勞動關系協調師的報考條件
優秀的勞動關系協調員收入月薪能達數萬元，但是很多人不知道勞動關系協調師如何報考?下面是百分網小編為你精心推薦的勞動關系協調師報考步驟，希望對您有所幫助。
勞動關系協調師報考條件(1)連續從事本職業工作13年以上;
(2)取得本職業三級職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上;
(3)取得本職業三級職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級正規培訓達到規定標準學時數，并取得結業證書;
(4)取得本專業或相關專業大學本科學歷證書后，連續從事本職業工作5年以上;
(5)具有本專業或相關專業大學本科學歷證書，取得本職業三級職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上;
(6)具有本專業或相關專業大學本科學歷證書，取得本職業三級職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級正規培訓達到規定標準學時數，并取得結業證書;
(7)取得碩士研究生及以上學歷證書后，連續從事本職業工作2年以上。
高級勞動關系協調師(具備以下條件之一者)
(1)連續從事本職業工作19年以上;
(2)取得本職業二級職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上;
(3)取得本職業二級職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業一級正規培訓達到規定標準學時數，并取得結業證書;
(4)取得大學本科學歷證書后，連續從事本職業或相關職業工作13年以上;
(5)具有碩士、博士研究生學歷證書，連續從事本職業或相關職業工作10年以上;
(6)具有本專業或相關專業碩士研究生學歷證書，連續從事本職業或相關職業工作7年以上;
(7)具有本專業或相關專業博士研究生學歷證書，連續從事本職業或相關職業工作5年以上。
勞動關系協調師職業前景隨著2008年新《勞動合同法》、《就業促進法》的實施，勞動關系調整及勞動保障爭議案件將出現增長趨勢，急需加強對勞動關系的協調，這也催生了勞動關系協調師這一新職業。該職業正在受到追捧。
據了解，目前勞動爭議仲裁案件數量增長速度較快，平均以每年20%-30%的速度攀升，“案多人少”的矛盾突出。隨著《勞動合同法》的實施和企業勞動關系自我協調機制建設的加強，社會對勞動關系協調師的需求將會越來越大。勞動關系協調師的出現，將有利于促進穩定和諧勞動關系的建立。
而且，在全球化、信息化不斷發展的背景下，新型勞動關系大量涌現，由于缺乏成熟的調控機制，中國目前的勞動關系總體上比以前更加脆弱，勞動違法案件和勞動爭議案件數量持續增長。為此，急需建立一支勞動關系協調的專業化隊伍。
據分析，勞動關系協調人員是用人單位和員工雙方利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制、權益保障機制的最基層承擔者，需要具備勞動關系和勞動保障法律方面的專業知識，以及嫻熟的溝通與交流能力。
勞動關系協調師考試的復習誤區1、勞動關系協調師開考時間補償，社會上不會有太多的真題。
勞動關系協調師職業資格考試開考的時間不長，試題庫的題目還沒有考遍，就算給你以前考過的題目也沒有用，因為重復的機率很低。所以不要指望靠做“真題”過關。當然，如果能夠從以往的考試題目中摸索考試的題型，對復習還是有作用的。
2、資料多看是必要的，但要現成答案沒有必要。
現在網絡流傳、各培訓班提供的任何答案，都是某些并非權威人士的人自己答出來的，所以都不能算權威的.、標準的答案。因為，出題的老師不會傻到為了給你透露自己出的題目而甘愿冒丟飯碗的風險。所以，最好的做法是自己按照老師講課的內容，依據教材要求和法律法規條文的規定來解答題目，這樣才能真正掌握。
3、有人覺得以往的考題偏離了課本。
有這種想法或者說法的人，應該是沒有完全熟悉課本和理解課本內容的人。每次考試的題目，不一定完全是課本的習題、案例或者章節內容，但一定是圍繞課本的知識點出的。所以有這種看法的人，應該要花功夫掌握課本的知識點，可參考《勞動關系協調員國家職業標準(試行)職業標準》。
4、如果認為把弄來的各種各樣模擬題、復習題的答案背熟就一定能過關，這樣就太天真了。
多做題目能夠幫助我們掌握答題技巧和思路，所以，考試要的是思路，講的是技巧。所以，做題目和背答案是兩碼事。況且，前面已經說過這些復習題、模擬題都不一定是真正的考題，背熟了答案也沒有用，因為碰巧的機率很低。但是如果掌握了答題思路和技巧，那么有同樣題型或者知識點的題目出現時，你就能按照一樣的思路回答了。
5、高級考試的應用公文寫作不要忽視。
勞動關系協調師比較注重實操技能，特別是高級(一級)的綜合評審科目，要求你會“做”，不但會做題目，而且實際工作中你也能解決題目所提出的問題。如果你平時連總結、方案等等應用文體都很少寫的話，這方面要多下點功夫才行，單靠背是背不了那么多的，誰知道這次考試要求寫的是什么文體?什么內容?
6、法律法規要熟悉。
對于常用的勞動法律法規，特別是對課本所附上的法律法規一定要熟悉。這是答題的工具和法器。另外，要特別注意對法律條文的理解，比如說“應當”、“可以”等這些法律法規常用詞的詞義一定要掌握。
7、很多考生上課時喜歡拍照，這種習慣很不好。這不但對別人不好，對自己更不好。
拍照課件，這是一種既干擾他人也影響自己聽課的行為，而且還是對對老師的不尊重。如果你只需要老師的課件，也許拍下來是最簡單的做法。但是你僅僅要課件但不能理解又有什么用呢?如此這樣倒不如直接把課件給你，不用花口舌給你講了?而且，你只要心思放在拍照上或者其他事情上，就一定會分心，就一定不能集中精力在老師的講授內容上。
對自己的不好表現在：
(1)顧著拍照卻沒留心聽講，所以對老師講的內容沒記憶或者記憶模糊。
(2)喜歡在聽課拍照的人，都有依賴心理，認為已經拍下來了，回去慢慢看就可以了，所以沒聽清楚沒有問題。
最后的結果是什么呢?
(1)大多數人回去之后不會好好鉆研拍下來的東西，白費勁。有些學員還特別好心地發給其他人分享，為人作嫁。
(2)就算鉆研了，但是始終弄不明白，因為課件是死的，而且屬于提綱式的。
(3)離開學校時間長的人，連看書都會打瞌睡，何來精力記住這些拍下來的內容?
所以，倒不如當堂聽明白老師講的內容，回去之后再強迫自己回憶課件內容更有益于自己的記憶和理解。
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