廣播稿 多彩校園怎么寫 多彩的校園生活廣播稿

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日期:2023-02-24 04:51:56    编辑:网络投稿    来源:互联网

廣播稿 多彩校園合:親愛的老師、同學們,你們好!荊溪小學“書香校園”廣播又和大家見面了。甲:我是主持人朱佳櫻。乙:我是主持人鄒郁堯。甲:我很激動,我們再次在書香校園廣播時間相

廣播稿 多彩校園

合:親愛的老師、同學們,你們好!荊溪小學“書香校園”廣播又和大家見面了。

廣播稿 多彩校園

甲:我是主持人朱佳櫻。

乙:我是主持人鄒郁堯。

甲:我很激動,我們再次在書香校園廣播時間相遇。

乙:我很高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。

甲:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?

乙:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?

甲:怎樣才能提高生命的質量,讓生命增值呢?

乙:那就是讀書,讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。 甲:讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?下面請聽《我與名著共成長》——

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,我從童話的樂園里爬了出來,來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩,我都不由與詩人同樣地傷感起來,思詩人所思,憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。”讓我浮想聯翩;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜”,我又看到了孩童學種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。 沒走幾步,又到了散文果園,放松一下緊張的心情,躺在樹陰下,隨手摘下熟透的果實,咬一口,果香四溢。散文的余韻三日不絕,值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,不要丟掉,細細感受你就會發現,這青澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。 小說海洋一望無際,我暢游在其中,樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領略了連環計、苦肉計、草船借箭的精妙之處,佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈

姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往,不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學功底。小說海洋就是這樣新奇,充滿了文學知識的波濤此起彼伏。 從這些栩栩如生的故事里,我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷,名著像一座燈塔,指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷。 感謝你,我成長中最真摯的朋友,是你讓我博覽群書,知道了許多道理,我和你永遠在一起。

甲:聽完了讀書體會,下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕”的出處 孔子非常喜愛鉆研《易》經,每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多,竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

“樂此不疲”也有它的出處 東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務,從早忙到晚,還經常將文武大臣們召來講論經書義理,直到半夜才休息。皇太子勸他說:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養性之

福,愿頤精神,優游自寧。光武帝說:“我自樂此,不為疲也。”

“開卷有益”也是一個例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治,曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了,他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

乙:說到讀書,想起一句話:讀書好,讀好書,好讀書。 我校的書香校園工程為我們創設了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議——

(乙)一、讀好自己手中的書 許多同學家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應該行動起來,利

用好每一分種的讀書時間。

(甲)二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可以都帶上好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。

(乙)三、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學的書還是從圖書館借來的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。 (甲)讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。 ]

(乙)接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節生動,情感真切,語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學中的經典之作相信同學們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中,此書名列第一。讓我們用心打開它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學的`神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……

乙:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。

甲;每一次的離別,都意味著下一次更清新的回來。

乙:短短的20分鐘時間即將過去,感謝大家的收聽。

最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時光,好好讀書,

天天向上!

甲:我們下次再會。

乙:再見

廣播稿 多彩校園 [篇2]

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。

金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來,才覺得兒時的我多么的天真。

長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實,關鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發,在奮發中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!~

理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀,讓我們一起放飛自己的理想!~

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