小班社會教案舒適的家
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。下面是小編整理的小班社會教案舒適的家，歡迎大家參考。
【活動目標】
1、了解家庭的不同房間、設施及用途。(重點)
2、能大膽地愛集體面前講述自己的喜愛的房間幾設施。(難點)
3、進一步體會家的溫馨，萌發對家庭的熱愛之情。
【活動準備】
1、幼兒每人帶一張自己家的照片，可選擇自己喜歡的房間或設施拍照。
2、積木每組一筐，筆每人一支。
【活動過程】
一、談話導入，引起興趣。
師：小朋友，你喜歡你的家嗎?你喜歡家里的什么地方?為什么?
二、展示家的照片，幼兒介紹自己的`家。
1、師：今天小朋友都帶來了自己家的照片，下面就先請你喝桌上的小朋友互相介紹一下你的家。
2、幼兒小組互相介紹，師巡回指導。
三、集體欣賞：舒適的家，明確各個房間的名稱及房間中的設施。
1、觀察客廳提問：
——這是哪里?(客廳)客廳里有什么呀?(沙發、電視機、桌子、椅子……)
——客廳有什么用呀?(客廳是招待客人的)客人來了我們干什么?(請客人坐、喝茶)
2、觀察臥室
——瞧，我們又來到了臥室，里面有什么呀?(床、大櫥、電視機……)
——臥室是干什么的呀?(睡覺的)
3、觀察衛生間
——有馬桶的地方叫什么?(衛生間)，衛生間干嗎的?(衛生間里洗澡，上廁所)。
4、觀察廚房
——這個地方叫什么?廚房有什么用?(爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)
四、完成幼兒用書上的“連線”，幫助幼兒鞏固對房間設施的認識。
1、師：東東家有些東西放錯了房間，想請小朋友幫忙去把東西放回到本來的地方，你愿意嗎?好，請你翻開書，看一看，東東家有哪些房間?還有哪些東西，想一想這些東西應該在哪個房間，然后用線連一連。
2、幼兒操作，師作巡回指導。
五、欣賞兒歌《我的家》體會家的溫馨。
1、師：我們都有一個溫馨的家，家中除了舒適的房間和有用的東西，還有什么人呢?
2、師：我們來欣賞兒歌《我的家》，“我有一個幸福的家，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃，親親熱熱在一起，我們都愛這個家”。
六、活動延伸。
建構區引導幼兒用積木等構建“舒適的家”，并在各房間內擺設上相應的設施。
【小班社會教案舒適的家】相關文章：
1.小班社會教案《我會輕輕》
2.小班社會活動教案《我會變》
3.小班社會教案《圖形認知》
4.小班社會領域教案《小豬的野餐》
5.小班社會教案糖果寶寶
6.小班社會優質課教案《小熊講理啦》
7.小班社會教案《湯姆過生日》
8.小班社會教案《玩具大家玩》