描寫同學的作文范文：一個簡單的人
王大飛長得實在很“節約”，眼睛小小的像棗核，臉平得似乎是用熨斗熨平后粘上了五官，頭發亂糟糟的仿佛是簡單修理過的雜草。人如其名，他實在簡單的很，甚至簡單到有點讓人心疼。
我一直覺得大飛是個小人物，很小的那種，我從軍訓起就這么想。軍訓時大飛給我的感覺像是扶不起的阿斗。似乎因為初中的用功使他有一點駝背，他走起齊步來，活生生一只立著的大蝦干，又略有些不協調，讓人覺得不舒服。那時候，我有點看不起他，因為我不太待見連軍訓都不好的人。軍訓結束了，回到課堂中，大飛更成了大家眼中的活寶。“王大飛，你來回答。”經常伴隨著老師尋常的聲音，可能在大飛聽來就心驚肉跳。大飛細黑的雙臂撐起干瘦的上半身，瞇著小眼瞅著黑板，脖子向前點一下，一句“啊？”是引爆全班笑聲的導火索。我感覺他有些怕生是怎么，大飛的聲音很小，小到幾近呢喃，于是說得明白的事到大飛這里也說不大明白。這樣，大飛成了我們的笑料，有些問題必須起哄著讓大飛來回答。
那節心理課，大伙就一定要讓大飛起來介紹自己，尤其是趙班，回過頭來拍手，如果沒有紀律，他就要站到大飛那里將大飛揪起來說了。大飛微微瞇縫了眼角，有點無奈地緩緩立起，身子往左前傾著，雙臂稍曲端著本子，低頭看了一會兒，抬起頭來，咬牙切齒地說：“我討厭說大話的人。”又低頭惡狠狠地默念了本子上的話，抬起頭，結巴地說：“我——最大的煩惱——有人在——語文課上說大話。”他認真的神情，打擊報復式的'語言，將大家都逗樂了。
上周六的晚上，我和大飛同坐一輛公交車，我倆面對面地談了一道，講到了五中（大飛初中在五中）的過去，還有我那個和他一班的發小，大飛講著，有點自嘲：“我在五中，上了初四以后，基本上月考第一都是我了，初中的知識多簡單，自己聽著課鼓搗鼓搗就出來了。我中考雖然也是學校第一，但五中第一到了咱們班，也就不怎么地了。”大飛越往后說聲音越沉重，神情越平靜。可我仿佛看到了他平靜的外表下那顆不甘于平靜的心。
大飛真的很簡單，他不是一個聰明人，做作業效率也不高，只能一點一點地摳著學習。他需要比別人更多的時間，然而我們總是拿自己的天賦嘲笑大飛。寫到這里，我也憶起我拍手喝大飛倒彩的時候了，我不由得有一種愧疚感，王大飛兄，對不起了。大飛是不記仇的，到現在，他依然對每個人保有微笑，即使黑他最多的趙班，也只有心理課那一次被暗諷。
大飛不應當是我們生活中的一個小丑式的人物，沒有人能嘲笑這樣一個懷揣夢想的人，他會在自己的生活中頂起天立起地來，用他自己裝飾別人的夢。王大飛兄，加油！
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