套现,套现意思

　　一要切记：
　　
　　岁数大了不是本钱。这年头什么都值些钱，就是岁数不值钱。心里千万别有那么多的“应该”或者“不应该”。喊你声“老头儿”没什么错，叫你声“老先生”是对方的教养，并不关你什么事。年轻人凭力气抢先占优，那是生物本能；有人给你让个座，那一定要记着说声“谢谢”，那是有幸碰到了大好人。
　　
　　二要切记：
　　
　　“想当年”不是人人都爱听的话。如今不是忆苦思甜的年代，没人愿意享受你的光荣历史和坎坷经历。时代毕竟不同了，你吃过的野菜，现在变成了高档佳肴；你垦荒造田，现在成了破坏生态。红军煮皮带充饥的故事，让年轻人没法理解，放到现在煮一根皮带总没有炖几斤肉来得经济。因此，“想当年”的话题要适可而止，毕竟“当年”不如“当今”更实际。
　　
　　三要切记：
　　
　　少管闲事，特别是家中的“闲事”。孙辈的教育是子女的事，不是你的责任。如今都是“奥特曼”“灰太狼”年代了，你还在讲“从前有座山，山上有个庙……”，那才叫毁人不倦！与子女相处，千万不要喋喋不休，要有“政协”的位置感，既要到位，又不能越位和错位。大事上表个态，听不听的别计较。子女征求你的意见就是敬重，要主动追求个清闲自在。
　　
　　四要切记：
　　
　　“年轻人一定比你忙”。你想孩子了可以打个电话，孩子想你了可能连打电话的时间都没有。千万不要为这种事较真儿，拿自己去做比照。记住：抱怨多了会“两败俱伤”。如果孩子真来看你，可千万不要找理由强留着，孩子们“花时间”与“花钱”一样，是用金子买光阴，能抽出一分钟来看你就是好事。如果不给孩子一个“花时间”的宽松环境，今后看你的次数只能越来越少。
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营销：“推”与“拉”的平衡(广告,产品,消费者,战略,麦当劳) 当前市场上形形色色的品牌营销战略可以被简单地区分为两种基本形式，即“推”和“拉”的战略。

　　“推”的战略主要是借助于强有力的销售队伍，在各种促销措施的支持下，将产品推向各种销售渠道，推上经销商的货架。从这个意义上说，它是指产品销售网络的渗透。

　　“拉”的战略主要是围绕如何将顾客“拉”进销售点，并鼓励消费者从货架上将商品“拉”走。它往往是通过大量的广告宣传来烘托企业和产品品牌形象，从而创造出新的客户需求。

　　对于“推”与“拉”战略的应用，不同企业之间有不同的取向。实际上，“推”和“拉”常常是构成企业营销战略中的相互作用、不可或缺的两个要素。大量的广告（拉）将会促进产品的销售，而这反过来又会使到销售人员更加卖力地推销产品（推）。

　　两个在运用“推”和“拉”战略形成鲜明对比的公司分别是世界上最大也是最成功的两大日用消费品公司，联合利华和P＆G宝洁公司。前者强调“推”的作用，而后者则倾向于通过“拉”来塑造品牌和刺激消费者的需求。尽管两者采取的战略不同，但两个公司都取得了巨大的市场成就。

　　麦当劳公司是一个善于将“推”和“拉”结合起来使用的公司。我们发现，麦当劳的广告主要对准了那些口味尚未稳定，喜欢追逐时髦和容易接受新产品、新事物的年轻一代消费者，通过大量幽默的、生动活泼的媒体广告将年轻消费者吸引到遍布城市各个角落的麦当劳专卖点消费。同时又利用卖场内灵活多样的促销形式来引导、推动消费者对特定产品的消费。

　　但是必须看到，要想取得长期的市场成功，仅靠推或拉是不够的。任何一个产品在市场上的成功往往取决于一个平衡的市场营销组合。大量的广告投入可能成功地吸引到消费者的需求和购买动机，但是如果产品被摆在了一些错误的地方（比如一些不符合品牌定位，或不方便于顾客购买的地方），再好的广告计划都可能够失败。或许少一些广告（“拉”），而将更多一些的投资导入销售培训（“推”），或者将资金直接投资到销售渠道的建设（如送货车辆、更多的司机、更充足的库存、更多的小笔订单、更快捷的送货服务等），可能更有利于在适当的时间将适当的产品按客户的需求送至适当的场所。很显然，如果广告创造出了客户需求和购买动机，而广告中的商品却没有及时地广泛地陈列在经销商和零售商的货架上，这无疑会导致广告投入的落空。 猜你更喜欢:谨以一颗“红星”送予你(学生,老师,歌曲,古典,课程) 7月2
谨以一颗“红星”送予你(学生,老师,歌曲,古典,课程) 7月23日，是岭南师范学院政学院学生党建“红星闪闪”社会实践队来到茂名市电白区望夫镇中心小学支教的第八天。这一天的支教课程十分多样，让我们一起感受一下课堂欢乐的气氛吧！
笔者相信，没有小朋友会不喜欢画画。小孩子的想象力是最丰富的了，他们能够画出许多成年人想象不到的东西。早上，老师给学生上了一节美术课，课堂伊始，老师给学生每个人发了一张画纸。随后，她在黑板上画了哆啦A梦，并详细讲述了画它的技巧，让学生按照其所说的方法在画纸上作画。在学生独自完成作品之际，老师就在旁边作适当的指导。最后，当学生画好哆啦A梦，老师便让他们写好名字，上交给老师。画画可以让一个人的心平静下来，对于活泼好动的小学生便更是如此了。
音乐已经成为了人们生活中不可分离的一部分，对于学生而言，开设音乐类的课程是必需的。今天的音乐鉴赏课一开始，老师便提问学生古典音乐的概念，并为学生作了简要回答。接下来，老师播放了一首外国古典歌曲，即贝多芬的《命运交响曲》，以便让学生对西方古典歌曲有一个初步认识。听了西方的古典歌曲，当然也少不了要欣赏中国的古典歌曲，于是，老师又播放了中国十大古典音乐之一的《高山流水》。在课堂也即将结束的时候，老师播放了前段时间很火的一首古风歌曲《凉凉》，并让学生自己尝试着鉴赏这首歌曲。
今天的课程动静结合，既考虑到了学生活泼好动的性格特点，又兼顾了学生认真专注的学习态度。总之，这些课程都对学生的成长有极大的帮助。