六年級語文課文《山中訪友》知識點
1、標題含義：山中訪友 運用擬人手法;訪，拜訪;友：指山中的一切自然界的朋友。
2、文章作者：李漢榮
3、文章的重點問題：
(1)說說作者在山中都拜訪了哪些朋友，想一想課文為什么以山中訪友為題。
答：作者拜訪的朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。作者以山中訪友為題目是運用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發讀者的閱讀興趣。
(2)讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。
①啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?
答：作者把老橋比喻為一位德高望重的.老人，站是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
②走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
答：擬人化的手法，形象地表達了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼。
4、文章的中心思想：作者與山中朋友互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了作者對大自然的無限熱愛。
5、文章的寫作方法：構思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動活潑，很好地表達了對山中朋友的那份深厚感情。
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