆職,不說就是犯罪。

  說什么呢?說如何“讓夢想開花”!

  青春有夢,這是自然現象。但如何讓夢想開花,如何讓高三過得充實而又愉快,每個人的理解與行動,是不一樣的。

  前面四周的上課,我們固然有一大批狀態不錯的“圓夢者”,比如能夠主動找老師問問題,但我同時也看到了一些上課心不在焉的“碎夢人”,上課就像看電影,懶得動手,更懶得動腦,不但趴桌子,而且睡得很踏實,很香甜,種種現象,已經突破了高三的底線。千穿萬穿,底線不能穿!

  高三辛苦是不爭的事實,因為高三是一個孕育成功的過程。我們或多或少了解一些母親十月懷胎的艱難,正是因為有了這種艱難,才有了人類一代代的繁衍與傳承。陽光總在風雨后,這話誰都會說,但要真正懂得,何其難也!所以,有過短暫的迷茫,甚至是放棄,是大多數人都不能避免的,因而也是可以原諒的,甚至是可以理解的。應該避免和不能原諒、無法理解的是長久的迷茫與放棄,諸如高三這種關鍵時刻的麻木不仁、得過且過,簡直就是不把自己當人看,準確地說,是把一個原本豐富多彩的自己,當成了一臺只有運動沒有思維的生命機器!

  這種狀態,是何等悲劇---自掘墳墓,悄悄然,將自己的人生埋葬!

  仔細想想,生命只有兩種形態---腐爛,或者燃燒!這是不是最大的悲劇?!

  捫心自問,你是不是正在上演這種悲劇!!!

  上演這種悲劇的人,是心已經黑屏了。這種人,作為老師,不忍馬上將你扔進垃圾堆。至于自己走進垃圾堆,那是遲早的事情。唯一的選擇是趕快殺毒,甚至是重裝系統。這樣才能真正把握住自己,擺正心態,慢慢慢慢地上課的感覺就會改變,不但沒有以前那種上課如同受刑的感覺,而且,會變得積極和主動,就有“心靈的自覺與內需”。到了這種境界,不愁成績提不高。

  同學們,成功與失敗,聰明與糊涂,上與下,陰與陽,有時候只在一念之間。一個人暫時的失敗并不可怕、也并不痛苦,因為這很正常。不遇到失敗的人,只有死人。可怕與痛苦的是承認失敗,承認失敗的感覺就像吞下了一只剛從茅坑里飛出來的蒼蠅,承認失敗的人,他所選擇的只會是頹廢;承認失敗的人,他所擁有的只會是現在的迷茫與將來的后悔。

  一個人,如果一直放縱自己,不改變自己,任由自己心的黑屏,不重裝系統,甚至連毒也不殺,到頭來只能是背著一個空空的行囊黯然離開學校。我真的無法想象,自己辛辛苦苦12年,背后還有父母親友那一雙雙期待的眼睛,到時候如何承受得起這份欲語淚先流的失落、孤寂、無助與無奈!

  上面所講的是學習方面的問題。接下來,簡要說說做人方面的問題---如何才能“讓周圍的人因為自己的存在而感到幸福”,總的原則是要尊重集體,敬畏集體,自覺維護班級尊嚴與榮譽。具體表現大概有以下一些方面:

  一是學習上能否互相幫助;

  二是儀表方面能按照學生的標準來,按照學校的標準來,這個我們無法改變;

  三是衛生方面能否高標準做好自己的那一份。這里,我再次聲明我的觀點,這個觀點,我相信大多數同學是認可的:勞動任務,既是你的義務,也是你的'權利,真要不安排你,你將沒有歸屬感,只有失落感。有誰愿意試試的,可以提出來。

  高三怎么度過,不是一個簡單的話題,三言兩語是說不清楚的。一個基本原則是:不論結果如何,人人都必須盡力。用一句老話講就是:我既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。只要你盡力了,就算高考失敗了,你的人生還沒有失敗,因為通過煉獄般的高三,你練就了做事的堅忍。這是人生成功所必備的品質。考試的失敗,只是讀書不成功,學習上不盡力,將預示著你將來做事的失敗。這樣的人生,還有意義嗎?所以,我從來不以分數的高低論英雄,但我從心底里鄙視那些“混吃等死”之徒。

  我也年輕過。

  回想當年,青春有時候是苦悶的。寂寞是青春的通病。盼望自己快快長大,又害怕自己長大,當中有對未來的思考,有對異性朦朧的向往,等等這些,期待與害怕往往交織在一起。

  所以,有次我對一位家長說過:你們有時候像大人,有時候像小孩,是一群復合有機物。他很認同這樣的觀點,并且順便告訴我:有一次他替孩子請假說了假話。但他向孩子聲明:這是第一次,也是最后一次,因為你們周老師不是一個隨隨便便的人,而是一個認認真真的人。我謝謝這位家長的理解與褒獎,也謝謝你們當中80%的同學我工作的理解、支持與配合。

  所以,我們需要溝通。我希望大家但凡有任何問題,你們都能夠主動與我溝通。我只是一個普通老師,或許我不能為你解決任何實質性的問題,一番傾訴與交流,多少有些收獲,還是有可能的。在家靠父母,在校靠老師,班主任就是你們的110。有的人還沒有我的電話,我再公布一次,110電話是:……。以前稱學生為弟子,這是很有道理的。弟子,我個人的理解,就是兄弟、子女的意思。既然我們之間有了這種名分,那你們就千萬別跟我客氣。

  同學們,人生充滿機遇,也充滿挑戰。我們書生意氣、我們風華正茂,我們青春正年少。我們目前所面臨的高考既是機遇,也是挑戰,這種機遇和挑戰,我們只能用信念來支撐,用汗水來澆灌,用歲月來打磨,用成功來證明——我們的青春不是一地雞毛,我們的青春豐富多彩!

  今天,有的話說得比較直接,甚至有幾分刻薄。我這也叫做對癥下藥,我這也是為了我們的夢想能夠按時開花,我們的高三能夠真正幸福。

  總而言之,我相信大家,也謝謝大家!

  謝謝!

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