讀書瑣憶練習的語文試題
【基礎訓練】
（一）帶點字注音書寫均正確的一組是 （ ）
A．藏書zàng 書櫥chú
B．書簽qiān 苦覓mì
C．鴉雀無聲yā 砍坷kǎnkě
D．一撮頭發cuō 唐tāo
（二）下列字解釋不正確的一項是 （ ）
A．形影不離（身體） B．蒙冤（冤屈） C．欲罷不能（停止） D．狂嗜（好吃）
（三）填空
1．《讀書瑣憶》是一篇回憶性記敘文，回憶的內容是作者自己從小________的事情。
2．題目中，“瑣憶”的“瑣”字告訴我們，作者所憶的不是_______事，而是_______事，不是_______件事，而是________件事。“瑣”不是“____”，不是隨意寫來，有什么憶什么，而是有一個_______，有一定_______。
3．課文按照_______順序來記述，顯得層次清楚。
4．本文開頭“我從小就喜歡讀書”一句既是“憶”的起點_______，又點出“憶”的中心_______。總起點題，十分簡潔。
（四）把下面的句子排列成恰當的順序
①沒有書的生活對我來說是難以想像的。
②人生苦短，這一點讀書、買書的喜悅，我真不忍心割舍。
③特別是回憶起少年時借書、抄書的往事我就更珍惜買書的快樂了。
④書千百倍地擴大了我狹小的生活圈子，使我意識到自己的存在。
⑤我愛書，這是我熱愛生活的獨特的形式。
答：正確的順序□□□□□
【精讀訓練】
（五）認真閱讀下列文字后回答問題
我小學時的班主任丁老師，常常拿著書在課堂里給我們講故事，《古麗雅的道路》呀，安徙生的童話呀。每堂課，她總要在正課結束后留十幾分鐘給我們讀上一段。每當丁老師讀故事書的①聲音響起來的時候，教室里總是鴉雀無聲，同學們都聚精會神地聽，一雙雙亮晶晶的小眼睛②得溜園，生怕流掉一個字。手里拿著書的丁老師，是我少年時代最祟拜的人。我覺得她手里的書神秘極了，她拿著書的樣子美極了。我對書的愛好，大概就是這樣開始的。丁老師看我喜歡書，就把她自己訂的.《少年文藝》借給我看，還送了我一③美麗的書簽。這使我很激動。
1．選詞填空。
①處應填入 （A．輕柔 B．親切 C．柔和）
②處應填入 （A．瞪 B．張 C．盯）
③處應填入 （A．張 B．枚 C．個）
2．文中有四個錯別字，找出來并改正。
①_______ ②_______ ③_______ ④_______
3．這段文字寫了兩件事，以此把它劃分成兩層（在原文中用“||”隔開）。
4．寫了哪兩件事？請用概括的語言表述出來。
5．文中哪句話把尊師愛書的心情寫活了？
6．“這使我很激動”其中“激動”的緣由是____________________________
參考答案
（一）B
（二）D
（三）1．愛書、愛讀書。 2．大、小、一、幾、雜、中心、順序。 3．時間。 4．從小、愛讀書。
（四）② ③ ⑤ ④ ①
（五）1．①C ②A ③B
2．①徙一徒 ②園一圓 ③流一漏 ④祟一崇
3．……開始的||丁老師看我喜歡書……
4．①老師“講書”，引起“我”對書的興趣。 ②老師借給“我”《少年文藝》并送美麗的書簽。
5．我覺得她手里的書神秘極了，她拿著書的樣子美極了。
6．借我《少年文藝》，送我美麗的書簽。
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