教務科長競聘演講稿
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好!
我叫**，是初中物理教師，原辦公室主任，今天競聘的是書院校區教務科科長職務。
今天我想講的是三件事：
第一，我為什么要競聘教務科科長
理由有兩個：一是我熱愛**一中，有一顆想為學校多做事的心。大家有目共睹，我們**一中的領導班子是一個想干事、能干事、能干大事的班子，在這個班子的帶領下，學校的教學質量、社會地位都得到了大幅度提升，我相信在班子的引領下，學校必將實現初中是品牌、高中有特色的辦學目標。我和在座的每一位同事一樣，為學校發展的宏偉藍圖而振奮，并且希望在最合適的崗位上為學校創品牌而奉獻自己最大的聰明才智。第二個理由是我業務專，吃得苦，耐得煩，教務科正需要我這樣的人去處理紛繁復雜的各項事情。作為一名物理教師，我獨立主持過課題，獲得課題研究成果獎;是長沙市的骨干教師，中學物理高級教師，**區物理教學理事，參加課堂教學競賽曾多次獲得國家級、省、市、區、校各級一等獎;參加工作18年，擔任畢業班教學14年，歷次畢業成績均超市線，這些經歷使我能在課堂教學督查幫助青年教師盡快提高教學水平;另外，感謝學校的信任，我曾擔任了三年辦公室主任，辦公室工作繁雜瑣碎，件件事關重大，基本上是二十四小時待命，使我學會了做事之前先思考，工作之時不拖拉的好習慣，加上我生來吃得苦、霸得蠻，耐得煩，這為應付教務科從早到晚復雜多變的事情打下了比較好的基礎。
第二，假如競聘成功，我要做什么
我將在校長書記的指導下，和教科室緊密合作，充分發揮教研組、備課組的作用，借助各學科的帶頭人、骨干教師的力量，走進課堂，多作研究，讓更
多的教師體會教學的樂趣，繼續發揚書院校區教務科處事嚴謹的優良傳統和雷厲風行的工作作風，把學校的各項教學常規進一步落實，確保教學工作按照學校的總體目標有條不紊的進行。
我還要虛心地向教務科的其他同事學習，因為我知道經過彭主任和徐主任多年的辛勤培養，這個優秀的科室有許多放眼**區都不可多得的人才，我將會盡我所能，讓科室的同事在各自的崗位上工作愉快，最大限度地實現自己的價值，又好又快地完成學校交給教務科的各項工作。
第三，假如競聘失敗，我要做什么
假如競聘失敗，我決不會灰心喪氣，我一定會全力以赴地做好學校交給我的其他工作。因為，能和同事們攜手并肩為**一中美好明天而奮斗的每一份工作，都將成為我生命中最美好的記憶。
教務科長競聘演講稿 [篇2]
大家下午好！
首先感謝校領導為在座的各位、為我提供這樣一個展示自我、參與競爭的機會，我非常珍惜這樣能鍛煉自己的難得機會，于是勇敢地走上演講席來，接受大家的評議。
我生于1967年6月，88年考入安徽財貿學院商品學專業，92年畢業，獲經濟學學士學位，同年8月來到右江商校工作至今。2015年5月加入黨組織，成為一名光榮的中共-黨員。
今天，我競聘的職位是教務科科長，理由有三：
理由一，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發展自己。古語說得好：流水不腐，戶樞不蠹。在我看來，科長不僅僅是一個工作職位，更多的是一份責任和義務。對參與競聘的每個人來說，挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，但因為有更高的追求、有目標，這就需要對自己提出更高的要求，做好充分的思想準備，這本身就已達到鍛煉自己、提高自身綜合素質的目的。
理由二，我認為自己具備擔當教務科長所必須的政治素養和個人品質。
我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質，有奉獻精神。
我愛學習、勤思考，接受新事物比較快，工作中注意發揮主觀能動性。
我辦事穩妥，處世嚴謹。
我誠實、做人正派，能夠與人團結共事，具有良好的協調能力。 具備這樣的政治素養和品質，是一個人做好一切工作的基礎和保證。 理由三，我認為自己具備擔當教務科長所必須的知識和能力。
我長期工作在教學第一線，取得講師職務資格，是“雙師型”教師。干過四年的教務科干事、一屆兩年的教務科副科長、兩屆四年的教務科科長，比較熟悉教學、教務、教研及其管理業務，在政策把握、信息引導、經驗推廣、協調服務等方面有一定的優勢。工作以來成績突出，多次獲得校級“優秀教師”稱號。我所具備的教育教學、教研及其培訓的理論素質與實踐經驗，為我全方位把握學校的教育教學管理工作奠定了堅實的基礎。
如果我能夠競聘上教務科科長職位，我的基本工作思路是：以科學發展觀為指導，深入學習貫徹落實黨的十七大精神，堅持以強化教學常規為基礎，以深化教學改革為動力，以提高教學質量為目標。
具體的工作要點有：一是抓好教學常規的檢查和管理工作；二是加強師資隊伍的建設和管理；三是加強教研組工作，充分發揮各教研組的作用，廣泛深入地開展教科研活動；四是組織開展各學科技能競賽活動，激發學生學習興趣，豐富校園文化生活；五是深化教學改革，研究教法，規范教學管理，提高課堂效益；六是以技能比賽項目為導向，進一步加大技能訓練的力度和廣度，并繼續推行“雙證書”制度。
各位領導，各位同事，競爭上崗，有上就會有下，能下才是真上。古人云：“人，不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”對于這次競聘，無論是上還是下，我都將一如既往地勤奮學習、努力工作。
我的演講到此結束，謝謝！
教務科長競聘演講稿 [篇3]
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！今天我競聘的職位是學校教務科科長。能夠站在這里參加競聘，首先感謝學校領導給予我們這次展示自我的平臺，同時也希望能夠得到各位同事各位領導對我的信任和支持。
我XX年畢業XXX大學XXXX本科專業，獲得XX學士學位，XX年通過全市事業單位公開招考，來到XX學校工作，XX年加入中國共產黨。在學校X年多的工作中，我深刻認識到一名教師所肩負的責任和使命，虛心向有經驗的老教師、老領導學習，不斷提高自身素質和授課能力，我完成了由一名只懂理論不懂實踐的大學生向雙師型教師的轉變，完成了由一名科任教師向班主任教師的轉變，在這里，我向對我的成長提供過幫助的同事和領導說一聲：“謝謝大家！”（鞠躬）
古語說的好：“流水不腐，戶樞不蠹”，學校開展公開競聘，作為年輕人的我，覺得有能力擔任教務科副科長的職務，首先，我為人誠實，作風正派，有良好的組織能力和協調能力，我不喜歡虛夸的感覺，我只希望能夠腳踏實地，踏踏實實的教好學生，為學校奉獻自己最大的正能量！其次，我工作認真，樂業敬業，勤勤懇懇，一定能夠本著學校的發展規劃開展教學工作，完成好領導安排的各項工作任務的同時，以學校的大局為重，配合其他科室完成工作；第三，我有較強的學習能力和接受新事物的能力，
專研教學教法，搞好實操教學工作，使我校學生能夠最大限度的接受新知識，利用新型設備。
如果我有幸當選，一定不會辜負各位領導、同事們的信任，樹立學校良好的教學形象，努力提高學校教學質量。在教學管理方面，本著學校“堅持以教學為中心，注重學生實踐能力培養，促進教學質量提高”的辦學理念，以讓“學生和家長滿意，讓用人單位滿意，讓學校領導班子放心”為目標，充分調動我們教師的工作積極性，發揮我們的聰明才智，推動教學工作的開展，為黨的職業教育事業貢獻自己的青春和力量！
我的演講到此結束！希望得到大家的認可和支持！謝謝大家！
教務科長競聘演講稿 [篇4]
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
我叫**，是初中物理教師，原辦公室主任，今天競聘的是書院校區教務科科長職務。
今天我想講的是三件事：
第一，我為什么要競聘教務科科長
理由有兩個：一是我熱愛**一中，有一顆想為學校多做事的心。大家有目共睹，我們**一中的領導班子是一個想干事、能干事、能干大事的班子，在這個班子的帶領下，學校的教學質量、社會地位都得到了大幅度提升，我相信在班子的'引領下，學校必將實現初中是品牌、高中有特色的辦學目標。我和在座的每一位同事一樣，為學校發展的宏偉藍圖而振奮，并且希望在最合適的崗位上為學校創品牌而奉獻自己最大的聰明才智。第二個理由是我業務專，吃得苦，耐得煩，教務科正需要我這樣的人去處理紛繁復雜的各項事情。作為一名物理教師，我獨立主持過課題，獲得課題研究成果獎；是長沙市的骨干教師，中學物理高級教師，**區物理教學理事，參加課堂教學競賽曾多次獲得國家級、省、市、區、校各級一等獎；參加工作18年，擔任畢業班教學14年，歷次畢業成績均超市線，這些經歷使我能在課堂教學督查幫助青年教師盡快提高教學水平；另外，感謝學校的信任，我曾擔任了三年辦公室主任，辦公室工作繁雜瑣碎，件件事關重大，基本上是二十四小時待命，使我學會了做事之前先思考，工作之時不拖拉的好習慣，加上我生來吃得苦、霸得蠻，耐得煩，這為應付教務科從早到晚復雜多變的事情打下了比較好的基礎。
第二，假如競聘成功，我要做什么
我將在校長書記的指導下，和教科室緊密合作，充分發揮教研組、備課組的作用，借助各學科的帶頭人、骨干教師的力量，走進課堂，多作研究，讓更多的教師體會教學的樂趣，繼續發揚書院校區教務科處事嚴謹的優良傳統和雷厲風行的工作作風，把學校的各項教學常規進一步落實，確保教學工作按照學校的總體目標有條不紊的進行。 我還要虛心地向教務科的其他同事學習，因為我知道經過彭主任和徐主任多年的辛勤培養，這個優秀的科室有許多放眼**區都不可多得的人才，我將會盡我所能，讓科室的同事在各自的崗位上工作愉快，最大限度地實現自己的價值，又好又快地完成學校交給教務科的各項工作。
第三，假如競聘失敗，我要做什么
假如競聘失敗，我決不會灰心喪氣，我一定會全力以赴地做好學校交給我的其他工作。因為，能和同事們攜手并肩為**一中美好明天而奮斗的每一份工作，都將成為我生命中最美好的記憶。
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