五年級簡單的英語手抄報圖片

五年級簡單的英語手抄報圖片

　　英語手抄報多為學生制作，除了學生本身可以學到英語知識外，還能宣傳英語知識。百分網小編精心整理了英語手抄報圖片，希望對你有用!

　　十月一日是國慶節也是祖國媽媽的生日，我、媽媽、姐姐、仲冠阿姨和明琴阿姨一起去梅溪生態農家樂玩。

　　一路上的風景十分美麗，田野獻上金黃的果實;楓林舉起火紅的旗幟;藍天中飛著美麗的大燕。遠處的山、水、樹、木更是讓人陶醉。這美麗的風景要靠我們的保護，那些砍伐樹木的伐木工永遠不懂什么叫真正的風景。一小時之后，車子停了下來，我剛想下車，就被媽媽攔住了，媽媽說：“車子要停穩，再下車。”這讓我明白了一個交通道理。

　　剛到那邊，服務臺就人山人海，但是許多游客都因為“沒位置”而垂頭喪氣地走了。我再看看媽媽，咦，不見了，原來媽媽去點菜了，我連忙去告訴媽媽：“已經沒位置了。”媽媽說：“可是已經點了菜。”“那只好等了。”逛了一圈，也沒找到要結賬的游客，我們都失望極了。突然我看見游樂設施，我失望的心情一下子就變得非常開心。我爬到了最高的地方，我一邊欣賞風景一邊讓媽媽給我拍張照片。

　　October 1 is the National Day is also the mother of the mother's birthday, my mother, sister, Zhong aunt and Aunt Ming Qi went to the Meixi ecological farm music to play.

　　Along the way the scenery is very beautiful, the field presented the golden fruit; Feng Lin raised the banner of red; blue sky flying beautiful big Yan. Distant mountain, water, trees, wood is so intoxicated. This beautiful scenery depends on our protection, those who cut the trees of the lumberjack will never know what is the real scenery. An hour later, the car stopped, I was about to get off, was my mother stopped, my mother said: "The car to stop, and then get off." This makes me understand a traffic reason.

　　Just arrived there, the desk was crowded, but many tourists because of "no position" and dejected to go. I look at my mother, hey, gone, the original mother to order, and I quickly went to tell my mother: "There is no position." Mother said: "But has a point of food." "That had to wait. A circle, did not find the tourists to checkout, we are disappointed. Suddenly I saw the rides, and the mood of my disappointment suddenly became very happy. I climbed to the highest place, while I enjoy the scenery side of the mother to give me a photo.

　　初中階段的英語學習，一方面仍在學習新的語言知識，另一方面也已進入了查漏補缺、歸類總結的復習階段。因此，同學們應學會做個有心人，把學校學習和自我學習，語法鞏固和能力突破，學習新知識和復習舊知識有機地結合起來，不斷豐富、充實自己的英語學習，以備戰明年的中考。

　　錯題集：臨考前的“寶典”

　　上課的過程包括三個主要的環節：預習、上課和練習鞏固。這三個環節構成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去落實。預習幫助你了解教師的教學意圖，使你有明確的.學習目標，知道自己應做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎。上課時應集中注意力，主動配合老師完成各項教學活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答問題，在口頭表達中把新學的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習時應首先復習一遍所學的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習，這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應準備一本錯題集或難題集，對所學的詞匯、詞性轉換、時態、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。

　　制定適合自己的學習計劃

　　客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可*作、可實踐的英語學習計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發現自己的語法基礎知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師布置的學習任務，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結和調整，記住：正確的學習計劃+認真執行=夢想成真。

　　閱讀與聽力輕松突破

　　初三階段的英語學習，除了語法知識的不斷鞏固外，同學們還應特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是上海市英語教學改革的趨勢，將在未來的中考中得到越來越多的重視。

　　記單詞有“竅門”

　　單詞是英語學習的基礎，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復習階段，單詞的記憶是非常重要的。

　　選擇最佳記憶時間

　　每一個同學都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣。

　　用多種感官記憶

　　同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學的路上反復聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。

　　通過歸類記憶

　　在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。

　　遵循記憶規律