2021年小學生安全教育教案 2020小學生安全教育

2021年小學生安全教育教案 2020小學生安全教育

日期:2023-03-16 14:44:03    编辑:网络投稿    来源:网络资源

2022年小學生安全教育教案(精選7篇)  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的2022年小學生安

2022年小學生安全教育教案(精選7篇)

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的2022年小學生安全教育教案(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022年小學生安全教育教案(精選7篇)

  小學生安全教育教案 篇1

  一、教學目標

  1、了解危險無處不在,知道生活中的危險地帶。

  2、認識幾種常見的安全標志,知道保護自己的方法,做自己的守護天使。

  3、養成良好的安全意識。

  二、教學重點

  1、了解危險無處不在,知道生活中的危險地帶。

  2、養成良好的安全意識。

  三、課前準備

  1、課件。

  2、白紙、水彩筆。

  四、教學過程:

  一、導入:

  1、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險,讓孩子們收集潛在的知識,這樣有利于學習。

  2、提問:你看到了什么?哪些地方很危險?

  你是怎么想的?

  3、討論:生活有哪些地方很危險,為什么?

  4、講述:下面,我們來做個守護自己的天使。

  二、新授:

  1、認識幾種常見的標志

  (1)學生活動——觀察p21的標志,提問:你認識哪通過學生自行設計常見的標志,讓孩子了解安全的重要性。

  些標志?它有什么特點?

  (2)討論:你的生活周圍有哪些危險的地方?請你

  設計一個標志。

  (3)將設計的標志與同學交流

  (4)判斷——他們作得對嗎?

  學生觀察——讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。

  提問:他們作得對嗎?為什么?

  2、學會脫險

  (1)討論:突然被壓了,你會怎么辦?

  (2)匯報

  (3)小結。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單

  處理——積極等待救援)

  3、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險,學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。

  (1)小故事——山后有大洞

  (2)討論:如果是你,你會怎么做?

  (3)匯報

  (4)提問:你去探險,需要準備什么?

  三、鞏固、反饋:

  1、提問:通過這節課的學習,你知道了什么?

  2、小組交流:怎樣離開危險地帶?

  小學生安全教育教案 篇2

  教學目的

  1、通過本課的學習,明確遵守交通法規的重要性,教育學生自覺遵守交通規則,注意交通安全。

  2、認識常用的交通信號、標志、標線,知道它們所代表的意思

  3、學習掌握一般行人交通法規。

  教學重點

  認識常用交通標志,掌握基本交通法規。

  教具準備

  圖片

  教學時間

  一課時

  教學過程

  活動一.談話交流

  1.小朋友們,改革開放以來,我國的交通運輸業迅猛發展,各種車輛來來往往,穿梭不息。為此,我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后,也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎?

  師生交流

  2.是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發生的現象的.確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢?讓我們一起來學習第四課。

  (板書課題:注意交通安全)

  活動二

  (一)觀察圖片

  1.出現的是誰?他站在什么地方,正在干什么?

  2.你們覺得交警叔叔的工作重要嗎?

  3.你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什么?

  4.同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通線上的喉舌,起

  到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們

  不但要尊敬交警叔叔,還要――

  (板書:服從交警的指揮)

  (二)看圖片,學習交通標志

  1.可是,聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永

  不下崗的“交通警”。它們是誰呢?請看課文第3小節。(指名讀)

  2.小組討論,看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)

  1)指示車輛行人行進的標志叫()。

  2)傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫()。

  3)禁止或限制車輛、行人前進的標志叫()。

  4)警告車輛、行人注意危險地點的標志叫()。

  3.同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志。

  交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義?

  黃:警告紅:禁止藍:提示

  4.說說圖中有哪些交通標志?它們各自表示什么意思。

  5.同學們還知道哪些交通標志,說出來讓大家長長見識。

  6.有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。

  活動三.游戲反饋

  1.為了確保道路通暢,避免意外事故的發生,我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。

  2.游戲搶答:看圖能判斷出下列行為的對錯嗎?

  3.再請你們做一次交通事故小調查,查出事故原因。

  4.假如你是一位小交警的話,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,并怎樣進行教育呢?

  五處錯誤:

  1)紅燈亮,自行車行

  2)行人靠左行

  3)追車奔跑

  4)過馬路不走人行天橋

  5)跨越護欄

  5.(略舉一-二個交通事故案例)同學們想一想,他們為什么會發生意外呢?

  6.小結:因此,我們大家都應遵守交通法規,只有這樣,才能保證自己和他人的平安。

  四、小結

  這節課,我們認識了許多常用的交通標志,學會了行人交通法規。老師祝同學們今后交通規則牢牢記,交通安全要注意,一路平安。

  小學生安全教育教案 篇3

  (一)班會目的:

  1.使學生明白一些簡單的安全常識。

  2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,有必須應變本事。

  (二)活動地點:

  教室

  (三)教育重點:

  學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

  教具:玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

  (四)、班會流程:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

  2、大家認真觀察表演后討論:

  (1)發生了什么事?他們是怎樣處理的?發生火情應當怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)

  (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發生火災?發生火災怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  3、學習防觸電知識的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

  (2)大家認真討論觀察表演后討論:

  a.提問:發生了什么事?他們是怎樣做的?

  b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發生觸電危險?發生觸電應怎樣辦?怎樣防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

  4、學習防中毒知識的情景表演:

  (1)第三組代表表演:

  (2)大家認真觀察表演后討論:

  (a)發生什么事了?他們怎樣做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應當怎樣做?

  (b)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了打什么電話求救?

  學習防壞人破壞知識的情景表演:

  1、第四組代表:

  2、大家認真觀察表演后討論:

  (1)剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情景辦?應當怎樣做?

  (2)總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎樣防止此類事情發生?出了事自我處理不了應打什么點火求救?

  (五)鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情景時,要堅持鎮靜,迅速采取有效措施。

  注意事項:

  防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

  防觸電:自我不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

  防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

  (六)、學生發表本節班會課的感想。

  (七)、班會后記

  小學生安全教育教案 篇4

  一、教學目標

  通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。

  二、教學重點

  掌握有關食品安全的知識

  三、教學難點

  使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。

  四、教學準備

  多媒體課件

  五、課時安排

  1課時

  六、教學過程

  一)談話引入:

  同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么:

  1、正確洗手,是飲食安全第一步。

  “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

  2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。

  3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

  5、防交叉污染:買回家中的食物,應分類分區貯放;烹調時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

  6、禽畜類食物先除去內臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內,防油墨食入體內有礙健康。

  二)教育學生養成良好的食品衛生習慣。

  1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質,一旦不注意易發生食品中毒,故烹調及保存食物時應特別注意衛生,尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

  2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

  三)發生身體不適怎么辦?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫院檢查,以便于診斷。

  5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。

  四)小結:

  喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

  七、作業設計

  向父母說說因食品發生身體不適怎么辦?

  小學生安全教育教案 篇5

  一、注意交通安全

  1、自覺遵守交通規則,不在公路上跑鬧、玩耍。

  2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。

  3、不得在馬路上騎自行車。

  4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩不得靠近車輛,上下車時不擁擠。

  5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

  二、注意水的安全

  不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等,到這些地方釣魚、捉魚等,必須有家長陪同。

  三、電的安全

  1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

  2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

  3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

  四、注意火的安全

  1、不準玩火,不得攜帶火種,發現火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

  2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

  3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全,最好做到不放或在家長的指導下燃放。

  五、注意飲食安全

  1、自覺養成良好的個人衛生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發生。

  2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產日期、保質期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

  3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

  4、不暴飲暴食,防止消化不良。

  小學生安全教育教案 篇6

  活動目的:

  經過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和本事。

  活動形式:

  小品、比賽、小快板、游戲

  活動過程:

  引入:

  同學們,你們好!三(1)班“時時處處注意安全”主題班會此刻開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,請看小品《踢球》。

  教師問:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

  小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學校里,我們應當怎樣注意安全呢?

  下頭我們來進行選擇題比賽。(課件出示)

  下課了,不能干什么:

  ①打球

  ②追趕打鬧

  ③跳繩

  2.哪些東西不準帶進校門:

  ①皮球

  ②三角尺

  ③利器、易燃物品

  3.哪種行為不對:

  ①跳高、跳遠

  ②攀越圍墻、滑樓梯

  ③翻單杠、蕩秋千

  4.上下樓梯怎樣行:

  ①靠右行

  ②靠左行

  ③左右行都能夠

  師說:同學們都很聰明,那就期望同學們在學校能自覺遵守安全規則。可是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》

  小品表演:劇2

  C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!

  (高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

  D:我,你李叔叔。

  C1:李叔叔,怎樣沒聽爸爸說過呀!

  D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

  C1:(開門,讓D進來)

  D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

  C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?

  D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

  C1:(大吃一驚)

  D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。

  C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

  下頭,我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

  小品表演:劇3

  教師問:

  看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情景發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

  小結:

  獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

  但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——

  快板表演:

  劇4(人物:E、F)(課件出示)

  教師說:

  我們小學生,也應明白一些消防知識,下頭我們就來進行消防知識搶答賽。

  課件出示)

  (1)電器線路破舊應當怎樣?(及時修理更換)

  (2)電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎?(不對)

  (3)發現火災怎樣辦?(趕快撥打火警119)

  師說:剛才的同學都很聰明,對消防的知識也掌握好。下頭請你們幾位總結一下安全小知識,看看我們應當掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)

  安全警句朗讀:劇5(每人一句)(課件出示)

  (1)小學生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

  (2)上下樓梯不擁擠,團體活動守紀律。

  (3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。

  (4)發生火災不要慌,快叫大人來幫忙。

  (5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  (6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

  (7)一人在家關好門,與人說話要謹慎。

  (8)發現壞人來撬門,趕快撥打110。

  總結:

  學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

  小學生安全教育教案 篇7

  俗話說“水火無情”,是說水災火災給人類生命和財產造成不可估量的損失,讓我們沒有安全感。那么,類似的災害可不可以預防?如果災難發生了,能不能采取有效的自救應急措施,把災難降低到最小程度?答案是肯定的。我們安全教育課,就是讓同學們了解一些安全常識,學會一些應急自救措施,最大程度地保護生命和財產安全,樹立安全意識,以預防為主,拒災難于千里之外。

  一、課前準備:

  場地:安全教育教室,按60人設計,每組12人,共分5組。

  工具材料:15個滅火器,20個火警和交通標志牌,安全教育噴繪牌若干,1.7米高特制跳臺一個。

  二、安全指導:

  1、遵守課堂秩序,聽從老師指揮。

  2、演練中嚴格按照程序操作,互相保護。

  3、高樓逃生演練時,一定要求系好安全帶。

  三、活動組織:

  (一)三警電話:

  中小學生遇到災難發生時,不提倡當英雄,應以安全自救為主;自救的方法有:逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣SOS等。

  三警電話:110、119、120

  三警電話接通后,應講清地點、案情或災害事故情況等,如歹徒正在行兇,應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防車和救護車。

  教法、學法:

  通過三警電話的學習,使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話,讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后果。

  (二)防火安全常識與應急訓練:

  1、野外火災事故預防:

  (1) 不在草木繁茂的山林用火;

  (2) 上山掃墓時應注意防火;

  (3) 不亂扔煙頭;

  (4) 不亂扔礦泉水瓶;

  (5) 燃放鞭炮應注意防火。

  2、家庭防火:

  (1)家中不放置易燃易爆危險品;

  (2)家庭裝修應使用不燃性材料或經阻燃處理的材料;

  (3)保持室內過道、樓梯暢通;

  (4)家庭用電、用氣、驅蚊等注意防火;

  (5)家庭應自備滅火器,并掌握使用方法。

  3、公共場所和高樓預防火災:

  (1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案,并進行演練;

  (2)防止人為縱火;

  (3)安全通道應保持暢通;

  (4)高樓各層應有消防設備和逃生器材。

  教法、學法:

  采用分組討論方法,讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。

  4、火災應急常識:

  (1)滅火的方法:

  火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火;

  電器、油等著火不可直接用水滅火。

  (2)滅火器的使用方法(小型干粉ABC滅火器):

  a、適用范圍:油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災;

  b 、使用方法:

  應距離燃燒物5米處放置好滅火器,拔出保險銷,一手在上一手在下,將噴嘴對準火源處,握住開啟手柄噴干粉滅火。

  c、滅火器的使用方法訓練:每名學生按使用方法實際操作訓練一次。

  5、火場逃生訓練:

  (1)火場逃生的方法:

  a、火災初起時,可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場;

  b、出現濃煙時,應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;

  c、衣服著火可撕脫衣服,用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;

  d、高樓發生火災時應走安全通道,不可乘坐電梯;

  e、大火風箏;封住安全通道時,可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生;

  f、如被困于二樓,可先向地面扔些被、褥等軟物,然后頭在上腳在下跳到地面,切勿高層跳樓;

  g、煙氣從門縫進入時,可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好;

  h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。

  (2)火場逃生訓練:

  a、 模擬火場逃生訓練:用舞臺發煙器發出煙霧,學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。

  b、樓上繩索逃生訓練:在消防訓練塔下鋪好保護墊,學生登上消防訓練塔,讓學生在消防訓練塔上系好安全帶后,手腳并用,從樓上向樓下逃生訓練。

  (3)學生分小組競賽。

  教法、學法:

  這部分內容采用演示法、實踐操作法,通過學習,掌握火災應急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質,培養合作精神。

  6、火災應急“十要”

  (1)要早撲火

  (2)要早抱警

  (3)要先撲火,后搬財物

  (4)要沉著冷靜

  (5)要仔細判斷,果敢決策

  (6)要注意鄰室起火

  (7)要掌握正確的逃生要領

  (8)要屏住呼吸

  (9)要掩口鼻

  (10)要隔離煙火

  (三)交通安全常識:

  1、交通安全標志的識別:學習20種交通安全標志,然后分小組進行競賽。

  2、交通安全十項注意:

  (1)遵守交通規則;

  (2)行人應走斑馬線、天橋、地下通道等;

  (3)乘車應系好安全帶,關好車門,車停止后從車的右側車門下車;

  (4)乘車時不把手、頭伸出車體外,不往車外拋物、吐痰等;

  (5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等;

  (6)不進入交通管制區;

  (7)乘車時應尊老愛幼

【2022年小學生安全教育教案(精選7篇)】相關文章:

2022小學生寒假安全教育教案12-15

小學生防流感安全教育教案11-25

小學生寒假放假前安全教育教案12-08

安全教育教案(精選10篇)11-05

關于安全教育教案(精選5篇)10-16

消防安全教育教案(精選5篇)11-06

消防安全教育教案(精選6篇)11-06

小學寒假安全教育教案(精選8篇)01-19

小學冬季安全教育教案(精選5篇)12-15