高考志愿填報指南
高考志愿填報的重要性有這樣一句話來形容高考志愿填報的重要性，“三分成績，七分志愿。”志愿填寫比高考本身更重要。過去學校包分配時，只要能進入大學校園，就有一個好的起點。而現在，在分數相同的情況下，一旦選錯專業，做錯決策，那將影響一個考生以后的就業之路。
高考志愿填報中選擇專業要認真分析考生的思維方式、性格類型和行為特點，為未來擇業打基礎。對考生來講，選擇一個適合自己學習的專業，并利用自己的專業技能找到理想的職業，是個人職業發展的重要基礎。
高考志愿填報,高考志愿填報指南高考過后還有一個考驗，那就是填報志愿，很多學生和家長都會感到糾結和迷茫，很多學生不知道選擇什么專業好，下面小編就來分享高考志愿填報指南，輕松幫助你搞定選擇困難的難題。
一、廣東2021年高考本科批次不再設高分優先投檔線！填報志愿最要注意什么？由廣東省教育考試院編寫的《廣東省2021年普通高等學校志愿填報指南》指南明確指出，2021年廣東省本科高校不再設高分優先投檔線，平行志愿投檔中，所有考生、所有本科高校（專業）均實行一次性投檔，即按考生投檔分從高到低排序，依次檢索考生所填院校專業組志愿進行投檔。
只要考生所填報的院校專業組志愿中被檢索到符合投檔條件的，即向該院校專業組投檔。
投檔后，所填報的其他院校專業組志愿不再有效。如沒有出現符合投檔條件的院校專業組，則不能投檔。
上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已完成了本批次平行志愿投檔。如果考生檔案投檔到某院校專業組后，因故被退出，將不再補投到該批次平行志愿的其他院校專業組。所有考生正式投檔錄取結束后，如高校有缺額計劃，將實行征集志愿錄取（補錄或進入專科）。看自己的排位更重要，要看自己成績排位，幫助準確定位。
在填報志愿時，一定要參考成績排位，而不是僅僅簡單用分數與往年做加減進行比較，要綜合評判。尤其是填報平行志愿，更重要的是看自己的排位，因為平行志愿投檔是分數優先，按排位從高到低進行檢索投檔，而考試分數每年都會因試題難度、考生水平的不同而有所差異。
但高校錄取時，只要招生計劃沒有較大變化、招生人數較多，一般來說其投檔排位會相對穩定。為幫助考生更好地知悉自己的排位，2021年廣東省在公布分數線時，繼續公布1分1段人數的統計情況。
二、2021年實行3+1+2模式的考生高考報志愿填報怎么辦？1.“3+1+2”模式是指，語文、數學、外語3門必考，“1”是指必選科目，考生需要在物理、歷史中選1門，再在化學、生物、政治、地理中任選2門。
這樣一來，考生就有12種科目組合。
2.2021年開始，廣東、江蘇、湖北、湖南、福建、河北、遼寧、重慶這8個省市率先采用這個模式。
3.這8個省市的考生面臨的最大困難是：2021年剛開始啟用新模式，沒有能直接參考的歷史數據。
也就是說，因為考試模式不同，他們不能拿著剛出爐的分數和位次，直接與去年做對比。所以報志愿的核心，就是把今年的分經過“換算”，再去對比歷年數據。
4.我分享一個換算公式，幫你更準確地對應去年的位次：
5.我來舉個例子。比如你是廣東考生，選了歷史，高考成績排在全省第20000名。
第一步，先找兩個數據：
“2021年選歷史科目的招生計劃人數”，可以看廣東省2021年普通高等學校招生專業目錄，這本書要到高考后才能拿到；
“2020年文科招生計劃人數”，可以看廣東省2020年普通高等學校招生專業目錄，這本書現在可以公開渠道購買到。
第二步，把這兩個數據和你的排位代入公式里，就可以推算出2021年歷史類第20000名約等于2020年文科多少名了，得出對應的分數范圍、可報的學校范圍。
6.同樣，如果你選的是“物理”，換算步驟是一樣的，只是要找過去理科類的數據。
7.提醒你，雖然這個換算公式比直接對比往年分數嚴謹一些，但由于2021年是新模式第一年，變量太多，還是可能有一定的誤差。
這個公式只是一個參考，并不是經過多年實踐檢驗的，并不能保證幫你100%準確報考，建議你還是要綜合考慮各方面的因素填報。
8.換算后，就可以拿著對應的范圍填報志愿了。這8個省市根據填報模式不同，又可以分為兩種：
廣東、江蘇、湖北、湖南、福建報志愿是“院校專業組”模式。
遼寧、河北、重慶考生，志愿是“專業（專業類）+學校”模式。
9.需要提醒你一句，在報志愿和錄取的時候，規定以“歷史”“物理”作為分組填報的要求，有點類似過去的文理科。
所以你首先要確認，哪些專業對應必須選歷史，哪些必須選物理，哪些是兩者都可以。同時還要確認政治、地理、化學、生物的選考要求。
具體可以注意報志愿時每個專業的“首選科目要求”和“再選科目要求”。
10.比如，你想報考北京語言大學的漢語言文學專業，則一定要選擇歷史，選物理的就不能報考；
報考計算機專業，則一定要選擇物理，選歷史就不能報考；
而國際事務與國際關系專業，則不管選擇物理還是歷史都可以報，但是一定要有政治才行。
三、不同高考模式的本科分數線如何變化？總的來說，2021年高考中存在3種高考模式。一種是傳統高考模式，一種是”3+3“新高考模式，一種是”3+1+2“新高考模式。因此以下小車將分這三種情況來說明2021年本科分數線的情況。
1、3+1+2新高考模式
在2021年高考上會采用此種模式的地區有湖南、湖北、河北、重慶、廣東、江蘇、福建、遼寧。相信這些地區的同學和家長心里是最沒有底的，因為高考模式的徹底改變，意味著往年的分數線可能失去了很大一部分參考價值。
在2020年也有一部分地區首次采用新高考模式，因此將會根據這些省份的情況來粗淺地分析以上省份的分數線情況。在2020年首次采用“3+3”新高考模式的地區有北京、山東、天津、海南、上海、浙江。
這些地區中確實有分數波動較大的地區，如天津、海南、山東。深究其原因不難發現這其實是因為文理科的合并，這些省份雖然采用新高考，但是并沒有物理類、歷史類的區分，所以在“3+3”模式下自然要徹底合并文理科。在文理科沒有合并之前，文理科在分數線上的差異確實不小，所以在合并之后肯定會導致分數線發生大的變化。
然而在文理模式沒有發生太大變化的省份中，如上海、浙江。這兩個省份因為早早合并文理科，所以并沒有因為高考模式的變化而導致分數線發生大變動。
不過在“3+1+2”模式新高考中、所有地區均會分為歷史類、物理類。根據目前的數據來看，各省市的選科人數與原來的文理科人數還是比較相似的。所以還是可以大致參考原來的分數線。
尤其是在已經合并本科批次的省份，如河北省、遼寧省、廣東省，2021年高考的本科線應該不會較2020年發生太大的變化。
而對于沒有合并本科批次省份來說，分數線可以參考原來的本科二批線。根據全國各省市合并本科二批與本科三批的情況來看，在本科批次合并的第一年，一般都是與原來基本持平或是下降，出現上漲的情況并不多。
2、3+3新高考模式、傳統高考模式
在這兩種高考模式中，因為并沒有什么足以影響分數線的大變動，所以分數線應該還是比較穩定的，可以參考往年的分數。
在高考模式不發生變化的情況下，影響分數線的因素就是高考招生人數、高考參加人數，試題難度。而這三者一般情況下，是不會輕易發生變化的，就算今年高考的試題會適當增加靈活性，但也只是在原本的基礎上略作變化，不太可能發生大變化。
四、2021年高考錄取分數線變化預測1、有哪些因素會影響高考分數線？
1.參考人數&招生計劃
首先我們要知道，影響高考本科分數線的因素并不是高考采取的是哪種模式，無論是“傳統高考”和“新高考”的分數線都是受每年省內參加高考的人數以及全省本科招生計劃人數影響的。數據顯示，2018年高考報名人數為975萬人，2019年為1031萬人，2020年則為1071萬人。
2.選科比例
對于采用“3+1+2”新高考模式的省份來說，選擇物理、歷史人數的比例會決定著2021年本科分數線。2020年，在本科招生中，要求首選物理的專業有12175，要求首選歷史的專業有667個，物理和歷史都可以的專業有12481個。由此我們可以計算出，物理類和歷史類的專業占比為1.87：1，相對而言，歷史類考生的競爭壓力要更小一些，分數線也可能會受到影響而降低。
2、從本科院校和本科專業增加數量進行分析
由于今年各省都增加了很多新成立的本科院校和高職院校，為了吸收學員，增加本科的錄取率，增加招生計劃是必然的。
同時，今年新增加了37個本科專業，本科的專業達到了740個，本科招生計劃也會增加。
而從目前的高考報名人數來看，各省的報名人數和去年基本是持平的，2020年是1071萬人次，今年即使增加，也不會超出太多。
因此，在其他條件不變的基礎上，降低錄取分數也是勢必進行的。
3、八省聯考的成績不是很理想
前段時間，參加8省聯考的省市已經全部公布了成績及排名，雖然有表現好的省市，但我們還是能注意到此次八省聯考的表現是差強人意的，考生們也紛紛在網上表示這次的考試實在太難。隨著試題變難，加上2021年是高考改革過渡的一年，高考錄取分數降低是有很大可能的。
而2021年又有廣東、重慶、湖北、河北、遼寧、湖南等8個省份實行“3+1+2”新高考模式。由于這些省份是首次采用新高考模式，那么對于分數線有無影響呢？
實際上，影響高考本科分數線的因素并不是“傳統高考”和“新高考”模式，而是每年省內參加高考的人數以及全省本科招生計劃人數。對于采用“3+1+2”新高考模式的省份來說，選擇物理、歷史人數的比例將決定2021年本科分數線是否會上漲。
下面我們以遼寧省為例進行說明：
遼寧2021屆考生首選物理人數占比為86.21%，歷史人數占比為13.79%，兩者比例為6.25：1。根據遼寧省教育考試院公布的2020年高考一分一段表可知，遼寧省2020年理科考生人數為13.2萬人，文科考生人數為6.2萬人，兩者比例為2.13：1。
從遼寧省2021年和2020年分科人數占比來看，2021年遼寧省選物理的人數明顯變多了，較2020年增加近3倍。以此來看，2021年遼寧省物理類的本科錄取分數線較去年理科線很有可能會上漲。
再根據遼寧省公示的選考科目要求文件統計，在本科招生專業中，首選科目要求物理的有12175個專業，要求歷史的有667個專業，物理和歷史均可的有12481個專業。可以看出，物理類、歷史類專業占比為1.87：1，歷史類考生競爭程度較小，歷史類本科分數線較去年文科線可能會下降。
如何預計2021年本科分數線?
2021年新高考實施以后，到底多少分能夠考上本科?其實可以做一個大概的估算，計算公式：物理類本科上線人數≈2020年文理科上線人數*2021年選考物理考生人數占比，歷史類同樣適用。
以廣東省為例：
2020年廣東文理科本科上線人數為319364人，2021年有56%的人選考物理，可以計算出物理類本科上線人數約為178843人，也就是說，物理類前178843名的考生可以上本科線。同理可得歷史類前140520名的考生可以上本科線。
據此，大體可以估算出2021年的本科分數線(同樣還要考慮到試題難度)。
五、2021高考志愿怎么報不吃虧？五大必懂關鍵詞
分數線
即省控分數線，也叫志愿填報資格線，是指省(市)教育考試院根據招生計劃總數按照120%的比例而劃定的具有志愿填報資格的最低控制分數。
其特點：
(1)上線才有填報的資格，一般分批次劃線，不同批次有不同的控制線；
(2)這個控制分數線以上的人數多于錄取人數的20%，必然有20%的考生落選；
(3)達不到這一控制分數線，無法填報。
投檔線
投檔線也叫提檔線，是指省(市)教育考試院按照每所招生院校的招生計劃的5%~20%的比例所劃定的投遞學生檔案的最低控制分數。
其特點：
(1)達到投檔線方能被投檔(含壓線)；
(2)投檔未必錄取，因為還要看單科成績、體檢條件、專業報考人數的多少等；
(3)是否填報服從專業調劑，當所報6個專業志愿都不滿足錄取條件時，填報服從則可以被調劑到其他專業錄取。
投檔比例
即投檔人數與實際錄取人數(招生計劃數)之比。為了便于高校擇優選拔錄取，往往投檔人數多于實際錄取人數。
其特點：
(1)平行志愿的投檔比例一般為105%，即多余出5%；
(2)少數院校投檔比例較高，分別為110%、115%、120%，極個別高達130%、150%；
(3)投檔比例與錄取概率成反比，即投檔比例越高錄取風險越高，投檔比例越小錄取風險越小。
招生計劃
所謂招生計劃，就是院校準備招收學生的人數。由院校根據實際需要進行確定，報請國家教育部審批備案，方可具有法律效力。一般每年5月底統一下達當年招生計劃并向社會公布。高校招生的過程，實際上就是根據招生計劃，結合成績排序和考生志愿，進行“一個計劃對應錄取一名考生”的過程。
招生計劃分為兩種類型：
(1)來源計劃，就是按照省份分配、下達的招生專業及人數，又稱分省計劃;
(2)預留計劃，包括單獨招生計劃、自主招生計劃以及少量的機動計劃，錄取時調劑之用。
級差分
級差分是指投檔后在專業錄取時，當第一志愿專業沒有錄取，后面的志愿專業要提高一定的分數錄取，也就是從該考生總成績里減掉一定的分數后，在按照分數進行排隊從高到底進行錄取。
其特點：
(1)一般級差分為4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0；
(2)第一專業志愿很重要，如果錄取不了，后面的專業錄取風險越來越大;
(3)盡量選擇不實行“級差分”的院校報考。實行級差分制的院校約占40%，如何確定哪些院校有“級差分”，詳情細看《招生簡章》。
志愿填報四維度
分數
分數是考生能夠進入某個學校的基礎要素，分數的高低直接決定選擇的院校層次高低，對孩子的未來發展有直接的影響。作為學生，外界做評判的標準就是成績，成績好就是學習能力強的表現。但從另一方面講，高考的分數不能決定一個人未來發展的高度，如果一個不愛學習的孩子，畢業后經過努力也是完全可以達到他預想的結果，所以分數暫時決定學校層次，不能完全決定未來的層次。
專業
大學很多，并非重點大學才是唯一選擇，一般性大學也有自己的強勢專業，行業類學校的專業特色就更加明顯，在其專業領域內的知名度往往也很高。在學科建設上，很多學校特色鮮明。好的大學不一定所有專業都是最強的，就像現在的大學都在走向綜合辦學，而很多理工類重點院校的文科專業很弱。
專業決定一個人的發展方向，不一定決定人的職業，但是會直接影響職業的選擇。在求職時，面試官通常會問及所學專業，有的專業“畢業即失業”。
所以在選擇專業時一定要選擇適合學生的興趣、性格和能力，還要結合發展前景，選擇孩子喜歡的至少是不排斥的專業才是最好。
院校
各校辦學時間、隸屬關系、辦學特點、服務對象的不同，學校各具特色。籠統地來說，作為名校，很多都是歷史悠久，辦學經驗相對比較豐富，待遇也比較優厚，所以師資力量也更為雄厚。一般將“985”“211”及綜合類重點大學和具有行業特色的重點學校劃為本科第一批，將一般本科大學劃分為本科二批，將獨立學院和民辦高校本科劃為第三批，將職業類院校劃為專科批次。
考生可根據個人實際重點考慮相應批次的學校。學校會決定一個人發展的深度和廣度，決定與誰同行。好的學校，師資力量比較雄厚，硬件設施也比較完善，你的同學未來可能也都是各界翹楚，這都是你的未來人脈資源。好的大學教學條件好，未來考研究生更容易，你的畢業證含金量高，這都毋庸諱言。
地域
通過錄取統計數據可以發現，各省考生的志愿首選北京，其次是北京周邊地區，再次是沿海發達地區，最后才是西部和不發達地區。這就形成一種現象，即同類學校錄取分數因為地域的原因有了微弱變化，在京院校錄取分數最高，因地域不同依次降低。
有人這么說，你的分數能上一所一線城市的二三流大學，就不要選擇一所二三線城市的一流大學。雖然有點偏激，但也不無道理。選擇了北京的高校，你選擇的絕不僅僅是這所學校，而是北京這座“大學”。一座城市才是你這四年青春歲月的成長平臺，而非一座孤零零的大學。
一座大城市所擁有的其他資源也會使得來到這里的你充分受益，比如，你能用很便宜的價格去看到各種藝術形式；比如，你可以領略這個國家或者這個世界最前沿的思潮、科技；再比如，你可以很輕易地接觸到這個國家各個領域的杰出人才。
報考志愿常見的誤區
誤區1.認為平行志愿可以多次投檔、沒有先后順序
對策：把平行志愿政策研究透
解析：平行志愿的特點是“分數優先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔機會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分數優先的前提下遵循志愿順序進行的，投檔時，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報“低”了，即便后面還報了與自己分數相當的“高”校，則也只能“優先”被第一志愿的“低”校錄取了。
誤區2.不仔細看招生章程
對策：別冷落了招生章程
解析：按照教育部的有關規定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或專科)，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等)，在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語(課程)的要求，經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等)，學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等。
由此可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
誤區3.志愿之間沒有拉開梯度
對策：院校志愿和專業志愿都要拉開梯度
解析：志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況：
實行平行志愿的地區：平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險。在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分數，平行志愿的最后一個學校要填一個保險系數高的。
實行非平行志愿地區：把握兩個方面：首先，第一志愿最關鍵；其次，后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區4.全部填報熱門專業
對策：“冷熱”專業結合對考生更為有利
解析：在填報志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業，科學、理性選擇專業志愿，千萬不要跟風選擇、隨波逐流。實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業，對考生長遠發展非常不利。
熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，考生容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區5.只憑專業名稱來選擇
對策：詳細了解專業的內涵，如課程設計、就業去向等
解析：實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業的主干課程是什么，是否屬于特色專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居于什么位置，專業發展前景和學生就業去向如何，專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區6.不服從專業調劑
對策：是否服從專業調劑，應該統籌考慮
解析：當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線)，填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業級差，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。
誤區7.平行志愿沒有風險
對策：警惕“投檔而被退檔”的風險
解析：平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現在以下三方面：
①投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學校考生中偏低；填報專業志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線，志愿服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。
②定位不準確的風險。
③志愿沒有梯度的風險。
誤區8.選專業時不考慮興趣和特長
對策：選擇專業要揚長避短
解析：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。
誤區9.填報志愿是家長的事
對策：把志愿決定權還給孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校，上什么專業，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態，學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的.話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區10.照搬往年的錄取分來報志愿
對策：關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。
解析：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號進座”。
實際上，高校的最低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前無法準確知道。另外，高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低。考生要多分析幾年的錄取情況，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。
系統根據考生輸入的往年高考分數區間，給出高校錄取平均分和專業平均分。
六、2021年高考填志愿不后悔必讀指南！準備工作
高考志愿填報是一場沒有硝煙的戰爭，在正式填報志愿之前，考生及家長一定明確相關問題并做好準備工作，才能讓自己在這場幾百萬人的博弈中取得勝利。
（一）正確估分
在所有科目考試結束后，大家可以去看參考答案。在最短的時間內預估出自己的成績。盡管你看到的答案因為版本不同，可能有差異，但差異不會太大，幾乎可以預算出自己的成績。這個時候，做一定預估，你心理就大概知道自己的情況了。
（二）提前參考往年錄取分數線
預估分數后，接下來要做的事情就是大面積搜索數據。不要只看最近一兩年的數據，你可以參考最近五年的數據，做分析，預測今年分數的大致走向。這個事情說起來似乎很輕松，但是如果你想要了解更多學校和專業的錄取情況，需要花費很多時間。當你從考場走出來的時候，這個工作就應該開始了。
（三）明確各項重要的時間節點
考試結束，接下來還有閱卷、公布成績、公布控制分數線、各批次志愿填報及錄取結果、征集志愿等很多事情需要關注，這些都關系到考生的切身利益。
家長和考生均不能掉以輕心，一定要明確各重要事項的時間節點和查詢渠道，做到心中有數，關鍵時刻不掉鏈子。
（四）有意向的學校，可以先去參觀
參考一些數據后，確定幾所學校感興趣學校，但無法取舍，實在不知道該報哪一所，這時你可以選擇先去學校參觀。尤其是最近一段時間，大學都還沒有放暑假，你可以提前去感受一下，是不是符合你的心理預期。
高考填報志愿這件事，是對成績的最后一次峰回路轉。你周圍可能有很多學姐學長，他們經歷過志愿填報，但是每個人告訴你的感受是不一樣的。尤其是不同的學科，你獲得的反饋不同。為此，我們可以聽學姐學長的建議，更多地還應該是理性分析，用數據來支持你的分析和判斷。當然，在分析的時候，也應該考慮到自己的興趣、家人的想法等。
（五）找對工具用對方法
志愿填報本身是一項系統性的大工程，信息量大而復雜，準備時間短，更加需要考生和家長用對方法，找對工具，解決志愿填報過程中信息不對稱的問題，做出準確的志愿選擇。
一是搜集目標院校資料，了解招生政策，熟悉有關規定，熟讀目標院校招生章程。招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要載體，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據。需要重點了解其辦學性質(公辦還是民辦)、辦學地點、錄取模式(專業級差、分數清、專業清)、身體限制等內容。
二是查詢目標有關院校、專業近幾年在各批錄取分數和錄取考生的位次情況。院校歷年錄取分數(或線上分數差)一定程度上代表了院校錄取的難易程度，提前了解目標院校歷年錄取情況對考生填報志愿有極大的指導作用。考生們可以通過查詢院校官網、當年《高考志愿填報指南》、查詢了解相關信息。
（六）熟悉文件了解專業
當地招生規定、院校情況及錄取規則等，是考生填報志愿的主要參考依據。因此，作為考生，熟悉了解這些規定以及省高招辦組織編發的一些相關資料，是高考生們在填報志愿前的必備準備工作。
熟悉完規定后，就要對自己所傾向選擇的專業、院校，做個詳細的了解。
一是了解院校各學科的具體情況，是否為本校重點學科，師資力量及未來發展前景如何;
二是清楚去年在本省的招生院校各專業的計劃數，近幾年各專業在本省招生的最高分、最低分、平均分;
三是了解目前各專業的就業情況，同時對未來各專業就業形勢有所了解；
四是相關專業對身體健康狀況的特殊要求，考生要合理規避限報專業，根據自己的身體狀況選擇適合自己的專業;
五是明確自己的強項科目和稍弱的科目，考慮相關科目成績;
六是專業收費情況。
（七）綜合考慮慎重填報
在做好上述準備后，就該填報志愿了。在填報過程中，要結合之前的準備工作綜合考慮各方面因素。
首先要選好第一志愿院校，不管哪個批次的第一志愿院校都是十分重要的;
其次是注意其他志愿院校，在第一志愿院校沒有錄取時，其他志愿院校就非常重要了;
再次是積極慎重填好服從調劑欄，增加被錄取的機會;
最后是根據自身實際情況出發，即家庭狀況、自身情況、經濟條件、不同地區院校錄取分數的高低，對區域進行選擇等。
選擇向導
在上述準備都做好之后，我們又面臨著一個問題：同等條件下，該選擇學校優先，還是城市優先？或者是選擇專業優先呢？
家長和考生可按以下類型設計符合自己實際情況的理想志愿。
1、志向優先型：
高考志愿是考生志向與意愿的體現，由于考生教育背景的差異，以及家庭、社會的影響，逐步形成了不同的志向。有明確志向的考生，期望所選志愿盡量能發揮個人興趣愛好、性格特長以及潛能，以利將來的發展。志向優先型考生實際已經確定了職業目標，決心在某個專業領域深造發展，專業方向已定，只依據本人分數高低選擇不同層次和類型的院校。
2、就業優先型：
對多數家長和考生來說，把將來就業作為填報志愿的著眼點和落腳點，立足4年學有所成后就業是首選因素。為保證畢業后能順利就業，應盡可能選擇未來幾年后就業相對好的專業類群，多數高校的特色專業就業比較容易，特別是有行業背景的特色院校的優勢專業，社會認同度高，就業和薪酬不錯。至于院校檔次，要依據自己的分數作出適當調整，最好是所報幾個專業能被錄取為佳。
3、深造優先型：
對于部分高分考生而言，上大學只是打基礎，考研乃至出國深造是目的。填報志愿應盡可能選擇設有研究生院的名校，這種高校學科專業比較齊全，多數專業設有博士點，有些還是國家重點學科。綜合性大學基礎學科類專業錄取分數相對較低，考研競爭力不強，出國深造也容易被接收，可選擇理科或工科偏理的專業。
4、錄取優先型：
對省控線邊緣分數偏低的考生，以保證能夠錄取為目的。這類考生應該選擇往年剛過線就錄取的院校或計劃未滿額的院校。至于其他因素如：地域、院校檔次、專業冷熱等能滿足多少算多少。在保證錄取的前提下，盡可能選擇理想專業。
5、兼顧綜合型：
部分過重點線20分左右的考生，各方面因素都要兼顧。這部分考生應對擬報院校的專業實力、往年錄取分數變化了解透徹，充分利用不同地區錄取分數差及其他有利因素，可選擇一些有實力的相對冷門院校，或選擇地域偏僻、檔次較高的院校，運用填報志愿技巧，挑選適合自身特性的較好院校及專業。
俗話說“七分考，三分報”。高考結束，志愿填報成重中之重。誰都希望自己寒窗苦讀12年考來的分數，一分也別“浪費”！
七、2021高考生應該如何估分？1、為什么要估分？
有些同學會問，既然都是知分填志愿，為什么還要估分呢？現在估分有什么用呢？其實，估分的主要意義在于對自己成績有個大概把握，以便于下一步了解高校和志愿填報信息，有一個較為明確的方向。
首先，要明確自己可能進入哪個批次。
其次，要明確自己的目標高校。結合一分一段表和高校歷年錄取分數，可以大概判斷自己能被哪些大學錄取。
然后可以有針對性地了解這些學校的招生信息。
再次，要明確自己在全省考生中的大概排名。每年招生錄取季，各地招生考試部門都會在公布高考成績的同時，公布“一分一段表”。之所以公布這個表，是為了讓廣大考生對照自己的成績、明確自己在全省的排位。而知道這個排位，對于志愿填報的意義，比分數更重要！
2、什么樣的考生應該估分？
對目標大學不清楚，志愿模糊的考生
這類型考生考后要立即進行估分，找出自己的分數區間范圍，一般所在高中會劃定一套模擬批次線，可以參照該線計算線差。根據自己的所估分數和線差，去廣泛定位學校，利用出分前的這段時間去深入了解每一所學校。另外一方面是要對自己做評估分析，找出興趣和愛好點去匹配專業，并詳細了解專業的內容和發展方向，以及行業前景，要知道從這么多高校和專業中找出自己要讀的院校和專業是多么不容易的事情，因此考完試趕快行動起來估分數吧!越早、越多的了解學校對自己越有利。有理想大學和理想專業的考生
對于這類考生考后不妨估一下分數，對比一下理想大學和專業，看自己能否上線，做到心中有譜，同時做好各種情況的預案工作，考得好的話應該選哪幾所大學填報，考得不好的話又應該如何選擇，這樣做好各種情況的備選工作，在出分后才能從容應對。3.對于符合特殊類型招生條件的考生對于在提前批招生的院校，大都屬于特殊類型考生，如果考生符合高校的招生條件，也可以預估一下分數，對應高校往年錄取數據分析，及早選定報考院校。同樣的，對于所有考生都是一樣的，從高考出分到志愿填報可能只有短短的幾天時間，利用這段時間去填報志愿時間可能不夠用，那么要充分利用好高考出分前這段空檔期，多多了解報考政策和志愿設置情況，估出分數，了解高校和專業詳情，提早規劃志愿填報方案。
3、估分的4大秘訣
秘訣一：不妨再做一遍
考生要準確回憶所填的答案，切記要實事求是。
高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會記不清答案，估分時就會出現主觀臆斷的情況，導致一定偏差。對記憶不準確，沒有把握的答案，建議考生一個人靜心思索，必要時可沿著考場上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對主觀題的每一個得分點都能較準確地把握。秘訣二：客觀題如何估分
客觀題估分較為簡單，只需依照答案對照你的答案即可。
但是這其中有一點需要注意，通常為了縮小所估分數和實際分數之間的誤差，都需要將客觀題部分預留出一定的分數，即比你實際估出來的分數少2—4分左右。當然，如果你十分確定你每一道題的答案，就不必這樣做。秘訣三：主觀題如何估分
建議考生把每一科的答案根據記憶認真整理，寫在紙上；或者干脆把題重新做一遍，還原高考答題情況，然后再一一對照答案。
秘訣四：3次估分原則
一般情況下，考生要估3次分，第一次是按正常估分、松緊適當、寬嚴適宜；第二次是按從松估分，即稍微松一點，將可得可不得的“模棱兩可分”均估算在內；第三次是按從緊估分，即稍微緊一點，將可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在內。對于相當數量的考生來說，僅作簡單處理、計算出3次的算術平均分即可；但對于還有些考生來說，就需要具體情況具體分析，加以選擇使用。
4、各科應該如何估分？
1.作文估分
語文科目的作文，占60分。在沒有寫跑題的情況下，考生可參照平時模擬考試時的作文成績估分，區間一般會在45-50之間。
英語比較難估的也是作文，建議按照自己平時的情況估分，平時成績較好的考生可以打高一點兒。
2.語文估分
在高考所有科目中，也許語文最難估了。主要是因為它的客觀題少主觀題太多，特別是作文，高考語文如何才能比較客觀地估分呢？下面給大家提供幾點思路供考生和家長參考：
①一定要細讀高考標準答案，最好把答案的得分點分析出來；
②努力回憶自己答題的情況、情景；
③不要拘泥于答案估分；
因為語文中的文言翻譯、詩歌鑒賞、現代文閱讀問答題和語言操作題都不是死扣答案給分的，這樣的試題實際上沒有考生能作出與“標準答案”一模一樣的答案，根據平時閱卷的體會，評分主要依據意思與答案的接近性、要點的完整性和清晰性以及語言表述的規范性等綜合因素給分。
④作文估分在確認審題立意沒有偏離的情況下相對于平時考試不宜保守。一般而言，平時是嚴格要求，高考作文閱卷是鼓勵性從寬原則。實際情況是很多人的高考作文得分比平時要略高一些。當然，這不絕對。實際上，在高考評卷中一等、四等作文都相對較少，多數都是二、三等。
⑤如果你通常的作文成績比較穩定，在沒有寫跑題的情況下，可以選擇折中的辦法。可以以42-45分為基準分進行適當加減。
⑥語言等各方面是否到位、有沒有特色。如果有某一亮點，估分可以適當加5-8分。
⑦估分時可以參考自己平時的作文成績，比如如果自己書寫一直就很潦草，可以減掉3-5分。
⑧最好請老師來把關
語文老師對你的語文基礎最清楚，你可以就某個主觀題的估分和老師交換意見；可以列出自己作文的思路提綱，可以講自己作文的內容、材料、構思、文體等等。老師會結合你平時的情況給你一個比較符合實際的建議。
3.數學估分
選擇題和填空題主要是憑自己記住的答案來估。
解答題估分有一定的講究，如果這道題的結果和答案是吻合的，考生還要看看所做的方法與答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老師的意見，不要簡單地認為只要答案對了就是滿分，而忽視答題步驟。大題的估分，要按步驟算分，一定是步驟真正出現了再給分，如果不出現，閱卷老師不會給分。另外，有的考生會認為只要結果錯了，就不能得分，這樣會使估分偏低。事實上，數學更注重答題的過程，有可能計算過程都對了，只是答案錯了，因此考生在估分時要注意參照標準答案的步驟和程序。
4.英語估分
英語的客觀題估得準不準全憑考生記得如何了，比較難估的恐怕也是英語作文了。建議考生在對作文進行估分時，最好按照自己平時的情況，即取平時作文的平均得分，必要時可參考老師的意見估分。
估作文時要認真閱讀評分標準，首先要客觀地確定自己作文的等級，否則估出的分數和實際得分差距可能就會很大。考生注意核實一下作文中的硬性要求是否都已達到，如字數、要求涵蓋的內容等。
5.物理估分
解答過程完整會得高分，物理在估主觀題的分數時應注意原始公式、原始定律表述的采分點，必要文字的采分點。過程基本正確的，最后答案有誤的，將被適當扣分。估分時一定要把握住按步驟估分，不可只看結論。由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，答題的步驟、程序比答案更重要。考生和家長估分可能會偏高，因為考生只會對答案，認為答案對了就會得分。而物理閱卷更注重答案是怎樣來的，根據是什么。有些考生答案也許錯了，可他得的分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答的過程完整。
6.化學估分
細節處寫得不對也扣分！
化學估分一定要注意細節，這就要求考生需要細心回憶自己的答案。舉個例子，比如離子反應方程式中的Fe2+會不會寫成Fe3+、NH4的“4”會不會漏掉了。這些小錯誤往往會導致考生一分都拿不到。要記住分子式寫錯的、配不平的，都要扣分，甚至條件沒有寫全的或者在寫公式時用簡寫或錯別字，也是要扣分的。考生估分時最好是估出一個分數段，而不是一個具體的分數，這樣做會相對更準確些。
7.生物估分
注意書寫是否正確，生物學科在估分時首先要注意表述問題是否清楚，其次考生要看答案中運用生物學術語、概念、符號等是否準確。比如類似于這樣的情況，棉田不抗蟲的基因型標準答案為BB或Bb，考生如答bb或bB則不得分。
8.政治估分
不一定完全“死摳”標準答案，政治高考評分的一個基本原則是“采點給分”，即學生的解答接觸到給分點的便可給分。一般來講，試卷中每一個論述題和材料解析題都有若干個采分點，觸到采分點考生就可得到一部分的分，如果未觸到采分點也不倒扣分。應把‘采點’和‘采意’相結合，也就是說不一定完全‘死摳’標準答案，只要考生在試卷中表達的意思比較接近標準答案，表述清楚明確就可以適當地給自己加分。但這種‘采意’也不是無邊無沿的，考生還要以標準答案為綱，要注意把握好這個尺度。
9.歷史估分
看看最關鍵的那個詞有沒有，考生容易出現歷史科目估分偏高的情況。提醒考生，答題里面出現判斷錯誤，后面即使答對了，也不要給自己加分了。判斷錯了，閱卷者就不再往下看了。估分要注意抓關鍵詞，雖然你的答案所有的話和標準答案都比較相像，但最關鍵的那個詞沒有，也不要給自己加分。因為閱卷時就是找那個關鍵詞。
10.地理估分
用沒用學科術語很重要，考生要注意了，只要你在答地理題時用的是學科術語而且答案與標準答案相差不大，基本上可以得分。提醒考生不要將一些自撰的詞語用在卷面上，如果你用自撰詞語，在這種情況下，評卷老師很可能不會給分。答題時同一道題不能自相矛盾，否則要被扣分。
5、準確估分應該怎么做？
1.什么時候進行估分最好？
考試的答案已經公布，在考試以后的兩個星期之內進行分數的評估是比較準確的，不要耽誤太長的時間，那樣會嚴重影響估分的正確性。
2.估分前，評分標準要了然于胸
考生估分前一定要認真閱讀高考試卷的“評分標準”，領悟標準中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據，然后再與自己的解答進行對照，可得出自己的初步估分。對某些與標準答案相近或不相符的答案與解法進行估分時，可根據老師的意見酌情給分。
3.估分時，最好重做一遍
準備一份比較權威的參考答案，如果所在學校就組織估分，那就用學校統一發放的參考答案。
首先要爭取能準確回憶起自己當時在考場上的答案，這是正確估分的保證。考生在答題時一般心情比較緊張，下考場后也沒有時間及時追憶加以整理，因此在估分時可能會有答案遺忘的現象。
專家建議，此時最好的辦法是回憶做題時的思路，順著此思路再答一遍題，當然最理想的辦法是在估分前先將全部試題簡單地重做一遍，盡量將當時的答案準確地再現出來。
特別提醒考生，對記憶不準確，沒有把握的答案，建議考生一個人靜心思索，切不可同他人商量！
為了準確，考生可以估3次分(正常、從松、從緊，再計算平均分)：
第一次：估計最少能得的分數，假設遇到最苛刻的閱卷老師，模棱兩可的題他全不給你分，要點沒答全也不給你分，你要估算這種情況下可能得的分數，這是最低不能少于的分。
第二次：樂觀估計，與第一次相反，估出最高能得的分數。
第三次：均衡考慮，不僅要自己估分，還要聽取老師的意見，按照學校統一的標準估分，這樣就可以避免自我認知跑偏。最后，可以計算這3次估分的平均分，作為考試成績出來之前，了解專業和院校、準備填報志愿的一個依據。
4.對就是對，錯就是錯，別被平時成績干擾估分，要實事求是
考生要嚴格按照自己所答的試題與標準答案進行核對，實事求是，切不可因平時成績的好壞而影響估分。