體育教研組期末總結
時光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在教導處的統一調配和各位體育教師的配合下，本校的體育教研工作開展得很成功 ，但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開展此項教研工作，特作以下總結：
一、基本情況概述：
我校有教學班8個，共有400余名學生。學校學生較多，環境幽雅，是縣、市、省農村示范學校，學校有標準化的運動場地，體育設施比較齊全，體育教師雖然不是專業教師，但他們個個年輕力壯，有一定的興趣愛好，他們上體育課的積極性很高，他們不僅鍛煉了自己，而且訓練好了學生，培養好了學生的運動素質，鍛煉了學生的體質。我校各個學生生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，他們開展各項體育活動很成功[來自#url#]，也很出色。
二、取得的主要成績與經驗：
1、組織了教師研究討論了體育課的教學內容及方法，使教師明確了方向，端正了態度。
2、切實組織了教師備好了每節課，上好了每節課，按時嚴格檢查了教學常規，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
3、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
4、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
三、取得主要成績的方法措施：
1、做好了各代課教師和班主任之間的配合工作，利用一切現有條件，加強學生管理，加強輔導。
2、做好了各教學常規工作，堅持體育教學常規月查制，以保證教學高標準，高質量的完成，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
4、加強課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。
5、增加一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。當然體育教研工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：
1、農村教育資源的確有限，本校體育設施缺乏，對開展豐富多彩的體育活動造成了一定的影響。
2、專業教師缺乏，他們雖然刻苦鉆研，但教學水平和教學方法始終是陳舊的，沒有創造的機會。
3、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，會造成一些安全隱患。
針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開展得更出色。
2015年1月
體育教研組期末總結 [篇2]
中學體育教研組工作總結
一、指導思想
我校體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質教育的指導思想，以學生發展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平;重點開展豐富多彩的群眾性的體育活動和小型競賽活動;發揚科學精神，開展科學研究;注意工作質量，提高工作效益。為培養德智體美等全面發展的高素質人才而努力。
二、主要目標
1、繼續學習課改精神，在全面實施素質教育過程中，首先提高體育教師自己的整體素質，努力建設一個品德高尚、敬業愛崗、業務精良，作風正派的體育教師教研組。
2、認真組織學習《學生體質健康標準》，做好教學測試順利過渡的準備工作，把全面鍛煉學生的身體，增強學生對外界環境的適應能力，把思想品德教育有機地溶入課中。
3、認真檢查落實學科教學常規工作，各任課教師必須加以重視，必須根據教學大綱，認真備課、善于摸索教學規律，教學手段多樣化，任課教師各上一節教學研討課，交流對教材的摸索經驗。
4、抓好“二操”質量，落實“二活動”。安排好每天廣播操、眼保健操的播放工作，促進學生做操質量，組織班內學生展開冬季鍛煉及小型競賽。
5、認真做好課題輔導研究工作，各任課教師認真總結教學經驗，積極撰寫教學教案，參與教案教學評比活動。
6、加強學生日常體育常規教育，開展群體活動。
7、認真教會學生做好武術健身操，進行比賽。
三、措施方法：
為了達到以上目標，特運用以下方法：
㈠、更新觀念，樹立全新的教學觀
當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理念，有效地激發學生的學習興趣和體育鍛煉熱情，為終身體育奠定基礎;要充分發揮體育的育人功能，面向全體學生，培養學生的創新精神、創新能力和創新人格以及社會實踐能力，發展學生個性，培養學生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。
1、課堂教學要充分體現以學生為主的主體性，不斷激發學生學習體育的興趣。
2、充分體現教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發育水平的學生，采用不同的要求和方法。
3、注重學生身心發展的敏感期，在原有的基礎上可持續發展。
4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發展學生思維能力、創新精神、塑造健全人格的發展性的隱性目標相結合。
5、進一步強化體育課堂常規和安全教育。課堂常規有要求、有實施、有習慣;同時注意加強對學生進行安全知識的教育，并落實好安全措施。
㈡、面向全體學生，發展學生個性特長
針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質得到有效提高。
1、首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。
2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深受學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內容多樣化、要求規范化，注重實效性。本學期，我校將舉辦秋季田徑運動會和中學生廣播體操比賽;組隊學生跳繩比賽;豐富學生課余生活。
㈢、開展科學研究，著力打造有創新精神的“科研型”教師。
我們要加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現代教育理論、教學理論和課程理論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，把教學訓練等與科研結合起來，成為實踐與理論結合型的“科研型”教師。
本學期，我們將根據學校、教導處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標，振奮精神，團結奮斗，開拓創新、扎實工作!
四、具體工作安排：
三月份：
1、制定學校體育工作計劃及開好教研會。
2、廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動，組織隨堂聽課。
四月份：
1、組織隨堂聽課。
2、組織七年級跳遠比賽(第十周)
五月份：
1、郭太杰老師上公開課。
2、全校學生分年級越野比賽。
六月份：
1、張麗老師上公開課。
2、組織教師分教研組籃球比賽。
七月份：
1、組織學生體育測試。
2、期末學科總結工作。
中學體育教研組工作總結
貫徹落實黨和國家教育方針，就是要全面實施素質教育。加強學校體育工作，是促進青少年學生健康成長的一項重要舉措。近年來，我校體育工作取得了顯著成績，特別是陽光體育活動全面普及，學生體質健康水平不斷提高，廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年積極參加體育鍛煉的熱潮。學校處處體現“陽光、健康、和諧”的時代主題，學校積極引導同學們擁抱陽光、投身體育、享受健康、品味快樂，必將進一步促進我校體育的發展，使“我陽光、我運動、我健康、我快樂”的口號更加深入人心，吸引更多青少年學生參與到陽光體育運動中來，感受體育的魅力，享受運動的快樂，磨練堅強的意志，培養團隊合作的精神。我們工作中取得的成績如下：
1、建立有效工作機制，科學評價學校體育方面成就，主動接受社會各界監督。我校專門成立了學校體育衛生工作領導小組，由陸圣華校長擔任組長，錢宏達、李俊副校長擔任副組長，校中層領導、體育學科組長、保健站站長等組成成員，每學期均召開2-3次體育衛生專項工作會議，落實有關事項，將體育列入學校長期發展規劃，納入學校整體工作計劃，制訂具體計劃，認真組織實施，定期組織檢查、考核。如學校在網站上公示了課表和作息時間表;校園陽光體育冬季長跑方案;學校體育教研組具體落實陽光體育活動中的有關工作，每周每次群體活動均由各年級體育教師進行評分，每周一進行群體小結并公布到每一個班級和年級組，每學期均評選體育方面的先進班集體，由學校在全校校會上進行表彰獎勵。
2、實施體育課程管理，努力開展好各項群體活動，在活動中實踐“健康第一”的理念。我校重視體育與健康課程管理，在體育課堂教學中按課程標準要求，進行選項教學，在高中階段讓每一名學生均能掌握1-2項鍛煉項目，培養學生終身體育觀。我們體育課堂教學不但打破原教學班進行選項模塊教學，而且各模塊統一了考核內容，考核方法，評價標準。十月份體育組在全校學生中推廣武術操一套，極大的豐富了學生課間操的鍛煉內容，程芳、楊坤、王建超、朱云峰等老師教操十分認真。十二月份體育組季選平老師榮獲啟東市好課堂優課比賽一等獎;程芳老師榮獲啟東市好課堂優課比賽二等獎。
3、我校群體工作方面，平日課間操管理規范，課間操作為學校體育一個窗口，經常向兄弟學校展示。學生課間操集隊迅速，能做到快、靜、齊;跑步進場隊形整齊，步調一致，呼號響亮;學生做操時精神飽滿，動作整齊，節奏感強;退場有序，結束前各班自行講評。我校學生參加啟東市中小學生廣播操比賽均獲一等獎。近十年來，代表啟東市參加南通市中學生廣播操比賽均獲一等獎。學校體育部門大力支持校足球社團活動，足球社團經常組織同外校學生進行友誼賽，我們學生足球社的宗旨是：做好人、讀好書、踢好球!
實施《國家學生體質健康標準》，打造全員參與的鍛煉環境，烘托校園體育文化氣氛。多年來，我校均按照上級文件精神要求，努力搞好全校學生體質健康測試工作。九月份開學初進行全校動員和發動，九、十月份按照國家規定項目進行測試，測試工作由體育任課教師包班負責。十月二十五日前完成補測和數據錄入工作、數據上報工作和專項工作總結。近幾年來，我校及格率均達到95%以上。我校建立學生體質測試報告制度，每年均向學生家長報告學生測試成績，每位學生有一份體質測試檔案，班主任和體育任課教師簽名，學校蓋章，向學生家長公示后收回并存檔，體育學科負責保管。我們認真分析學生體質健康標準測試結果，動態把握學生體質健康發展趨勢，建立學生體質健康分析報告和干預措施。近三年學生體質測試中，我校已根據測試數據，對學生肥胖現象進行干預，目前正在申報課題。學校關注學生身體素質變化，我校于二0一二年五月申請了南通市教科研中心課題并立項、開題，學校體育教研組長鄒德敏老師擔任課題主持人，課題名稱為《中學生身體素質下降的原因及其對策的研究》。該課題在今年五月份完成了結題。 2015年4月南通市教育局組織的高三學生四項身體素質測試，全市51所學校參加測試，我校第8名(老8所中第二名，啟東市第一名)它也從側面反映我校體育工作取得的成就。
4、學生運動競賽方面，我校目前有四支學生運動隊堅持訓練，每年均參加南通市、啟東市有關比賽，這五支運動隊分別為足球、田徑、陽光體育、男子籃球隊。今年十月份學生陽光體育代表隊代表啟東市參加南通市第五屆學生體育節，獲高中組二等獎(梁建老師指導)。十一月份學生足球代表隊參加南通市高中學生足球比賽，獲高中組男子二等獎(楊坤、朱云峰老師指導)。校學生男子籃球隊已連續六次獲啟東市高中組男籃比賽冠軍，校女籃已連續三次獲啟東市高中組女籃比賽冠軍(2015年啟東教育、體育局未組織比賽)。具體做法是責任到人，講究訓練質量與效益，老師主動為運動員服務。
5、保障有力，管理規范，運行機制良好。我校在陸圣華校長的帶領下，領導們都十分重視體育，重視學生的全面發展。在師資隊伍配備上，由啟東市學科帶頭人領銜的體育教學團體，曾獲南通市優秀體育學科，今年秋又引進二名體育教師作為新生力量。學校體育設施優良，能保證全校師生正常體育鍛煉的需要。學校建有體育館一座，400m標準田徑場，塑膠籃、排球場，乒乓房，健身房等，水泥籃球場，單雙杠、爬梯、爬繩等戶外鍛煉區域。學校體育保管室按照五星級學校標準配足配齊有關器材。
近五年來，我校二次榮獲江蘇省學校體育工作先進單。2015年以來，又榮獲了2015-2012年全國學校陽光體育先進單位等稱號、南通市學校體育工作先進單位稱號、江蘇省學校田徑項目競賽培訓基地、啟東市2015-2016年度體育傳統項目學校(田徑、籃球)。2015年榮獲了全國足球特色學校稱號。
學校利用公告欄、家長會和校園網，每學期通報一次學生體育活動情況，主動落實學生在校每天鍛煉一小時工作，各項體育工作均按照上級文件精神嚴格執行，學校內部加強領導，整合各種資源，創新工作機制，提高工作效益，扎扎實實地實施全面育人，讓廣大學生在校每天鍛煉一小時，健康幸福生活一輩子!
人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。 －－弗洛伊德體育教研組期末總結 [篇3]
本學期，我們體育教研組堅持“健康第一”的指導思想，認真學習《體育與健康課程標準》和《學校體育工作條例》，深入貫徹落實陽光體育運動。以人為本，關注常態，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學生的校園生活，促進學生健康成長。現就以下幾個方面做一總結:
一、群體活動工作
1. 武術健身操——師生同行
學校特色建設由“體育”走向“陽光”，不僅是一種承上啟下的順延，而且更是一種螺旋式上升的發展愿景。那么如何做好陽光特色建設？怎樣提升全校師生外顯的陽光精神和內在的陽光心理？等等。基于此，融入柔道元素創編武術健身操，并且全體師生每天一練，不失為一個可操作性強的抓手之一。從去年寒假期間的收集創編，到本學期開學初體育組內的學習研討，力求做到目的性明確，突出武術的特性，針對性強，有規律可尋。具體推廣分兩步走:第一步，把武術健身操內容列入單元教學計劃，在學生初步掌握這套操的基礎上，繼而向全體教師推廣；第二步，把武術健身操列入大課間活動內容，全體師生共同參與，堅持每天一練，強身健體，規范行為，錘煉意志，真正達到陳國強校長積極倡導“師生同行”的美好愿景。
2．冬季長跑活動——貴在堅持
如何有效增強學生體質？本學期，自開學初到3月底，繼續組織開展“陽光體育與快樂校園同行”為主題的第五屆“陽光體育”冬季長跑活動。長跑、跳繩、踢毽，堅持做到人人有活動，班班有記錄，按時上交“陽光體育冬季長跑活動記錄卡”，及時做好相關資料的收集與保存工作。
3．第四屆體育節——合作創新
本屆體育節結合學校科普宣傳周，在繼承傳統的基礎上，積極創新活動形式與內容，做到集思廣益、合理分工，因地制宜、科學合理。尤其是科普趣味運動會，在體育組老師精心組織和班主任老師的積極配合下，確保了每個年級比賽的有序開展，并且做到比賽公正規范、成績公開量化，讓孩子們在趣味比賽中體驗著團結協助、合作創新的樂趣。
4.大課間活動——齊心協力
“大課間活動”是有效落實學生每天一小時校園體育活動的基本保證。為此，結合學校傳統和自身優勢，針對不同年級段學生的身心特點，做到上下齊心，點面結合，扎實有效。4—6月份開展了豐富多彩的大課間活動，促使學生快樂地走到陽光下、操場上，通過每天的體育鍛煉，增強體質，享受運動的快樂。
5．體育俱樂部活動——和諧共進
為了充分發揮俱樂部體教結合的橋梁紐帶作用，結合學校籃球隊備賽之際，學校于4月26日成功舉辦了由俱樂部成員單位的男女共八支球隊組成的青少年奧林匹克體育俱樂部籃球邀請賽。此次活動還邀請了體育局王局、競訓科的吳科以及教培研中心體育教研員趙堅老師參加，同時，陳校長向各位來賓介紹了學校“十二五”體育特色發展規劃，得到了到會人員的一致肯定與支持。
二、教育科研工作
1．常態教學——重在常規
關注常態教學，是提高教學質量的前提與保障。本學期，我們體育組除了成為慣例的開學初常規工作之外，重點關注學生的課堂常規，從集隊到慢跑，一個手勢，一句口令，一聲哨音等，諸多學生容易忽視的細節都給予了及時引導與規范到位，并且通過多樣的組織手段促使學生在嚴而有序、活而不亂的氛圍中逐步形成良好的課堂行為。
2．常態教研——重在落實
本學期，結合教導處和教科室的工作任務，緊緊圍繞“教學內容問題化”，以課堂為主陣地，大膽嘗試“問題串”備課，積極開展內容豐富、形式多樣的組內教研活動。組內公開課全員參與，骨干展示課重在引領，評課議課有聲有色。同時，結合陳燕老師參加太倉市體育教師技能比賽，以及顧建華老師參加太倉市百節好課評選活動，從教材分析與學情分析入手，如教學目標的合理量化，教學重難點的有效突破，輔助性練習的合理選取等，作為師傅，蔣嶺老師給予了悉心指導。通過實踐、反思、再提升，在循環往復中不斷提高教研質量，有效提升教師專業化發展。
另外，5月9日，由市教培研中心主辦的市級公開教學研討活動在我校隆重舉行，到會的有全市近50名小學體育教師。其中蔣嶺老師執教了一節投擲游戲的指導課，將丟棄的橫幅通過折疊、展開、變形等方法變成“飄帶”、“尾巴”，把2條橫幅系于后腰玩抓尾巴游戲，雙手持橫幅進行專項練習，沙包上系1條橫幅體驗快速揮臂，系2條橫幅體驗全身協調用力等，整堂課圍繞“如何讓尾巴‘飛起來’”展開一系列的投擲活動。創新開發器材，變廢為寶，一物多用，這一課在器材的選用上可謂是一大亮點，非常具有推廣價值與借鑒意義。從蔣嶺老師樸實無華的指導課中，我們深切地感受到，原來高效課堂并不是遙不可及的“童話”。
三、訓練競賽工作
除了教學，業余訓練也是我們體育教師的一項常規工作。完善梯隊建設，抓實常規訓練，與家長及任課老師溝通，細心關注每一位學生的思想動態，注重培養學生團結合作、勇于拼搏的體育精神及團隊精神，努力做到保時、保質、保量，確保學生學習、訓練“兩不誤”。其中，女籃隊獲得太倉市小學生籃球比賽團體第二名的優異成績，同時柔道隊將在7月初參加蘇州市級比賽。
體育教研組期末總結 [篇4]
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。并能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態。本學期由戴華堂老師為數學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。使很多年紀大的'老師也能利用遠程教育資源服務課堂。
二、加強常規管理，優化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析；學期末班級能統一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區期末抽測考試。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優課賽聽課活動；張淑香老師參加了區級優質課評比活動。
5、本學期每位數學教師都以古冶區教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。
三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。
1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
3、為了更好的落實教育局下發的《加強學校教學管理的指導意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數學教研組全體數學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。
四、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網上發表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。
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