校級優秀教師頒獎詞
當學術探究已成為一種習慣，你們用汗水當甘露，滋潤更多花開；當教育創新已成為一種常態，你們用脊梁作人梯，培育無數英才。你們不甘平庸，追求卓越，從“經驗型”到“科研型”，從“學科帶頭人”到“首席教師”，每一次升華，都如鳳凰涅槃。你們以朝圣的虔誠贏得了社會的敬仰，你們用平凡的人生續寫著sy教育的華章！
頒獎詞二：優秀教師頒獎詞
領導稱贊他：實在、勤懇;同事評價他：真誠、熱情;學生敬愛地稱呼他“秋林哥!”他沒有華美的言辭，卻有著真誠、豪爽的秉性。多年來，他埋頭工作，一絲不茍，以校為家，無怨無悔，憑著對班級、對學生的一份愛心與摯著，收獲了花園中考一屆又一屆的精彩與輝煌，他就是模范班主任xx老師。
頒獎詞三：優秀教師頒獎詞
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一，三尺講臺，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻，詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠。他們既是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學生是最好的觀眾，講臺是夢想的舞臺，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情。他們用學識與熱情打動了學生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了最美的風景。
頒獎詞四：優秀教師頒獎詞
她，教育戰線上奮戰了十幾年，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業業做事，認認真真做人，明明白白對己，誠誠實實待人”為做人準則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規矩著方圓人生；她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認真態度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就xx老師！
頒獎詞五：優秀教師頒獎詞
如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。
校級優秀教師頒獎詞 [篇2]
她那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。在她的眼中，每一位學生都是一件風格各異的藝術作品，她用詩意的手法精雕細琢。她就是xx老師，上期被評為模范班主任、期末質量優勝個人、優秀教師和校本研修先進個人。
用平凡的智慧，啟發學生的思維，用深入淺出的演算，帶領學生體驗成功的喜悅，數年如一日的數學教學，加減乘除，算不盡他的奉獻。他不僅教學成績優異，并且班級管理富有特色，他就是模范班主任、優秀教師xx老師。
“嚴格”是他的教育風格，“讓學生成長、成人、成才”是他的教育追求。他孜孜以求，追求卓越，超越自我，用智慧鍛造著美麗的班級管理的美麗風景，他就是模范班主任——xx老師。
他十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結協作，精心設計適合學情的學案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉 乾坤。他就是模范班主任、優秀教師——xx老師。
他踏實認真、積極進取，堅韌與剛強是他心中不變的信念；勤奮與毅力是他行動永恒的準則，他憑借無比的努力與頑強的學習，在教育教學和班級管理中創造了佳績，他就是模范班主任、優秀教師、校本研修先進個人——xx老師
作為物理教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人，作為教務處干事，他盡心竭力，團結同事。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標！他就是上期優秀教師、期末質量優勝個人——xx老師。
她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情；用“孩子的大腦”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去體驗，用“孩子的興趣”去愛好，她輕松地走進了孩子的世界。她就是優秀教師、期末質量先進個人——xx老師。
困惑與不解，責任與挑戰，都不能動搖她心底最深處的夢想：為范中這一方熱土做出微薄的貢獻，為范中的英語教育留下濃墨重彩的一筆。她不僅教學成績優異，管理學生更有自己的一套辦法，她就是優秀教師、期末質量優秀個人、校本研修先進個人——xx老師。
沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，努力地投入到每一項工作中，他所任教的政治學科一直名列全縣前茅——他就是優秀教師、期末質量優勝個人xx老師。
他關愛學生，業務精湛，教學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發表。作為教務主任他務實創新，勇挑重擔，以校為家，認真值班。他把自己的工作當成一種神圣的使命，教學與行管比翼飛翔，他就是期末質量優勝個人xx老師。
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用青春的力量追逐著教育的輝煌，用智慧的光芒打造學生的天
堂。她認真的工作態度影響著我們，優良的品質激勵著學生。她就是教壇新秀xx老師，上期被評為期末質量優勝個人。
看似枯燥的物理知識，被她著色添彩，描繪成最美的風景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發出最迷人的風彩。她讓物理與生活聯系更緊，讓學生與書本聯系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學生樂此不彼的遨游在物理知識的海洋里。她就是優秀教師——xx老師。
他勤勤懇懇、無私奉獻，他博學多才、溫文儒雅，身為學校副校長、整天忙碌于學校事務和課堂之間，熱愛生活，熱愛學習、熱愛學校，心中時刻裝著每一個孩子。他就是我們的副校長、期末質量優勝個人xx同志。
他用最專業的數學語言為學生解疑答難，他不厭其煩地示范著有規有矩才能成就方圓。他關愛學生，業務精湛，教學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發表。作為教研組長，他勇挑重擔，一直擔任九年級教學，他用自己的行動帶動了一批又一批的年輕教師，他就是導師型教師——xx老師。
三尺講臺，幾十年堅守。她是教學一線的老兵，在平凡的教學崗位上恪盡職守；她專業素質高，激情澎湃的演講感動了許多學生；她教學技藝強，精彩的音樂課堂征服了所有的同事；她做事先做人，她的真誠，她的博愛，她的執著深深影響著周圍的人。她就是在范中講壇上默默耕耘的導師型教師————xx老師。
幾十年的堅守，幾十年的付出，讓他桃李滿天下。他用拳拳愛心教育了一屆屆學生，這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對教育事業的熱愛。他就是導師型教師——xx老師。
她熱愛她的工作,熱愛她的學生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。課堂上她激情洋溢的和學生暢游在知識的海洋里，下課后，她和藹可親，又能和學生打成一片，她就是優秀教師xx老師。
一顆永無止境、積極進取的心，使她孜孜不倦地對孩子奉獻著誠摯的愛,一份不斷提升自我職業境界的執著追求，使她始終展示著青春的活力和風采，精彩的課堂，幽默的語言，她教會孩子快樂的學習，快樂的生活。她就是優秀教師——xx老師。
憑著對數學教學的一份熱情、一份執著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。她把孩子們帶進奇妙的數字世界里，盡情數字和圖形的快樂；她懷著一顆感恩的'心在平淡的歲月里演繹著數學老師的精彩。她就是xx老師，上期被評為優秀教師。
她用26個字母為學生的夢想插上一對翅膀帶領學生遨游在英語知識的海洋！她憑著對教學的一份熱情、一份執著、一路攀登、一路收獲，她為人善良，工作踏實，工作生活中處處體現出精細。她就是優秀教師xx老師。
她愛崗敬業，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩
紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業生的成績優秀。每次教案與作業檢查，對她的評價都是優秀。她就是優秀教師——xx老師。
他用雙肩稱量起我校九年級物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變為學習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。他就是優秀教師——老師。
他總是相信，把平凡的事做好，就是不平凡！雖然他只是體育教學的新手，但他卻用一次次磨練，一次次提升，給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。他就是優秀教師——xx老師。
“嚴”和“愛”是她的教育風格，讓學生成長、成才、成人是她的教育追求，她默默耕耘、默默奉獻，今天終于收獲了屬于自己的榮譽。她就是為人真誠、在沉默中獲取智慧和成就的的xx老師！上期她被評為優秀教師。
他總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網絡，執著地求知于書本，持之以恒，便成就了他勤學好問、善思謹行的治學風格。作為政教處干事，無論是分內職責，還是分外幫襯，他都不遺余力善始善終。他就是先進教育工作者xx老師。
他鏗鏘有力的口令，為陽光體育，健康運動著色添彩，他恪盡職守，孜孜不倦的工作態度贏得全體師生的高度贊譽，他就是先進教育工作者xx老師。
他整天為學校工作默默地操勞、奔波，任勞任怨、勤勤懇懇、踏
踏實實,不論什么時候都能以學校為重.要說誰累，只有他最累。對待工作他有火一樣的熱情，對待同志他有一顆真誠的心。比起他的成就，他的堅守同樣動人；他就是我們敬愛的總務處主任，先進教育工作者——xx老師。
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他是教學一線的老兵，在平凡的教學崗位上，恪盡職守；他是管理層面的智者，在瑣碎的管理工作中彰顯人格魅力。他注重后進生轉變方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在他的親切教誨下變成了優秀生。他就是我們的副校長，先進教育工作者x老師。
校園里，總能看見他步履匆匆的身影，辦公室里，總能聽到他諄諄善誘的話語，他服務學生、為學生營造著幸福的家園。他用心血鑄就愛，用愛贏得了學生的心。 他就是先進教育工作者xx老師。
時而文靜，時而活潑，對待工作總是精神十足，春風滿面，話語不多，但踏實肯干。她就是xx老師，她被評為優秀教育工作者。
他被稱為是xx-x的才子，淵博的專業知識，扎實的教學功底，確實令人折服，作為教研組長的他，在校本教研方面更是潛心研究，他就是校本研修先進個人xx老師。
面對基礎薄弱的學生群體，他注重校本教研，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容游弋。他就是校本教研先進個人xx老師。
他像洶涌的大海，將熱情奉獻。他像辛勤的園丁，將果實留下。春雨染綠了世界秋風收獲了希望。他在校本教研方面是潛心研究，他就是校本研修先進個人xx老師。
他用青春的力量追逐著教育的輝煌，他用智慧的光芒打造學生的天堂。點滴的事用心做，平凡的事認真做，他用認真的工作態度影響著我們，他用優良的品質激勵著學生。他就是校本研修先進個人xx老師。
校級優秀教師頒獎詞 [篇3]
你嫻雅淑靜、睿智聰穎，你平易近人、親和力強。你教書育人，盡職盡責，用愛心換真心，用行動作表率，你的教學和管理得到了領導和同行的一致好評。
你氣宇軒昂，文彩飛揚，溫文爾雅，出口成章。你的講堂，有時如一縷清風，娓娓道來;有時如一記雷響，語出驚人。你舌吐蓮花，抑揚頓挫，用風趣而富有哲理性的語言撥動學生的心弦。你是花園年輕的元老，你是教師團隊中的佼佼者，你是學生心中最閃亮的明星、最崇拜的偶像。
率真樂觀的表情是你的標志，嚴謹細膩的風格是你的教學。精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門;精心的點撥，點亮學生心靈的明燈。上屆中考，你和畢業班的孩子們一道，共同書寫了物理學科中考新的精彩。
你思維敏捷，觀點鮮明，勇于創新，功底扎實，班級管理特色明顯，接受任務顧全大局，同事之間和睦相處，處事淡定從容，是一位大家公認的優秀教師!
你好學上進，有一種自強不息的韌勁，工作負責、任勞任怨，教育細致耐心，低段教學特色鮮明，得到同行和廣大家長的公認，堅韌與剛強是心中不變的信念，勤奮與毅力是行動永恒的準則，憑借著無比的努力，頑強的學習，在不倦中追求完美的教師人生!
工作態度認真負責的你，不怕吃苦、任勞任怨，從實踐中不斷提高自己的教學水平，班級管理有著自己的特色，帶領著學生用文明行為習慣邁向一個新的臺階。
你默默無聞的工作，把愛心獻給了學生，每天不厭其煩的講述，手把手的訓練，孩子們在你的精心耕耘下，成績穩步上升，學生、家長幸福的微笑是你工作成效的有力應證。
班大人多，你勇挑重擔，開智啟蒙你從容耐心，文明行為，良好班風，你帶領學生一步一個腳印，為了后一代健康成長，你漚心瀝血，帶著孩子們迎著困難奮勇前進!
你平時不多言語，但工作態度認真，從不放棄每個學生，放棄休息，面對面輔導，用心血推動孩子們前進，在教學實踐中不斷提高自己，教學質量逐年提升，你是一位上進心很強的優秀教師。
你是一位年輕的新兵，卻已顯露出后起之秀的智慧與才能，敢挑重擔，敢于拼搏，在實踐中學習，在改革中前進，當你付出百倍的努力你一定會走向事業的尖頂!
平時默默無聞，工作態度細致認真，樂于幫助同事，熱愛關心學生，課堂教學扎實，教學成績逐年上升，雖已步入中年，仍充滿了積極向上的競爭精神。
你年輕有活力，工作認真負責，班級管理有特色，班科關系良好，能在實踐中不斷提高自己的教學水平，使教學質量全面提升，孩子們健康愉快的成長。
少先隊工作有聲有色，對少先隊小干部們能耐心細致的培養，能熱情地幫助各班開展活動，文明校園的考評工作抓得具體扎實，確有成效。
老當益壯，工作認真負責，服從學校安排，熱心為大家服務，能耐心地輔導一批繪畫書法苗子，使他們在各項競賽中取得優異的成績。
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