幼兒園育兒知識小常識
幼兒園小孩子的好奇心種,所以家長在育兒的時候要注意教導小孩子安全知識,避免安全事故的發生。下面和小編一起來看幼兒園育兒知識小常識,希望有所幫助!
幼兒園育兒知識小常識 篇1幼兒園采取安全防范措施:
首先來園離園時做到兩把關:把晨檢關,做到事故隱患早發現;把離園關,和家長簽訂接送合同,做到無冒領、無走失。
其次營養工作做到兩避免:
一是避免食物中毒;
二是避免燙傷事故。
再次午睡環節做到兩注意:
一是注意體弱兒童;
二是注意異常情況。
最后戶外活動環節做到三檢查:
一檢查場地;
二檢查活動器械;
三檢查人數,幼兒活動時不離教師視線,防止意外事故發生。
一、讓幼兒掌握基本的安全常識
1、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排,遵守紀律,有序活動,避免互相追打、亂跑碰撞。
3、注意保護自己,不帶危險物品來園,不能讓硬物、銳氣損傷任何部位。
2、下午放學后,教育幼兒要拉著大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
4、利用圖片、談話、講故事等形式,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
總之,教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法,有目的、有意識地進行安全教育。可提高幼兒自我保護意識和應變能力。
二、教給幼兒意外發生時的應急措施
1、在區域活動中設置電話,教幼兒模仿打電話回家,撥打110、119、120等,讓幼兒懂得遇到意外時,可以采取應急措施,撥打報警電話、急救電話。
2、在室內外進行自護自救演練,讓幼兒學到一些自護自救方法,防止遇到危險時,進行自護自救。
3、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣。
4、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。
5、教育幼兒不隨意輕信生人的話,未經允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。
三、家園配合,對幼兒實施安全教育
1、教育幼兒在家不自己動手反鎖門,不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
2、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路,過馬路時,應遵守交通規則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
3、教育孩子單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”,以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
4、利用散步、游玩進行隨機教育,如帶孩子外出時,可以問:“你找不到家怎么辦?”引導他們自己去發現,去學習,從而提高幼兒的自我保護能力。
家庭是幼兒生活的主要場所,老師在進行安全意識培養的同時,還應該向家長宣傳安全教育的.重要性,讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養。
幼兒園育兒知識小常識 篇21、教育孩子不要玩火玩電,讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上,讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時,應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管,造成窒息。
4、廚房對孩子來說是不安全的場所,火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房里玩。
5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下,不會從頭上取下塑料袋,若是將袋口拉緊則更加危險。
6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐,有意識地幫助孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。
12、不要答應陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。
14、遇上狗等動物是非常危險的,不要引起狗對你的注意,不要看它,慢慢離開,不要跑。
育兒注意事項
做好上小學的準備。
育兒對策:家長在平時就可以給孩子一定的心理暗示,早上送孩子的時候,看到小學生,就可以對孩子說“看看這些哥哥姐姐多神氣!”讓孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說,“以后上學了就要寫作業”之類的話,會造成孩子的
自我管理能力,生活有規律。
育兒對策:讓孩子自己整理書包。一定不要包辦孩子的生活瑣事,應該鍛煉孩子的動手能力,培養孩子自我管理的能力。同時開始要讓孩子適應小學的生活節奏,早睡早起,養成好習慣。
不要收走孩子的玩具。
育兒對策:家長應該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育,而不是拔苗助長!
保護好孩子的自尊心。
家長育兒對策:由于5歲的孩子的自尊心強,也能夠表達自己的喜怒哀樂,同時也更加敏感,家長要尊重孩子的意愿,讓孩子大膽的表達出自己意見。
幼兒園育兒知識小常識 篇31.培養良好的學習習慣
孩子在幼兒園讀大班的時候,就要培養好良好的學習習慣,因為孩子上小學之后,課業壓力就會稍微增大,所以事先培養好習慣對一年級的學習就會游刃有余了。
2.灌輸孩子時間觀念
在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時候,家長們都有接送孩子的習慣,這個時候家長們可以給孩子買一個手表,讓孩子有時間的觀念,防止孩子做事拖拉、散漫,以及合理的利用珍惜時間。
3.端正孩子課堂行為
在課堂上,讓老師培訓孩子的課堂行為,讓孩子養成正確的坐姿、舉手回答問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。
4.培養孩子的興趣
到了大班的時候,孩子不僅理解力、記憶力較強,而且能接觸學習的類別也比較多,所以這個時候,家長們可以多點與孩子溝通,讓孩子選擇自己所喜好的專業技能,并加強學習,養成一種興趣,還能陶冶孩子情操。
5.聽說讀寫的方法不僅可以培養孩子的聽力,還可以培養孩子的動手能力,家長們可以事先問孩子,喜歡做些什么,給予正確的引導與鼓勵,有空余的時間,家長們可以和孩子一起探討,一起做自制小手工藝品,增強孩子動手能力。
幼兒園育兒知識小常識 篇41.心理暗示法
當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心,有畏難情緒時,我總會對他講,你能做好這件事,只要用心去做,什么事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定,在這種長期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強,喜歡嘗試新鮮事物。
2.獨立完成法
有時,我放手讓孩子獨立完成一些事,比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無論結果怎樣,我都給予鼓勵,使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣,并且逐步建立和增強獨自做事的信心,從而更加樂于自己獨立去做事。
3.示范法
幼兒模仿性強,尤其愛模仿成人的行為。因此,當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時,不要責備他們。我就通過示范,讓他們感到這些事情并不難,從而使他們增強自信,敢于嘗試。
4.讓孩子自己選擇法
允許孩子做出簡單的選擇,比如對他說:“今天你是到積塑區去還是到折紙區活動?”當沒有選擇余地的事情出現時,應該堅持正確的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會對他必須做的事有信心。
家庭中一些不良的環境因素。孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主愿望,什么都要自己來,雖然常常自不量力,但這種“我自己干”的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力,表現出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時我就巧用妙法,幫助孩子樹立自信心。
【幼兒園育兒知識小常識】相關文章:
幼兒園科學育兒知識有哪些12-29
用電安全知識小常識02-11
嬰兒床的選購育兒知識08-06
冬季科學育兒小知識是什么12-29
中班的科學育兒知識是什么12-29
幼兒園安全用電小常識02-26
幼兒園消防安全小常識03-20
用車小常識08-06
家庭消防小常識07-15
用電安全小常識02-20