我讀書的故事五年級作文

我讀書的故事五年級作文

日期:2023-02-24 02:43:04    编辑:网络投稿    来源:互联网

我讀書的故事五年級作文  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的

我讀書的故事五年級作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我讀書的故事五年級作文,歡迎大家分享。

我讀書的故事五年級作文

我讀書的故事五年級作文1

  我小時候不怎么愛看書,爸爸給我買的《幼兒畫報》《啟蒙讀物》等書刊,不是被我撕了個漫天飛舞,就是被我一頁一頁工工整整撕下來,折成一架架花花綠綠的紙飛機,到家里放飛,我高興得手舞足蹈,爸爸卻在一旁嘆氣。

  后來,媽媽帶我去得最多的地方就是圖書館,我走進了書的海洋:有神奇的洞洞書、可以摸得到的立體書、有聲讀物,我最感興趣的是用手機掃碼就可以使書中的一切活動起來的數碼書。原來讀書是一件十分有趣的事情,從此,我愛上了讀書。

  上小學了,我愈來愈愛讀書了,讀書已經融入我的日常生活中。讀書就像一位稱職的導游,把我引向知識的海洋。可是,書讀多了,也有煩惱。書讀的愈多,看書的欲望就愈強。有一陣子我迷上了漫畫書。為了把《阿衰》看完,我偷偷地躲在被子里面打著手電看書,一口氣把《阿衰》的幾本漫畫看完了。看得我手也酸了、眼睛也腫了。早上被媽媽發現,手電也被沒收了,挨了一頓批,但我心里還是很開心的。

  我很喜歡讀書,但有段時間我讀書常走馬觀花,一百多頁的書,一下就能讀完,還沒細細回味,就繼續看另外的書了。爸爸發現了之后,就不給我買書了。沒辦法,我只能讀以前讀過的書。咦!這個好句子以前怎么沒注意到呢?這一段寫得真好……這時我才知道:初讀有初讀的感受,再讀有再讀的體會,精讀有精讀的收獲。就這樣,我又開始仔細讀書了。

  我愛讀書,你呢?

我讀書的故事五年級作文2

  書,像劃過天空的流星,像彩色的畫卷,像五彩斑斕的貝殼。我不禁想起美國作家艾米利*狄金森在他的詩歌《神奇的書》中寫道:“沒有一艘非凡的戰艦,能像一冊書,把我們帶到浩瀚的天地;沒有一匹神奇的駿馬,能像一首詩,帶我們領略人生的真諦;即使你一貧如洗,也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質樸無華的車騎!可是它裝載了,人類靈魂的全部美麗!”是的,書很神奇,在我的生活中有許許多多有關讀書的故事,它們就像一個個小貝殼,藏在我的心底,今天,我就讓你看看最大的那顆吧!

  有一次,媽媽讓我去買鹽。我下了樓,買了鹽,心中暗自竊喜,因為我有時間去看書了。我三步并做二步,急忙地跨進書店門,拿起一本書,津津有味地看了起來。我讀得很認真,一字一字地讀,好像總怕丟掉一個字。我把優美的句子讀上兩遍,仿佛我已經和書融為一體了。我不停地讀著,時間不知不覺地過了一個小時。等我把小說讀完,揉了揉眼睛,咽了一口唾沫,腳竟站得有些麻木了。我慢慢地走出書店回到了家,把鹽給了媽媽。媽媽說:“買包鹽,用這么長時間?”我高興地說:“我去看書了!”媽媽說:“看書是好事,可是你耽誤了媽媽做飯,做事要分清主次,你喜歡看哪些書?媽媽明天給你賣!”

  高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”。書是人的營養品,缺少了它,人就會“發育不良”,所以,我愛讀書。

我讀書的故事五年級作文3

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”他說得一點沒錯,我就是通過讀書一步一步順著這個階梯進步的。

  聽外婆說,在我剛能聽懂大人說話時,她就給我讀《安徒生通話》。聽到賣火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了,我就悲傷的眼淚汪汪,不住的問外婆為什么沒有人管他,愛她。

  隨 著我年齡的增長,我開始上學讀書了,除了課堂上的語文、數學外我特別鐘情于《十萬個為什么》因為我有太多疑問需要解答,第一個問題,我就必須想要知道,人 為什么會變老?我一看書就知道,其實人會變老是因為人體內有一種衰老基因,它控制著人的生長發育,成熟衰老和死亡。時間到了一定的時間,人們就會衰老或死 亡。

  學校組織趣味小組我也參加,《小學生趣味科學》它給我科學的引導,我買了個氣球,照著書上的游戲進行試驗,氣球上放兩本書在往氣球里 吹氣書會被頂起來,我放掉了氣,使勁往氣球里吹氣球越吹越大,只聽“啪”地一聲書被掉在地上,為什么會這樣呢?書上的說明告訴我,那是大氣壓的力量,通過 這次試驗,我對趣味科學很感興趣了。

  讀書是幸福的,讀書是開心的,因為書是我們的老師,書是我們的伙伴,書是伴隨著我成長的指路的燈。今后書還會帶來很多故事呢!

我讀書的故事五年級作文4

  無時無刻的.捧著一本書,上課、吃飯、走路、上課外班都捧著它,你試過嗎?聽起來雖然瘋狂,但我卻做過,因為它為我帶來了豐富生活!像一瓶五味瓶。

  甜:我著迷了,著迷于郁雨君的書。沒有人能夠阻止我,我陪著書中的人物一起笑,一起哭。我不可遏制地讀著,像一只狼啃食著鮮肉。奶奶說我好學,我心里甜滋滋的。

  苦:我在體育課上,一邊走一邊看書,哎呦!還好是個樹坑。我繼續走著,雖然沒了障礙,可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴厲的眼神。我知趣的放下書,可還是忍不住瞟幾眼,牙齒不時咬著嘴唇。老師見我不改老樣,皺皺眉頭,嘟囔了幾句,一下子從我手中奪過去書,憤憤地丟下兩個字:“沒收!”我想反駁,但又不敢,只得干巴巴的發呆了。

  辣:媽媽帶著哥哥、姐姐和我去吃飯,我一邊吃飯,一邊津津有味的看著我們永遠不分開。如果你坐在旁邊,一定會受不了的,可我卻鎮定自如。“馬嘉藝!”一聲尖叫把我從書中拉了出來。“干嗎?”我正想咒罵幾句,姐姐卻夸我:“你真是個小書蟲!”我的臉頓時火辣辣的,用手摸了一下臉,似乎好燙!

  我愛看書,因為書就像一個五味瓶,帶給我豐富的生活;又像一把鑰匙,為我開啟了智慧心靈的鎖;也像一艘大船,帶我駛入知識的海洋!

我讀書的故事五年級作文5

  我是一個不愛讀書的小孩,所以我的作文成績一直落后。媽媽為此天天讓我讀書,而我最多也就是應付一下。

  記得有一次我在看書,實然想起《穿越火線》中槍擊的畫面,于是我就用手比畫成槍的樣子,“砰 砰 砰......”正當我打的起勁的時候,被媽媽發現了,狠狠的訓了我一頓,當時我心里特別不服,不就是玩了一會嗎,又不是什么大事。于是我拿起書本又漫不經心的看了起來。

  暑假里,老師布置了讀書筆記,對于不愛讀書的我,一開始覺得沒什么了不起,便敷衍了事的讀起來,當我讀完一本書后,腦子里卻是糊里糊涂的,一點摸不清頭腦,更是無從下手了。于是,我就硬著頭皮,拿起書一字一句的讀了起來,起初,面對密密麻麻的字一點興趣都沒有,慢慢的我發現,書中的故事特別有趣,一點也不像想像中的那么枯燥無味。比如說《淘氣包-馬小跳》,這本書通過描寫一群調皮的小孩子的快樂生活及他們和同學、老師、家長之間好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有一個健康、快樂童年。還有《昆蟲記》,帶我認識了許多奇特、神奇的昆蟲......

  今年,媽媽又給我買了一套《哈里波特》,我已經讀了一本,我還會讀下去,因為我喜歡哈利......

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