小班端午節活動方案總結 小班端午節活動方案設計意圖

小班端午節活動方案總結 小班端午節活動方案設計意圖

日期:2023-03-19 08:41:46    编辑:网络投稿    来源:互联网

小班端午節活動方案  為了確保事情或工作科學有序進行,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的小

小班端午節活動方案

  為了確保事情或工作科學有序進行,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的小班端午節活動方案,歡迎閱讀與收藏。

小班端午節活動方案

小班端午節活動方案1

  一、活動來源:

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的習俗。

  ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、托、小班節慶活動目標:

  (1)初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

  三、托、小班年齡段節慶活動實施概況:

  1、參觀端午節的環境(社會)

  2、好吃的粽子(科學)

  3、綠豆糕(藝術)

  4、劃龍船(健康)

  5、一起過端午(大帶小綜合)

  6、熱鬧的賽龍舟(語言、社會)

  四、節慶活動環境創設及資源利用

  1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動情況;

  3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  六、托、小班年齡段主要教育活動方案

  活動一:參觀端午節的環境(社會)

  活動目標:

  1、通過參觀園內環境,感受節日氛圍。

  2、初步了解端午節的一些習俗。

  活動準備:

  園內布置的端午節的環境。

  活動過程:

  1、談話,激發參觀興趣。

  2、參觀園內環境,自由交流、講述與端午相關的物品。

  3、集體交流,了解端午節的有關習俗。

  指導語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

  活動二:好吃的粽子(科學)

  活動目標:

  1、知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  2、喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。

  活動準備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活動過程:

  1、觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。

  2進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

  指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

  3、觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

  (1)知道材料的名稱,了解其用途。

  指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

  4、品嘗粽子,體驗快樂。

  (1)探索剝粽子的方法。

  (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活動三:綠豆糕(藝術)

  活動目標:

  1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂。

  2、注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

  活動準備:小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

  活動過程:

  1、觀察綠豆糕的外形,激發興趣。

  指導語:這是什么?它是什么樣子的?

  2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

  (1)討論制作綠豆糕的方法。

  指導語:怎么做綠豆糕?(根據討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

  (2)討論制作綠豆糕的要求。

  指導語:做綠豆糕時要注意什么?

小班端午節活動方案2

  折紙粽

  主要涉及領域:

  藝術

  1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

  2、在共同布置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節日氛圍。

  3、各色長條紙若干。

  4、已經折好的大紙粽。

  5、折紙粽步驟圖。

  6、觀察大紙粽,激發折紙粽的興趣。

  7、探索折紙粽的方法。

  (1)猜測紙粽的制作方法。

  (2)展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。

  (3)借助步驟圖,整理折紙粽的經驗。

  8、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

  9、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環境,體驗成功的快樂。

小班端午節活動方案3

  一、時間:

  20xx年xx月xx日上午9:10。

  二、地點:

  五樓多功能廳。

  三、活動目標:

  農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒了解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛家鄉,愛祖國的情感。

  四、活動流程:

  (一)主持人講話,激發幼兒參與活動的積極性。

  主持人:明天是農歷五月初五,你們知道是什么節日嘛?(端午節)

  支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天里,我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

  小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

  主持人:端午節是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

  (二)幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節”。

  1、端午節由來的短片。

  2、人們裹粽子的短片。

  3、人們賽龍舟的短片。

  4、學念兒歌《五月五》。

  (三)活動結束,主持人總結。

小班端午節活動方案4

  一、活動目標

  1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

  2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

  二、活動準備

  粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。

  三、活動過程

  1、談話導入,引出端午由來

  師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來,好嗎?

  2、引導幼兒觀察周圍環境的變化,談談端午習俗

  師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?那為什么要掛艾蒿呢?小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

  掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

  賽龍舟:屈原投湖自殺的時候,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,卻沒能夠把屈原救上來,后來每年五月初五就用劃龍舟來紀念這件事。

  吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

  佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3、學習兒歌

  師:現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

  4、吃粽子

  觀察粽子的外形和顏色

  師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結:粽子的形狀真有趣!

  認識粽葉

  師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

  幼兒品嘗

  師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  幼兒講述粽子的餡及味道。

  小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

小班端午節活動方案5

  一、設計思考

  端午節是我們中華民族的傳統節日,中國的傳統節日形式多樣、內容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農歷五月初五端午節,是我國民間隆重的傳統節日,蘊涵著豐富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃“五黃”,戴五色線,佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感,感受傳統文化的恒久魅力,使其對傳統文化越來越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統節日,并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,扎下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點和認知特點,各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

  二、活動目標:

  1、初步知道端午節是我國的傳統節日,吃粽子、吃。學習用“滾貼”的方式,大膽進行裝飾活動。

  2、感受參與創造性活動的樂趣,在活動中教育幼兒學習整理物品,注意個人整潔。

  三、活動準備:

  1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

  2、裝飾好的三個彩蛋。

  四、活動過程:

  (一)談話,激發幼兒興趣

  師:小朋友,你們馬上要什么節日到來了?(端午節)端午節是我們中國人的節日,這一天很特別,大家都會舉行一些慶祝活動:像吃粽子、咸鴨蛋等……

  明天就是端午節了,有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,小朋友,看看他們有什么不一樣的地方呢?

  (二)欣賞彩蛋,了解裝飾彩蛋的方法。

  1、出示三個彩蛋,幼兒欣賞

  提問:你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

  2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

  a:交代要求:

  (1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個地方都要沾上膠水,但不能太多。

  (2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,翻個身,滾一滾跳個舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

  b:幼兒操作,教師巡回指導

  (三)彩蛋展覽,相互評價

小班端午節活動方案6

  一、活動目標

  1、在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。

  2、能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。

  二、活動準備

  1、音樂。

  2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

  三、活動過程

  1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。

  欣賞音樂,感受音樂旋律。

  指導語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

  隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

  指導語:這段音樂表現了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

  2、遷移包粽子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

  指導語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米?

  3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

  聽音樂自由匹配動作。

  交流隨音樂表演時的經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)

  聽音樂,完整進行表演。

小班端午節活動方案7

  活動主題:爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午

  活動時間:20xx年6月19日

  活動人員:億佳開泰園全體幼兒父親

  活動地點:各班教室

  活動方案:

  小班:

  等待過程放關于父親節的音樂或視頻

  一、

  開場(5:00----5:10)

  有人說,父愛如 山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節與父親節同時到來之際,為了讓幼兒感受節日的氣氛,了解這兩個節日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關于端午節和父親節的視頻或照片并進行節日熏陶)

  二、主題目標:

  1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節的來歷和意義。

  2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處。從現在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。

  3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

  三、活動過程(5:10----5:30)

  《爸爸去哪兒?—— 跟我走》

  1、幼兒分成若干組,與爸爸同時站在起點位置(起點與終點之間放簡單障礙,可繞板凳走s線)

  2、爸爸蒙住眼睛,寶寶領爸爸通過障礙后到有粽子的地方并幫助爸爸將粽子剝開。

  3、粽子剝開后喂給爸爸吃,然后爸爸取下蒙眼罩,幼兒和爸爸用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。

  4、所有家庭都進行完游戲后全班進行合影留念

  中班:

  等待過程放關于父親節的音樂或視頻

  開場(5:00----5:10)

  有人說,父愛如 山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節與父親節同時到來之際,為了讓幼兒感受節日的氣氛,了解這兩個節日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關于端午節和父親節的視頻或照片并進行節日熏陶)

  二、主題目標:

  1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節的來歷和意義。

  2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處。從現在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。

  3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

  三、活動過程:(5:10----5:30)

  《爸爸去哪兒?—— 背我走》

  將幼兒分成若干組

  1、爸爸當做龍舟,背起幼兒,從起點到終點取粽子(起點與終點之間放簡單障礙)。

  2、先取到粽子的幼兒親手將粽子剝開,喂給爸爸吃

  3、吃完的家庭用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。

  4、所有家庭都進行完游戲后全班進行合影留念

  大班:

  等待過程放關于父親節的音樂或視頻

  一、

  開場(5:00----5:10)

  有人說,父愛如 山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節與父親節同時到來之際,為了讓幼兒感受節日的氣氛,了解這兩個節日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關于端午節和父親節的視頻或照片并進行節日熏陶)

  二、主題目標:

  1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節的來歷和意義。

  2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處。從現在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。

  3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

  三、活動過程:(5:10----5:30)

  《爸爸去哪兒?—— 一起走》

  將幼兒分成若干組

  1、家長與寶寶兩人三足通過障礙到達桌子旁邊

  2、家長坐在桌子一邊,幼兒在另一邊將桌子上放的粽子剝開并喂給爸爸吃

  3、吃完的用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。

  4、所有家庭都進行完游戲后全班進行合影留念

小班端午節活動方案8

  一、活動目標

  1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  二、活動準備

  有關《屈原的故事》的圖片。

  三、活動過程

  觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

  師:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

  理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  師:人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?

  人們是用哪些方法來紀念屈原的?

  四、拓展交流

  端午節還有哪些習俗?

小班端午節活動方案9

  一、活動目標

  1、讓幼兒了解端午節的文化

  2、通過活動讓幼兒了解中國傳統習俗,以及在端午節時的活動

  3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節的習俗,并且對中華傳統文

  化進行宣傳

  4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化

  二、活動準備

  1、環境準備

  與端午節的節日氛圍相適應,可以準備一些有關端午節的詩歌、圖片、故事以及傳說等。

  2、材料準備

  彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。

  3、音樂準備

  憶端午 兒童歌曲——端午節

  三、活動形式

  由全園老師、幼兒共同參加,家長配合

  四、活動過程

  1、x月x日、x日全園老師搜集端午節活動資料(部分資料見附件),

  做端午節的相關環境創設。

  2、x月x日

  老師給幼兒講關于端午節的故事、傳說等,讓幼兒了解端午節 以及端午的文化。布置周末的家庭小任務:

  1)、讓孩子了解屈原

  2)、讓家長配合,給小朋友們帶五彩線,以及準備荷包

  3、x月x日

  老師給幼兒講關于端午節的習俗——賽龍舟(見附件),讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰,老師向幼兒介紹龍的組成,以及富有的意義。

  組織小朋友們畫龍:

  (1)小班——給龍涂上自己喜歡的顏色

  老師事先準備好畫好龍框架的圖畫,不帶有顏色,發給小朋友,讓小朋友根據自己的想法涂上顏色

  (2)中班——畫出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫在講解,讓小朋友充分想象)

  在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。

  (3)大班——制作龍的環創

  老師帶領孩子利用準備好的材料(例如:生日蛋糕盤、紙殼等)制作一條龍的環創(見參考圖片)。

  4、x月x日

  老師給幼兒講關于端午節的習俗——吃粽子(見附件),讓幼兒了解在端午節食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

  組織小朋友自己做粽子(見視頻):

  1)、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

  2)、中班——用彩紙疊種子,并做以裝飾

  3)、大班——用彩紙疊粽子,并在老師的幫助下,把做好的粽子做成風鈴,懸掛在班級

  五、活動延伸

  1、讓小朋友了解更多的中華傳統,以及習俗,將在幼兒園學習到的關于端午節的文化講給爸爸媽媽聽。

  2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人,并祝福他端午節快樂。

小班端午節活動方案10

  一起過端午

  主要涉及領域:

  綜合

  1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動,進一步豐富端午節的相關經驗。

  2、在“大帶小”活動中,增進關心弟弟、妹妹的情感,體驗與弟弟、妹妹共度節日的快樂。

  3、師幼共同搜集端午節的資料并布置環境。

  4、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

  5、師幼共同準備才藝展示節目。

  6、端午美食。

  7、出示粽子,引出端午節的話題。

  8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規則和要求。

  9、才藝展示及游藝競賽活動。

  (1)情境表演:《端午節的傳說》。

  (2)以新編小組為單位開展知識競答:

  ①端午還有哪些名稱?

  ②端午節有哪些習俗?

  ③為什么在端午節要吃粽子?為了紀念誰?

  ④端午節掛“五端”,是哪“五端”?

  ⑤端午節吃“五黃”,是哪“五黃”?

  ⑥端午節,人們為什么給小孩子帶五色香囊?

  (3)以小組為單位,開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

  (4)幼兒才藝表演活動。

  4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

小班端午節活動方案11

  一、設計思考

  端午節是我們中華民族的傳統節日,中國的傳統節日形式多樣、內容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農歷五月初五端午節,是我國民間隆重的傳統節日,蘊涵著豐富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃“五黃”,戴五色線,佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感,感受傳統文化的恒久魅力,使其對傳統文化越來越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統節日,并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,扎下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點和認知特點 ,各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

  二、活動目標:

  1、初步知道端午節是我國的傳統節日,吃粽子、吃

  學習用“滾貼”的方式,大膽進行裝飾活動。

  2、感受參與創造性活動的樂趣,在活動中教育幼兒學習整理物品,注意個人整潔。

  三、活動準備:

  1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

  2、裝飾好的三個彩蛋。

  四、活動過程:

  (一)談話,激發幼兒興趣

  師:小朋友,你們馬上要什么節日到來了?(端午節)端午節是我們中國人的節日,這一天很特別,大家都會舉行一些慶祝活動:像吃粽子、咸鴨蛋等……

  明天就是端午節了,有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,小朋友,看看他們有什么不一樣的地方呢?

  (二)欣賞彩蛋,了解裝飾彩蛋的方法。

  1、出示三個彩蛋,幼兒欣賞

  提問:你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

  2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

  a:交代要求:

  (1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個地方都要沾上膠水,但不能太多。

  (2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,翻個身,滾一滾跳個舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

  b:幼兒操作,教師巡回指導

  (三)彩蛋展覽,相互評價

小班端午節活動方案12

  (一)主題來源:

  夏歷五月初五是中國的'傳統節日—端午節。過端午節,是中國人二千多年來的傳統。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節,參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我們結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

  (二)主題目標:

  1.知道端午節是中華民族的傳統節日,能對傳統節日感興趣,激發幼兒的愛國情感。

  2.初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節賽龍舟活動的氛圍,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

  3.知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  二、活動方案設計

  (一)環境創設

  1.更新區角內容,創設與端午節有關的區域活動。

  2.增加有關端午節氣氛的環境布置。

  3.創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

  (二)家長工作

  1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

  2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

  3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

  4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。

  (三)活動涉及領域

  語言:兒歌《端午節》

  社會:《端午節的由來》

  科學:《好吃的粽子》

  美術:手工《端午香袋》

  健康:競賽游戲《賽龍舟》

  (四)具體活動安排

  1.x月x日 社會《端午節的由來》

  2.x月x日 兒歌《端午到》

  3.x月x日 手工《端午香袋》

  4.x月x日 科學《好吃的粽子》

  5.x月x日競賽游戲《賽龍舟》

小班端午節活動方案13

  活動設計意圖:

  又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,設計了本次活動。

  活動目標:

  1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

  2、分享粽子,知道端午節吃粽子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

  活動準備:

  故事《端午節的由來》、《端午節的習俗》 請家長給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。

  活動過程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節。 “今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

  請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。 師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

  “端午節是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》 “在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發言。

  教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經驗。

  “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒互相分享端午食物。

  “小朋友們吃過粽子嗎?”“咱們一起來分享吧。”

  讓孩子學會分享,感受分享帶來的快樂,感受中國傳統文化。

  5、五彩線分享活動。

  端午節給孩子們戴五彩線和香囊,感受節日氣氛。

  活動結束:

  一起觀看端午節的來由的故事。

  

小班端午節活動方案14

  一、設計思考端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的習俗。④端午節有特別的食品--粽子,它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、各年齡段主題活動目標年齡段 小班主要目標

  (1)初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂

  三、主題活動實施概況

  四、主題活動環境創設及資源利用環境創設

  (1)園內大廳布置"賽龍舟"的場景;

  (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  (3)各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗:

  ①中、大班可以以"我的調查"、 "我的發現"等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;

  ②小班則可以以"我們在端午節里"為題展出幼兒的活動情況;

  (4)區域中提供與主題相關的操作材料,如:

  ①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

  ②體育角:提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

  ③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等資源利用

  (1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

  (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  (3)在本地組織"賽龍舟"活動時,組織師幼前往參觀并攝像五、主要教育活動方案(一)小班活動一:參觀端午節的環境主要涉及領域:社會活動目標:

  1.通過參觀園內環境,感受節日氛圍。

  2.初步了解端午節的一些習俗。

  活動準備:

  園內布置的端午節的環境。

  活動過程:

  1.談話,激發參觀興趣。

  2.參觀園內環境,自由交流、講述與端午相關的物品。

  3.集體交流,了解端午節的有關習俗。

  ★指導語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

  活動二:好吃的粽子主要涉及領域:科學活動目標:

  1.知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  2.喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。

  活動準備:

  1.粽葉、糯米、棉線。

  2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活動過程:

  1.觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。

  2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

  ★指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

  3.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

  (1)知道材料的名稱,了解其用途。

  ★指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

  4.品嘗粽子,體驗快樂。

  (1)探索剝粽子的方法。

  (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活動三:綠豆糕主要涉及領域:藝術活動目標:

  1.嘗試用油泥自制"綠豆糕",感受做做、玩玩的快樂。

  2.注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

  活動準備:

  小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

  活動過程:

  1.觀察綠豆糕的外形,激發興趣。

  ★指導語:這是什么?它是什么樣子的?

  2.討論制作綠豆糕的方法及要求。

  (1)討論制作綠豆糕的方法。

  ★指導語:怎么做綠豆糕?(根據討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)(2)討論制作綠豆糕的要求。

小班端午節活動方案15

  一、活動目標

  1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

  2、在共同布置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節日氛圍。

  二、活動準備

  1、各色長條紙若干。

  2、已經折好的大紙粽。

  3、折紙粽步驟圖。

  三、活動過程

  1、觀察大紙粽,激發折紙粽的興趣。

  2、探索折紙粽的方法。

  猜測紙粽的制作方法。

  展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。

  借助步驟圖,整理折紙粽的經驗。

  3、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

  4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環境,體驗成功的快樂。

【小班端午節活動方案】相關文章:

小班端午節方案01-25

幼兒園小班端午節親子活動方案01-17

嬰小班美術活動方案01-15

小班幼兒園活動方案01-11

小班植樹節活動方案04-20

端午節活動方案【熱】01-28

【推薦】端午節活動方案01-28

【薦】端午節活動方案01-28

端午節活動方案【推薦】01-28