云灌高中建構式生態課堂教學比賽活動方案范文
為了進一步促進教師的教學方式和學生的學習方式的轉變，激發教師課堂教學改革的.潛能，培養學生自主學習、自主管理、自主發展的能力和習慣，提高課堂教學質量，經研究決定在本學期開展“建構式生態課堂”教學比賽活動。
一、比賽時間：
本次活動分2個階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段。
二、參賽對象：
參賽老師以40周歲以內（1973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵參加。
三、活動程序及有關事項：
（一）第一階段：
1、10月8日——10月30日，備課組進行初賽。按照備課組參賽人數的25%評出決賽教師，參加校級決賽。
2、初賽可結合備課組“每周一課”進行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學科其他備課組老師參與。評分標準參照“教學比賽活動評課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統一協調、公示。
4、11月2日前，各年級將初評結果報教科室（年級初賽結果在年級櫥窗展示），便于協調校級競賽課的評委和日程表。
（二）第二階段：
1、11月3日——11月20日，校級決賽。
2、學校成立評委組評課。最后得分由校評委組、聽課教師（本學科當節無課老師必須參加聽課）和學生測評三部分組成。（分不同權重）
3、每組相應由1位學校中層干部牽頭負責，學校領導分工督查。
4、11月下旬，學校總結表彰。
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