道路橋梁工程技術專業就業前景怎么樣
道路橋梁工程技術專業旨在培養能夠從事道路與橋梁工程生產一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才。下面是小編為你整理的道路橋梁工程技術專業就業前景，希望對你有幫助。
道路橋梁工程技術專業就業前景
“十一五”廣西公路發展目標：初步構筑全區高速公路網主骨架，主要出省出境出海公路通道基本形成，路網通達深度和覆蓋率顯著提高。為應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展，國家加大基礎設施的建設投入，中央政府實施了4萬億的投資計劃，其中近一半投資將用于鐵路、公路、機場和水利等基礎設施建設；廣西為加速泛北部灣經濟區的建設發展，在未來五年內將投資1000億元以上，改造和新建2500公里鐵路，構建推動中國東盟泛北部灣經濟合作的“路網樞紐”。
隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，道路橋梁工程專業的就業前景也與國家政策及經濟發展方向密切相關，道路橋梁工程技術專業的就業形勢近年持續走高。道路橋梁工程技術專業主要去公路工程的施工、設計、監理、質檢部門及市政建設單位從事道路與橋梁的勘測、設計、施工、監理、養護與管理等技術工作。更加值得一提的是：道路橋梁工程技術專業2009級畢業生全部就業，達到了100%的就業率；因為沒有更多的畢業生，2010年即將畢業的學生已經提前去企業頂崗實習。目前，道橋工程技術專業共有合作企業32家，其中，大型企業5家，中型企業15家，小型企業12家；合作關系密切的有20家，合作關系一般的有12家。
道路橋梁工程技術專業就業方向
畢業生面向公路交通建設、市政工程建設以及鐵道工程建設相關的企事業單位，主要從事道路與橋梁工程的勘測設計、施工管理、試驗檢測、工程監理、造價咨詢、養護與管理等專業技術管理工作。如公路交通勘測設計單位、路橋施工企業、市政工程公司、監理企業、各市縣交通局、公路局等。
道路橋梁工程技術專業介紹
培養目標
培養具備道路橋梁工程技術必需的文化基礎知識和專業理論知識，掌握該專業所需要的.崗位能力和專業技能，適應公路及橋梁勘測設計、施工與管理、試驗檢測、養護管理第一線需要的高端技能型人才。
知識技能
道路與橋梁工程現場的施工技術和工程管理能力。
課程設置
專業核心課程與主要實踐環節：道路工程制圖、工程力學、土力學與基礎、水力與水文、公路建筑材料、工程地質、道路工程、橋涵工程、道橋工程計量與計價、道橋工程施工技術與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術、公路養護與管理、道橋工程招投標與合同管理、工種操作訓練、課程設計、工程實踐、崗位實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
獲得證書
在校學習期間，學生可在下列證書中，根據專業方向、個人興趣、經濟條件確定一種或兩種以上技能證書,如《土建預算員證》、《土建工程員證》、《CAD二級證》、《計算機二級證》、《英語B級證》
鐵道工程方向
培養目標
本專業培養具有德智體美全面發展、具有良好職業道德，掌握必備的專業理論知識，具有較強的鐵路、公路工程工與檢測方面的專業技能，能夠從事鐵路、公路工程的施工、檢測、監理與維護等能力的高等技術應用型人才。
主要課程
工程制圖、工程測量、工程力學、工程地質、建筑材料、道路勘測設計與放樣、路基施工與檢測、路面施工與檢測、地基基礎施工與檢測、橋涵施工與檢測、橋梁設計與結構計算、工程造價與招投標、道路施工組織與管理、鐵路線路、鐵路工程施工、工程監理等。
實踐環節
道橋專業圖識讀實訓、結構識圖與施工實訓、專業測量實訓、結構分析與計算實訓、材料檢測實訓、結構設計與計算實訓、梁橋計算實訓、現代測量技術實訓、道路勘測與放樣實訓、路線坐標及工程量計算實訓、路基工程實訓、土工檢測實訓、樁基工程實訓、道橋施工技術實訓、預應力技術實訓、工程造價實訓、施工組織管理實訓、工程監理實訓、招投標實訓、項目管理實訓、鐵路施工質量評定實訓、鐵路工程實習、橋梁工程施工實訓、畢業實習。
就業方向
畢業生面向公路、鐵路、市政、水利等大中型工程施工企業、建設監理企業，從事鐵路工程及公路工程的施工技術與組織管理、施工質量監控、施工招投標、工程計量、合同管理等工作。
道路橋梁工程技術專業就業前景怎么樣 篇2道路橋梁工程技術專業介紹
業務培養目標：培養掌握道路與橋梁工程基本理論和知識，具備崗位職業能力，從事道路與橋梁工程生產一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才。
業務培養要求：培養掌握道路與橋梁工程基本理論和知識，具備崗位職業能力，從事道路與橋梁工程生產一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：道路與橋梁工程現場的施工技術和工程管理能力。
主干學科：道路工程制圖、工程力學、土力學與基礎。
主要課程：道路工程制圖、工程力學、土力學與基礎、水力與水文、公路建筑材料、工程地質、道路工程、橋涵工程、道橋工程計量與計價、道橋工程施工技術與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術、公路養護與管理、道橋工程招投標與合同管理。
主要實踐性教學環節：工種操作訓練、課程設計、工程實踐、崗位實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
修業年限：三年
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