大班科學優秀教案及教學反思《會變的影子》
身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的大班科學優秀教案及教學反思《會變的影子》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體檢。
2.發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備：
1.一只燈或手電筒等光源。(作手影游戲用)
2.幼兒用書畫面"這些手影像什么"。
活動過程：
1.激發幼兒對影子的注意。
"小朋友，你見過影子嗎?""什么時候會有影子?"(太陽光、電燈光照著我們的時候就有影子了)"還有什么東西有影子?"(樹、花、房子、動物等)"為什么會有影子呢?"(幼兒猜測并討論)用手電筒做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。
2.引導幼兒觀察物體的影子及變化"請你到外面看看自己的影子是什么樣的?""請你再找一找、看一看，還發現了哪些影子?它們是什么樣的?會不會變?為什么會變?怎么樣就使自己沒有影子了?"(我們把光的位置改變了，影子變會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化)
3.引導幼兒閱讀幼兒用書，玩手影游戲。
"下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子，讓你們猜這是什么?然后再跟老師學著做好嗎?"師生共同做手影游戲。"我們變了這么多手影，你們知道為什么會有這么多不同手影嗎?"(手的`不同姿勢形成了不同的影子)
活動建議：
啟發幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著自己的影子有什么變化。
活動反思：
由孩子在戶外活動不經意的一個游戲，給了我構思，捉住了他們喜歡玩的這個特點，同時這個活動比較貼切生活，由生活中常見的現象，引出進一步探索，在設計中我由淺及深，層層遞進擴展和深化了幼兒關于影子的概念，還通過玩手影這一活動環節，強化了活動的趣味性。
【大班科學優秀教案及教學反思《會變的影子》】相關文章：
1.大班科學優秀教案及教學反思《影子真有趣》
2.會變的影子大班教案
3.大班科學優秀教案及教學反思《賽車》
4.大班科學優秀教案及教學反思《小小的苔蘚》
5.大班科學優秀教案及教學反思《花仙子的花園》
6.大班科學教案及教學反思《昆蟲運動會》
7.大班科學優秀教案及教學反思《小小烏龜爬過來》
8.大班科學優秀教案及教學反思《小電珠亮起來》