心得體會 作文 5篇心得體會

心得體會 作文 5篇心得體會

日期:2023-02-19 07:25:51    编辑:网络投稿    来源:网络资源

心得體會作文 時間:2021-04-12 15:05:41 心得 我要投稿
心得體會作文 時間:2021-04-12 15:05:41 心得 我要投稿

【必備】心得體會作文匯編五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的心得體會作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】心得體會作文匯編五篇

心得體會作文 篇1

  在童年的時代總有一些讓我們不想聽也得聽到的“名字”。有時它會讓你憤怒,有時它會讓你感到有趣,甚至會無比的高興。它證明你并不是被孤立的人,證明你擁有朋友。

  《給我一個好名字》這本書,講述了一個小男孩彭棒棒,每天都會在他那橄欖綠的日記本里,用他的“外號密碼”來寫日記,有一天他的本子落在號稱“三截棍”的三個女生組成的“娜娜偵探社”的手里。于是便開始了偵破外號,從破洞小姐到寶貝痘到科學牌巧克力一一被破。然而日記本卻落到厲害、冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師手里。為了保護日記女主角“拇指姑娘”,彭棒棒主動向校長坦白……

  讀完這本書終于理解為什么你明明不想聽到別人叫你的外號,但當你聽到被人叫,卻感到是那樣的溫馨、快樂。外號就是秘密代號,雖然帶著善意的嘲笑,卻感到很親切。我們可以在外號里懂得自己的缺點,也能感受自己并不是被無視的人。

  誰又能給予我們一個讓自己滿意的“名字”呢?當有一天你沒有聽到那個讓你不舒服的“名字”,是不是會有一絲絲的猜疑?一個小小的外號里埋藏著深深的友誼。

心得體會作文 篇2

  今年寒假,我最大的收獲就是幫忙我的父母做了許多的家務。

  每一天早晨,吃過早飯,我和媽媽就分工,開始了一天的家務。媽媽整理廚房,我整理房間。將整個房間打掃一遍,直到沒有灰塵。有時候我們也換主角,每一天都這樣感覺很是開心,也很充實。

  放假這段時光下了多次雪,由于父親上班,因此掃雪的重任就落在了我和媽媽的身上。畢竟媽媽已經五十歲的人了,體力明顯不如以前,掃雪的時候,我讓媽媽用鍬,而我則是將雪從院子里運到外面。這樣媽媽能夠省很多的力氣。

  從這些小事上方我也看出了,媽媽老了,頭上也有了許多白發,不再是當年的那個渾身氣力的媽媽了。看著媽媽的皺紋,我的心酸了,多想此刻就能給媽媽最好的生活,不再讓她受苦了,為了我上學。媽媽沒有買過新衣服,更沒有說想吃什么就買什么,她將錢都攢了起來,就是能讓我在學校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。

  我還有一年的時光就要工作了,這也意味著,媽媽不用再為我操心了。

  當我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給媽媽,媽媽看了,笑了。我明白這個笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。

  剩余的這一年,我會努力的學習,將自我變得更能適應這個社會,也為了我媽媽和父親,我會讓她們過上快樂的生活!

心得體會作文 篇3

 《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅,蘊含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。 它深深地吸引我,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。 在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認,《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎? 每看一篇,我都會被陶醉在經文的韻律和生動的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。 嬴政,是一位偉大的政治家,但在許多人心中他同時也是個暴君。可我覺得他只不過是一個順應了“弱肉強食,勝者王,敗者寇”的生活邏輯的人物。 他為了統一中國,加強訓練精兵。雖然,每一個訓練,對于士兵來說都是一次生死決擇,但這么殘酷的訓練卻為日后,統一中國做了奠基。 統一中國后,他雖然殘暴,但從此國泰民安。我們現在身處這個美好的社會主義,不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的,這為中國古文明也留下了光輝的一頁。 《三字經》,深遠而持久地影響著每個中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發揚它吧!

  《三字經》運用事理并舉的方法,以大量典故、故事,蘊含了我們古代人倫道德的許多精華,闡述了豐富深刻的人生哲理,有倡導尊敬師長,寬厚待人的,有頌揚勤勞節儉,清正廉潔白,有勸誡謹慎持身,悔過改錯的,有愛國愛民,弘揚正氣的,有激勵立志勤學,發憤圖強的,可以說這些內容包含了我們生活的諸多方面。經典詩文感人肺腑,中華美德動人心玄,《三字經》就是教我們在現代生活中怎樣對待人與事,如何找到人生的坐標,如何培養道德情操的。

  “頭懸梁,錐刺骨。彼不教,自勤苦。”“如囊螢,如映雪,家雖貧,學不輟。”這是《三字經》中兩則多么激勵人勤奮學習,發憤圖強的典故呀。當我讀到這兩句時不禁感慨萬千,在現在的社會,大多數的孩子都是獨生子女,家中的小皇帝,家庭條件優越,不愁吃穿,整天就沉迷網絡游戲、電視,很多的孩子都成了熒屏兒童。現在的孩子很難理解典故中古人那奮發學習的決心。因此,作為教師的我們,任重而道遠,在教學中,充分利用經典詩文中的故事來教育學生,還應該在經典詩文典故的基礎上予以拓展,結合學生的實際,結合現代生活的實際,去教育學生,去塑造他們的靈魂,為孩子的終身打下做人成才的良好基礎。

  “昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學,孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家,是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環境對學生的成長是多么的重要,在教學過程中,作為教師,我們要積極為學生創設良好的學習氛圍,如在進行應用題教學時,教師要創設與學生生活經驗密切聯系的教學環境,讓學生感到數學就在身邊,引起學生的學習興趣;再提出一定的問題,讓學生自主運用生活經驗,解決數學學習中的困難,體會到學習的快樂,樹立學好數學的自信心。同時也培養學生應用知識,解決問題的能力。在現實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材,不停的轉學,直到找到一所他認為好的學校為止。這不跟“昔孟母,擇鄰處。”一樣嗎?

  三字經里一個個榜樣 十分明確地告戒我們:向他們學習,就能有所作為。我們要教育學生把榜樣作為模仿的對象,以榜樣的行為規范自己的舉手投足。

心得體會作文 篇4

  深圳市許多學校開展了“自能作文”的教學實驗活動,它以“廣讀——善練——導寫”為特色,引入了“一篇帶多篇”的新方法,并通過課堂“導讀、練筆”的形式培養了學生獨立的作文能力,使學生有了充分地動腦、動口、動手的訓練機會,這對提高學生的作文能力能夠起到良好的作用。我想,要進一步提高自能作文的教學質量,就必須針對目前教學中存在的一些易被忽視的問題去設法加以改進,下面就這個問題談談我個人的認識:

  一、重視培養學生觀察、想象、思維等方面的能力,克服只重視“堂上導讀、練筆”的傾向。

  盡管“堂上導讀、練筆”作為目前自能作文教學的一個重要環節,對提高學生的讀寫能力有很大的作用,但是不容忽視其他能力的培養,如細致的觀察能力、豐富的想象能力、靈活的思維能力等等,這些都是“自能作文”所必須具備的基本能力,因為沒有細致的觀察能力就不可能抓住事物的本質特征,也就不能發展豐富的想象能力,更談不上發展學生的思維。學生如果缺乏了這些能力,即使他們閱讀面再廣,詞匯再豐富,他們也難以從生活中發現好的寫作素材,難以抓住事物的特點,更不能形象、準確地用語言把事物描繪出來。所以,教師應重視培養學生觀察、想象、思維等多方面的能力。而這些能力并不是僅靠“導讀”與“練筆”就能培養起來的,還必須靠教師在課堂上指導觀察、看圖、看錄像,朗誦欣賞好詞好句,在課堂下引導學生課外閱讀,接觸大自然、旅行參觀、觀察各種事物等多種形式去幫助學生逐漸養成細心觀察的習慣,充分發揮其想象力,這樣,才能使學生的讀寫能力與其他必要能力協調發展,才能最終達到作文“自能”的目的!

  二、采用靈活多樣的教學法,克服只重視“導讀、練筆”的單一性教學傾向。

  從目前我市的“自能作文”教學現狀看,一些教師局限于“導讀、練筆”的單一教法上,不能積極大膽地采用多樣性的教學法,還錯誤地認為只有“導讀、練筆”這樣的'形式才稱得上是有特色的“自能作文”教學,才能區別于“多媒體作文教學”。

  這些觀點和做法,其實都是忽視了“自能作文”的多樣性,忽視了作文教學的根本目的。其實,各種教法都能相互借鑒、取長補短。例如我們在導讀、練筆時,一樣可以借助幻燈、實物、錄像把學生帶入情境之中,發揮多媒體生動直觀的作用,讓它為“自能作文”服務。這樣做還能更好地激發學生興趣,使學生的作文能力與作文興趣協調發展。

  三、培養學生體驗生活的能力,克服忽視學生生活空間的傾向。

  作文的“自能”除了思維、觀察、語言想象能力能起到很大作用外,不容忽視的還有學生生活空間對他們作文能力的影響,因為“生活是創作的源泉”,學生的寫作素材和靈感常來自于他們的生活。而目前作文教學常忽視了這一點,造成了兩個主要問題:

  1.作文選材脫離學生生活實際;

  2.不注重幫助學生建設豐富多彩的生活空間。

  針對第一種情況,我想教師主要應引導學生從生活中、實踐中取材,留心觀察身邊的事物,多寫他們熟悉的人物、事物,鼓勵學生課堂下用日記形式練筆。對于第二種情況,是一個普遍有待于教師、家長、社會共同關注解決的問題,因為對大部分學生來說,他們的功課繁重,沒有足夠的時間開展活動和領略大自然的美好風光,這樣的生活怎能讓學生充分發展他們的想象能力和觀察能力呢?所以,學校、家庭、社會均應盡力幫助學生擺脫這種單調的生活,給他們創造一個豐富多彩的生活空間,使他們可以在愉快的心境下去尋找生活中的寫作素材,減輕作文的壓力,丟掉作文是為了應付考試的包袱,更好地激發他們的作文興趣。

心得體會作文 篇5

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,漫長而又愉快的暑期生活快結束了,回顧這段有意義的暑期生活,有快樂,有悲傷,也有激動的時刻,新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假,而是有著緊張的心情面對新的學期。

  在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的,這暑假除了做完老師布置的作業,我還閱讀了許多的課外書,飽覽了許多的知識,我還溫故了以前學習的知識,預習了新的學期所學知識的內容,做好了充分的準備,便帶著緊張的心情迎接這新的學期。暑假心得體會作文,暑假生活總結作文

  首先,我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍,對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里,爸爸勸我要多休息,但是,我覺得學習是一件很令人高興的事情,我做出了以前沒有搞懂的題目,感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時,我都會感覺到空虛。當然,我也有玩的時候。

  然后,我便開始了在書海中遨游的快樂旅程。一放暑假,我就一頭扎入書的海洋,在書中尋找我的快樂。整個暑假,我讀了很多好書,有從圖書館借的,有從書店買的,還有在網絡上找到的,這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識,也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴,我的暑假過得又充實,又快樂。

  最后,我要準備下學期的知識,笨鳥先飛嘛!我仔仔細細地閱讀希望下個學期,能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人。

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