2017小學二年級數學期末考試試卷分析
期末考試后老師通常會做一份試卷分析，用來總結此次考試學生的表現，下面小編為大家搜索整理了小學二年級數學期末考試試卷分析，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
這次期末試卷較好的體現了新課標的新理念和目標體系,注重考察學生靈活多樣應用知識的能力及數學思考和解決實際問題的能力,從卷面看本次試題可分兩大類,第一類基礎知識 ,通過填空,判斷，選擇，口算,計算等形式檢測,第二類是實際問題解決的能力,通過應用題,實踐與操作體現。
一.質量分析
本次全年級參加人數:43人,平均成績92.56分 及格率98% 優秀率95% ，最高分100分，最低分15分，兩極分化十分嚴重。
二.試題具體情況分析
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應該說題目類型較多，輻射的內容廣，但正確率較高，這也說明學生初步建立了數感，對數的領悟、理解能力有了一定的發展，不過第六小題錯的人下對多些，把運算方法搞錯了。
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學生的計算習慣真的要好好培養。
3、第五大題體現上課時應該多讓學生動手操作，從自己的操作中學會靈活運用知識 ，激勵學生用自己的智慧去解決問題，培養了學生的動手能力
4.解決問題共計四個題。沒有的較大的難度，學生完成都比較好，最后一題體現了數學與生活的的密切聯系，特別是 自主提問培養了學生的發散思維
三.學生答卷情況分析。
1、存在的不足：
(1)部分學生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數據以及 看錯運算符號的現象;甚至還有漏題的人(彭振，他是一個很優秀的學生，卻出這樣的錯)，特別是在列豎式計算中，忘記了進位和退位的現象比較嚴重; 計算的第四小題運算順序出錯也較多。
(2)學生在讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致簡單的計算錯題太多 。如：填空題的第六小題電視機售價比電飯鍋貴多少十來個人用得減法。
( 3)學生對解決實際問題的能力太差,對知識學習太死,不會靈活應用。如六大題的第二小題估一估不是十分接近
2、取的成績：
(1)在本次試卷中可以看出，學生基礎計算總體還不錯，說明學生掌握了這學期所學知識。
(2)多數學生能按要求正確答題，有一定的能力。
(3)學生書寫整體不錯。
四.對試卷 的評價
隨著新課標的學習，考試 評價 的形式和內容也在做 相應的.改變，突顯了對學生動手能力和解決實際問題能力的關注，在發展性上，積極尋求試題形式的多樣性。加大聯系生活實際數學知識的考查力度。具體而言，此次命題題量大，題目類型瑣碎靈活，不但考察了學生的筆算，口算能力，又考察了學生的的觀察分析能力以及解決問題和動手能力 ，還檢測了學生認真審題和細心答題的習慣
五.今后努力的方向和改進措
1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。
2、加強數學知識與現實生活的聯系，注重知識形成過程與能力發展并重。
3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯系生活、培養數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。
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