辦家家教案反思中班 扮家家教案中班

辦家家教案反思中班 扮家家教案中班

日期:2023-03-03 15:47:08    编辑:网络投稿    来源:网络资源

辦家家教案一、目標:1、能積極參加活動,根據已有的經驗選擇大孝不同的碗、勺等餐具子2、感知顏色和數字1、2、3的意義。3、體驗共同游戲的樂趣,二、活動準備圖片、餐具、墊子三

辦家家教案

一、目標:

辦家家教案

1、能積極參加活動,根據已有的經驗選擇大孝不同的碗、勺等

餐具子

2、感知顏色和數字1、2、3的意義。

3、體驗共同游戲的樂趣,

二、活動準備

圖片、餐具、墊子

三、活動過程

(一)、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》

你來做媽媽呀,我來做爸爸,我們一起來呀,來辦家家,炒、炒小菜,炒好小菜開飯了……

1、在家里我們跟誰一起吃飯?

2、坐在什么地方吃飯?

3、肚子餓了怎么辦?

4、用什么東西盛飯?

(二)請小朋友幫他們挑選餐具

1、這里的餐具有什么不一樣?

2、每人挑選一個?

3、一共有幾個?(多少)、大小區分?

4、勺子怎么放,有幾只?

(三)你會不會幫他們做飯?

1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。

(炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條)

2、開飯了(娃娃肚子餓了怎么樣)

(四)吃飽了,聽音樂《散步》

(小班)

一、目標:

1、能積極參加活動,根據已有的'經驗選擇大孝不同的碗、勺等

餐具子

2、感知顏色和數字1、2、3的意義。

3、體驗共同游戲的樂趣,

二、活動準備

圖片、餐具、墊子

三、活動過程

(一)、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》

你來做媽媽呀,我來做爸爸,我們一起來呀,來辦家家,炒、炒小菜,炒好小菜開飯了……

1、在家里我們跟誰一起吃飯?

2、坐在什么地方吃飯?

3、肚子餓了怎么辦?

4、用什么東西盛飯?

(二)請小朋友幫他們挑選餐具

1、這里的餐具有什么不一樣?

2、每人挑選一個?

3、一共有幾個?(多少)、大小區分?

4、勺子怎么放,有幾只?

(三)你會不會幫他們做飯?

1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。

(炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條)

2、開飯了(娃娃肚子餓了怎么樣)

(四)吃飽了,聽音樂《散步》表演:《辦家家》

目標:

1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲;

2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛;

3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節,在理解歌詞的基礎上創編歌詞。

準備:爸爸媽媽的頭飾;游戲道具:小鏟子、小勺子、娃娃的衣服、帽子、“肥皂”等

過程:

1、歌曲:《在哪里》幼兒能用自然的漸變的聲調唱出并用手指出身體的各部位的名稱。

2、幼兒欣賞歌曲《辦家家》,

“歌曲的名字叫什么?”

“歌曲里的小朋友怎樣當爸爸媽媽的?”

2、熟悉歌曲,和幼兒一起演唱歌曲;

“你看到爸爸媽媽怎樣炒菜的?你能學一學嗎?”引發幼兒模仿表演的興趣;鼓勵幼兒運用不同的動作表現炒菜;

3、幼兒邊唱邊用自己的動作表演歌曲《辦家家》。

4、你們的爸爸媽媽是怎樣照顧你的?你會怎樣照顧小娃娃?

(哄娃娃睡覺、抱娃娃出去玩、給娃娃穿衣服、給娃娃洗澡)并將幼兒說的游戲情節創編到歌曲中,例如:

我來做爸爸呀,我來做媽媽,我們一起來呀,來辦娃娃家。

炒小菜、炒小菜,炒好小菜,吃飯嘍——

(穿衣服、穿衣服,穿好衣服,出去玩嘍——)

(量體溫、量體溫,量好體溫,喂藥嘍——)

娃娃肚子餓呀,我來喂他,娃娃肚子餓呀,我來喂他!

(娃娃哭 了呀,我來哄他,娃娃哭 了呀,我來哄他!)

(娃娃生病了呀,我來抱他,娃娃生病了呀,我來抱他!)

5、在音樂區中,投放歌曲《辦家家》的錄音帶,運用動作模仿、樂器打擊的方式,表現歌曲。

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