心靈的雕琢高中作文
曾幾何時,初出茅廬的影子已悄然消逝,那顆未經雕琢打磨的封閉的心靈也已在時間的洗刷下變得圓潤。于是,此時的她,可以敞開平和的心,真摯地說道:“謝謝大家,你們來了!”
雖然隔著試卷,我無法聽聞她那謙恭的話語,但透過字縫,我卻似乎看到了往日的一幕幕,如斷了脈絡的紅葉,迷失在那枯黃的季節……
那還是在一個蕭瑟的季節,冬日的飄雪打濕了你我的屋檐。那時的我們同住一個宿舍,同進一處學校,同行一條小道。年幼的我們懷揣著那顆同樣稚嫩的心,行走在同一個靜謐的天空下。日子,要總是那么的和諧該多好啊。
三個人的'對話,三顆心的融合,彼時的我們常挽著身邊的你的手臂,共同暢享那片風的滋潤。而現在的我,同樣暴露在風的追尋下,你們的身影,卻被風吹散、吹走了。
那樣消沉的一天,是我未曾預料到的。你們二人提前離開,攜手前往學校,未帶走一片葉,也未留下一縷光。于是那天的清晨,葉不落了,風停了,天空也黯淡無光了,我頹敗地低下了頭,驚喜地發現了你們的鞋印。
在鞋印的陪同下,我重拾回燦爛的笑臉,可我卻未曾想過,路上行人何其多,我憑什么認定那是你們的鞋印。之后的幾天,你們相約離去,充滿默契,當時的我一定很無理,也很可笑,我大發著小姐脾氣。
當時的你們正好好的走著,我卻二話不說,從后面拉扯著你們的衣服用勁捏著,大聲叫喊:“你們怎么回事啊?我還沒走呢!你們怎么不等我?”說罷我還大聲地哭出了聲。你們望著我,任冬日的涼風吹打著你們的臉,我不再哭了,因為我看到了你們眼中的冷漠。
“你總是這樣,以自我為中心,從不顧慮別人的感受和想法,你怎么還哭……”一個朋友也忍不住大聲數落我的不是,另一個朋友則偷偷拉扯她的衣服,哼!我冷笑,想幫我,別貓哭耗子,我瞪了她們一眼,不帶走絲毫云彩,離去。
之后的我們形同陌路,直至媽媽批評我。直到媽媽發現不對時,我們已冷戰一個多月。那時媽媽特意讓我去叫同學玩耍,我無動于衷。媽媽最終說出:“你知道為什么她們都不理你,離開你嗎?”我無言。“因為你從不說一句‘謝謝’,也從不說一句‘對不起’,做了任何事都不以為然,隨隨便便,見大人不叫,見老師不理,見同學不說友好的話……”我低頭不言。“她們都跟我說了,你自己去解釋吧……”我垂著眼,緊閉嘴。
家門口,同樣的寒冷,但我最終忍不住淚灑大地。因為她們都在,她們哭著站在那里,望著我。寒冷的風再次吹來,吹濕了我的眼,卻吹暖了我們的心。
文章由材料中她的“變化”聯想到自我,記敘一段自己的心路歷程——發生在自己身上的“類似的變化”,切合題意,中心明確,內容充實,記敘文的表現元素頗為豐富,在“善用修辭手法”“文字有表現力”等方面也很突出,以“90后”女生這一特定對象看,其事其情當視為有真實的生活基礎
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