完成崗位的職責情況總結
本年度是我出來工作第八年第一次擔任畢業班的語文教學工作，任教班級的初三（1）、三（2）班。這一年是我把新的教學理念、新的學科指導思想切實運用到工作中，并取得顯著成績的一年，它是我教師職業生涯中的一個轉折點、一個新的旅程碑。成績的取得表現在：
自我的肯定與發展。這一年，我實實在在的把“教育促進人的發展”這一理念運用到日常的教育教學工作中，關注每一個學生的成長，極力挖掘每個學生內在的潛能，使他們得到不同層次的`發展；在語文教學中，我積極倡導“在生活中學習語文”，開拓了學生的語文視野，提高了他們的學習語文的興趣和運用語文知識的能力；在語文課上，我努力追求“個性化”的語文教學，力求做一個富有“個性的語文教師”。把微笑、平和、風趣帶進語文課堂，以平易的姿態引導學生進入高雅的文學殿堂，讓同學們在民主、平等的課堂氣氛中互相學習、共同探討，課堂氣氛活躍、激情飛揚。這些教學理念、學科教學思想的指導與運用，使我能夠極大限度的展現自我個性，它為我今后事業的發展指明了方向；更重要的是在與同學們的共同學習中，得到了他們的認可、尊敬與激勵。這是我這一年中取得的“前所未有”的“好成績”。
我所任教的兩個班，在升中考試中取得較好的成績。兩個班96位同學參加考試，及格的有55人，占總人數的百分之五十七點二，獲得學校的好評。
我的事業剛剛起步，在“以人為本”的教學理念的指導下，切實的實施新課程改革方案，使語文教學發揮他特有的熏陶、感染、教育的作用，使學生養成良好的學習習慣，必將面臨著許許多多的困難和瑣屑的問題，所以無法在此一一陳述，不過我可以很自豪的說：“我已經做好可迎接它們在準備。”我相信，學生語文能力的形成、語文素養的提高和語文成績的提高定能比翼齊飛。
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