【精華】滿分作文匯總9篇
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的滿分作文9篇,希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1今年我們家種了一棵云竹。
我發現,竹子是一節一節的,不像別的花草那樣軟軟弱弱。云竹在怎樣的壓力下,都是那么直,那么堅持不懈,挺立在風中。父親說:“你看那竹子一節一節的,有志氣,不向困難屈服。”我把這句話記在心里。
一次,父親帶我去滑雪。
看到電視上那些滑雪高手們從山坡上俯沖下來,那樣子真是帥呆了。我對他們無比羨慕,所以自己也想試一試。
準備好了,我就撲向冰雪的懷抱。沒有幾分鐘,我便學會了,便拉著父親向山坡發起“進攻”。在父親的幫助下,我登上了山坡。
我在坡上稍稍休息,準備往下沖。我深吸一口氣,半蹲著,雙手用雪杖在身后輕輕一撥,我開始前進,沖下去嘍!耳邊傳來“嗖嗖--”的風聲。突然,不知怎的,身體逐漸站了起來,眼前一黑,往后一仰--我跌倒了。
在坡下面,我的屁股微微痛疼,腰酸背痛,費了九牛二虎之力還是爬不起來。
我拍掉身上的雪,望著山坡,不禁打了退堂鼓:這坡這么高,沖下來肯定要摔倒,我也不會有滑雪的天賦,還是算了吧。我把這想法告訴了父親,父親的神色嚴厲起來,說:“你不是要學習云竹那堅強不屈的精神嗎?遭受那么小的打擊就退縮!”
我含著委屈,看著別人,他們從坡上沖下來之后,臉上露出了笑,像是成功后輕松的笑,又似在嘲笑知難而退的我。是呀,云竹那堅強不屈的高尚品質,我是應該學習,可我確實知難而退……
我抬起頭,向高坡上爬去……
是那云竹,給了我信心……
滿分作文 篇2何為思?《菜根譚》有言:“靜思之下,俾有悟;沉寂之中,方得真性情。”由此可見,思并非我們平日里所說的淺表的想法,從頭腦中一閃即逝的只能是想,唯有深沉的挖掘才稱得上“思”。深思而熟慮,深思而有所得,深思而知之。
不可否認,我們所處的時代給予我們太多的學習機會,到處充斥的信息,或好或壞,總能輕易地讓我們了解這個世界每個角落的新聞,或真或假。資訊的快捷性將整個世界壓縮成一個平板,掃一眼即是全部,省卻了用手翻動的過程,也省卻了思索辨別、判斷真偽的能力,退化的人類大腦如機械,看見則記住,過目則忘卻,恰恰沒有“思”,更沒有“思”后之“知”。而沒有思索的過程,是行尸走肉般的生存方式,永遠不是“知”的方法。
“網”上得來終覺淺,絕知此事要深思。有了思考、認識的過程,才能形成一種良性循環,帶來“知”的成果。因深入而發掘,因發掘才有求知欲,進而更深一步的思考。思是一種智慧的活動,是創造力的起源。
平沙莽莽,黃土彌散,枯萎死寂的黃土高坡上,殘破蒼涼的土地,看似毫無生命力,可是憑借著對生命的思考,路遙輕而易舉地創造出了一個“平凡的世界”。在那窯洞里,土坡旁,風沙中,因為思考的力量,讓他看到了瑰麗的風景,得知了生的艱辛與幸福。這份思考,不僅是他個人的“知”,也是整個中國人心中的“知”。
文化學者余秋雨——一個戴著眼睛,口吐蓮花的儒者。一本殘破的手記,一只不朽的筆,一個天生善于思索的頭腦,正是他踏遍華夏土地,訪盡中國歷史遺跡,沉思著都江堰的奇偉,莫高窟的寂寞,仙女峰的靈秀,將一份深沉的眷戀植于骨髓。他知道的不是風景的綺麗多姿,而是風沙淹沒了的千年古國的豐華。
有感慨,有嘆息,有滿腔怒火,也有收獲和喜悅。一切的源頭皆是思留下的善果。思而知之,唯思才知。這種巨大的收益不是平俗的現代化設備所能給予你的。打開電視,點看網站,翻閱報刊,滿目的聲名艷行,滿耳的吳儂軟語,架空虛構,不一而足,那些堆砌在印有老人頭的鈔票山上的形形色色的物品,到底給了你什么?
回頭細想,只有思考留下的才是“吹盡黃沙始到金”的認知財富。那一座“知”的高山上,看是山腳,學是山腰,思是巔峰,唯登上頂峰,看到的才是整個世界;唯思,方可一覽眾山小,盡知天下事。
滿分作文 篇3我握緊未來的畫筆,畫一扇堅強樂觀的窗給自己,遙望前方漫漫之路,我勇敢地微笑著告訴自己:困難無畏!——題記
埋進題海的深淵里,攻克著一道道難過的關,我的心如此焦慮。桌上那一疊如山一般高的練習題,何時才能做完啊?老師總是說:努力!努力!只有認真努力才能成功!可若成功只需要努力該多好!我一定會奮不顧身的去努力。但我努力了,讓學習填滿了我的時間,但我的努力換來的,卻是一張張寫著刺眼數字的試卷,一次次難以承受的心理打擊,還有一滴滴低廉的淚水。我想起踏進初中時的我懷抱著美好的夢想,然而現在,焦慮的我低著頭,站在高貴的夢想面前,顯得如此卑微。我忽然感到前途一片茫然,深厚的霧朦朧了前進的方向。為什么,命運那么不公平,有些同學天天抄作業,卻能輕松拿到滿意的高分?而它卻不曾給無助的我,留下一絲欣慰?我默默關緊了我的心,獨自在憂傷中徘徊。
窗外,刮起了寒風。風兇猛地敲打著我的窗,任由它不停地顫動。窗顫動的聲音擾得我無法安心做題,我的心愈加煩躁。這時,隱隱約約聽到爸爸在隔壁說:“菲特臺風來了……聽說這次臺風很厲害……”我蹙起了眉頭。唉!連天氣也要這樣對我,不讓我安心復習!我無奈地放下筆,鉆進被窩,閉上了眼睛。
晚上,窗外時不時傳來雜七雜八的響聲,從未安寧。有翻倒聲、墜落聲、破碎聲……我翻來覆去,不知是什么,讓我的心無法平靜。又是一個無眠之夜。待天邊微微露出晨光,暈染開一片紅云,我輕輕下床,披上外套,推開了家門。
我本想出去散發一下憂愁的心情,看看風景,但我發現瑞安城經過一夜的沖洗,已浸沒在污水之中了。路旁,昨天還高傲佇立著、守衛在路旁的行道樹,現在竟折斷了腰肢,懦弱地在臺風的打擊下倒地。僥幸存活下來的,面容也變得無比蒼涼。我看著這悲涼的場面,心中的愁情不覺又加深了。在大自然面前,生命多么脆弱呀!就如同我在夢想面前,微不足道。
突然,一棵熟悉的樹在我眼前閃過,在我的眼里留下驚訝的影子。那棵樹傾斜著45°的身子,在昨晚的狂風中仍然挺著身子,樹上歪歪斜斜地掛著一塊藍色的牌子,牌子上赫然寫著:危樹。我記得幾天前,我在這里看見過這棵樹,它執著、堅毅地挺著所有人都認為即將倒下的身子,看著所有人都無情地、離它遠遠地繞過去,它一定發誓要向人們證明:我可以堅強地活下來,我不會倒地!面對惡魔般的臺風,它任由狂風磨礪著自己,它用根死死地抓住土地,用堅強的意志傲然挺立,它一定像海燕一樣,對著狂風暴雨大喊:讓暴風雨來得更猛烈些吧!它熬過來了,在我面前依舊執著、堅毅地立著,讓我沉思……
我豁然開朗,是啊,成長路上成績何懼!困難何懼!
其實,初中的生活就是在磨礪中度過。每一次的挫折,每一次的失敗,都是一次成長的磨礪。也許,現在的我就像剛剛開始面臨臺風的危樹,未來,即將有一場巨大的挑戰等著我。我要在自己的心頭畫一扇窗,畫一扇堅強樂觀、永不言棄的窗,有它陪伴著我走上充滿挑戰的道路,我相信,我也能像經歷過風雨的危樹一樣,在黎明的陽光照耀之時,看著周圍倒下的同伴,依舊高傲地佇立,面對第一束溫暖的微光,欣慰地微笑著。
我握緊未來的畫筆,畫一扇窗給心靈,透過這扇窗,我汲取著像那棵危樹一樣樂觀、勇敢、堅毅的力量……
滿分作文 篇4去年10月1日的那天,太陽剛剛睜開它那蒙嚨的眼睛,而我,仍在夢中徘徊著。突然,傳來一陣“睛天霹靂”--“起床啦!”
嚇走了我的美夢,驚醒了我。我正納悶著是誰呢,原來姐姐在催我起床去登山呢!
我趕緊起來洗漱完畢,隨家人坐車來到向往已久的海棠山。抬頭一看,不禁倒吸了一口涼氣:“天哪!如此高的山,對我來說,簡直是高聳入云,比登天還難呀!”媽媽說:“在登山過程中,無論多苦多累,都不能抱怨,如果抱怨的話,只能顯出你的軟弱。”
不抱怨就不抱怨吧。我謹記著媽媽的訓誡,一路上,沒叫過一聲苦。我走呀走,走呀走,好不容易熬到了半山腰上,我再也堅持不下去了,真想好好地啜泣一場,可我還是忍住了,但我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我往下凝視自己走過的路程,頓時感到心驚肉跳。我害怕極了,上帝啊!我還要走這么漫長的路程嗎?我會堅持不下去的。這么高的山我怎么能夠登上去呢?此時,我就想打道回府了。
爸爸看到我在那里徘徊不前,似乎看穿了我的心事,便鼓勵我說:“孩子,可千萬不能半途而廢呀!老師不是經常講堅持就是勝利的道理嗎?孩子,不要想著路程有多遠,而要著眼于你腳下最初的一小步,走一步,再走一步,把天大的困難分成一個個小困難,直到抵達勝利的彼岸。孩子,有信心嗎?”
我聽了爸爸的話,感到很有道理,于是我大聲地回答爸爸“有”,那洪亮的聲音,仿佛整座山都聽到了。
我一邊小心地登山,一邊心里默默地念著“走一步,再走一步”,小心翼翼地走好每一步。終于,我到達了目的地,我成功了!我勝利了!望著來時上山的路,它們都好像匍匐在我的腳下。
是啊,人生不也就如這登山嗎?只要我們關注腳下,走好腳下的每一步,你會發現在不經意間就成功了。
滿分作文 篇5深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;
遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有洶涌澎湃;
繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時的羈傲,才有春意盎然。
當春雨和著輕風流水歡奏春曲時,春風吹拂在大地上。禿校叢中,你又綻開了新芽,勃發了生機,那綠色的葉,顯示出不盡的活力。開始是隱約可見的一顆綠芽,微微地在校丫間點綴著綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。你盡情地吮吸著大地母親的乳汁,過了幾天,便舒展了你那翠綠的身子,如綠衣仙子翩翩起舞。在枝頭伴著輕風抖動,那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀,不就是嶄新的生命?不就是久己孕育的幸福?
在金風送爽的十月,你卻輕舞著旋轉而下,看似簡單卻都已經歷四季的變化,你優雅地老去,滿懷滄桑。
生命的最后一息,還不遺余力地描繪金秋大自然的畫卷,為人們留下最后一絲美。不是嗎?高遠澄碧的蒼穹下,不就因為有了你才顯得五彩繽紛嗎?你沒有牡丹的雍容華貴,也沒有桂花的清香溢遠,更沒有水仙的清柔素雅。你太平凡了,令人熟視無睹。然而又有誰能 否認你的內在品性? "牡丹雖好,也要綠葉相扶。"不就是你在用生命的血液作畫嗎?即便那殘存的綠意,不也向人顯示著希望,傳遞著幸福的信息?
你不是無情物,我懂。毅然決定從生養你的枝頭飄落,不是為了充分展、示自我,而是為了護花而化作春泥,待來年山花爛漫之時……
很高興,旅途中有你的存在,才不會炎熱無蔭;很幸運,生命中有你的存在,才不會索然無味;很慶幸,世界中有你的存在,才不會單調無色。飄落的樹葉啊,讓我拾起你屢弱的身軀,吻上你那微黃的葉脈。
滿分作文 篇6林語堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文,叫《文章無法》。
是的,我贊同先生的觀點,我以為:文章無法!
武功境界講究“以有法為無法,以有限為無限”;書法之最上乘也是“不拘章法,聽由心靈之揮灑”。文章區別于武功、書法,又與武功、書法有著千絲萬縷的聯系。文章之最高境界也是“無法”。
從語文教育乃至整個教育體系來說,有法將限制學生潛能的發揮,極有可能造就一批毫無人氣、靈氣的“書呆子”。學生階段本是思想最活躍的階段,如果讓我們整日牢牢記住文法,記住所謂的“鳳頭、豬肚、豹尾”,那么,如溪流般的學生思維將會被遏制,長此以往,極可能使鮮活的“溪流”變成“一潭死水”。如果每個學生寫出的作文都是“鳳頭、豬肚、豹尾”,請問,老師們,你們能不厭煩嗎?
“文章有法”,不僅僅限于作文的有法。它的實質,是限制個性,是指令我們顧頭、顧尾、顧中間,按理想化的程式來學習。這在很大程度上違背了因材施教的原則,因此我說,“文章有法”可能會給整個教育體系帶來負面的影響。
更重要的,從文化的豐富多姿、文章的千變萬化來講,“文章有法”也是不可取的。試想一下,如果古代詩壇的詩人全是杜甫的風格,將會怎樣?那無論我們高興不高興,都要“沉郁頓挫”一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫法,其他人有其他人的寫法。李白有李白的寫法。同寫長江,我們可以讀“恰似一江春水向東流”;也可以讀“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”。這便是文章寫法的多姿,這便是文化的多姿,這便是整個人類精神文明的多姿!
文化的發展,需要人類的博大胸懷,需要人類自身的“不拘禮法”。
余光中先生說:“一個好學者必須兼有心腸與頭腦。”心腸,是從做人的角度說的;頭腦,是從學術的角度說的。學術與文化的發展,需要優秀學者的推動。只有心腸而沒有頭腦,固然能穩當地寫出一些“鳳頭、豬肚、豹尾”的文章來,但卻對文化的豐富無益。優秀的學者必須有頭腦,必須讓自己的作品“無法”,從而推動文化的發展。
此刻回頭一看,自己的文章也沒有跳出“何氏八股”的圈子。想來自己是在用自己不推崇的方式,來完成自己的.自以為正確的思維,不禁一笑!
我不否認“鳳頭、豬肚、豹尾”是好文章的一種形式,但我堅信:文章無法!
滿分作文 篇7每個人在漫漫的生命長途中,都需要一盞油燈,也許他并不那么亮,但是當你無助的在黑夜中哭泣時,它能過為你點明方向,給你溫暖,照亮你前行的路。
在我的生命中就有這樣一盞油燈——芳姐。
漫漫數學路上,畢竟不是一帆風順,總會遇到寒冷的夜晚,正是芳姐把我領出了黑暗。
而幾何就是我漫長而寒冷的黑夜。P點是個調皮的淘氣鬼,總是在品面直角坐標系上竄來竄去不肯好好定住,實在令人傷透了腦筋,做出來的時間長不說,而且經常令人不知如何下手。以至于看到了動點P就會倒吸一口涼氣。
考試頻頻失利,紅紅的分數總是一如既往的書寫著我的失敗。我是以前班上數學的佼佼者,只是現在……班主任總是嘆氣。我在努力,甚至比以前更努力。
科藝節即將到來,數學接力競賽,這個,我一直的目標。名單出來了:班長,fly,小黃……沒有我,既是意料之中又是意料之外。我知道我讓芳姐失望,但是我一直是參加奧賽專業戶。
太陽火辣辣的,灼得人眼睛發疼,淚水想要奪眶而出。芳姐真的對我很失望了吧……
科藝節終于到了,我被老師安排去謎語管寫現場報道。班長匆匆跑來:“趕快去奧賽!”我以為班長記錯了,跟班長解釋我沒參加,“芳姐親口要求的!”我最終因為現場報道還是沒有參加。
后來從班長口中得知,芳姐報上了我的名字,但是班主任鑒于我這幾次的失利刷下了我,是芳姐在比賽前不顧班主任的反對讓我參加。芳姐說失利幾次并沒有什么關系,說我會像原來一樣優秀的。
芳姐和班主任還進行了一次關于我的深談,芳姐鼓勵我,說我其實很好,只是幾何思維不夠寬,而最難理解的代數卻是我的強項。為了拓寬我的幾何思維,芳姐為我 推薦了好的輔導書和練習冊,為我劃重點,為我講解經典例題,分析我的問題所在。芳姐從來不對我著急,她犧牲了自己本該休息的中午。芳姐對我的我良苦用心使 我每次考不好時都覺得對不起芳姐,反倒是芳姐不停地安慰我,一如既往的為我鼓勵打氣分析錯題。我靜下心來分析這雜糅在一起的圖形,慢慢開始有了起色。成績 也逐漸上升,再次進入上有的行列。
而正是芳姐這盞油燈陪我熬過漫漫長夜,給我希望。
每個人在生命中都需要一盞油燈,在黑暗中為你照亮,給你希望。我感謝這盞油燈的出現……
滿分作文 篇8我與父親總是聚聚離離的。每當他離開我時,我最不能忘記的是他的背影。
那年夏天,父親來深圳為我過生日。父親前天早上十點來,次日晚上就得走。我聽到他必須走,便眼淚汪汪的,要他留下來陪我,但終是勸不住他。
他騙我說:“我不走,陪你到天亮。”我知這是一句安慰我的話,但我依然愿意相信是真的。
我“安心地”睡了。
不知過了多久,我知道他走到門口了,便睜開“預謀已久”的雙眼,目光流連在窗外換鞋的背影上——父親有些微胖,換起鞋來,仿佛手夠不著腳似的,笨重得像頭熊——要不別走了吧,等變瘦點,哦不,得再養胖點再走,我心想。
我看著他從門前搖晃到前院。沒有人知道我在想些什么——他也不知道這個“睡著了的”女孩子此刻在想些什么。
我繼續望著他的背影——他的背影看起來有些臃腫,但比我前年見他時略消瘦一些,肚子反而更大了,孕婦也不過如此——真不知道他肚子里裝了多少工作問題,裝了多少壓力。想到這里,我的被子不知道為什么就濕了。
父親突然看向了我,和他恍然間對視的一瞬,我模糊地看見了他眼中的依依不舍。我好想一直和他這樣對視著,互換雙方眼中的留戀。但終是怕他擔心我深夜未睡,于是我趕緊閉上眼睛,唯有在眼中未淌下的淚水順勢而下。
眼淚止都止不住,不管不顧“嘩嘩”往下流。我緊咬著牙使自己盡量不發出聲音,我生怕被別人知道我在哭泣——那人若是告訴了他,又該惹他好一陣擔心了。不知過了多久,我哭累的時候,抬頭看見一個與月色共體的身影,此時我又憶起那微微肥胖的,有些臃腫的背影。我又聽見哭聲了——那哭聲極為悲壯,我也不知道那是我的亦或是不知哪兒傳來的,我早已欲哭無淚。
在夢中,我終與那微微肥胖,有些臃腫的背影相見。
滿分作文 篇9榆樹開滿了潔白的花,那一剎,時間都好像停止了,只有微風掠過,吹起的朵朵小白花在空中旋轉著飄落在綠草地上,還是那個人的身上。那是我第二次見到她,突然覺得,與第一次見到她時相比,她好像換了一個人似的,無比的美麗,讓我的身心都不禁顫動起來。一本書,一首曲,一篇佳作,一點小事總是能勾起我心中無限的記憶,就像在心里裝了一個大大的而又厚實的筆記本,寫著我記憶中的事。
第一次見她,是在醫院的病床上。那時,我生病住院,在四樓的二十四號床。她是二十五號床,是我的同室病友。那時,她的上身裹著紗布,看上去,半截人就像木乃伊。她蒼白的臉上沒有一絲血色,嘴唇干皺,不像一個少女,倒像一位古稀老婆婆。從我見著她的那天起,就沒看見她展開過緊皺的眉頭,我問媽媽,這是誰?她怎么了?看起來好痛苦的樣子。媽媽跟我講了她的故事。她家就在我們家對面那條街上,她在跟一位優秀的老師學鋼琴,她母親說,彈鋼琴是她最大的快樂,可前些天,不小心碰到了大街上斷下來的高壓線,失去了雙手。她母親說,她一直很乖巧,又一直懂事,從小總是愛跟在母親身后,幫著做家務。現在,她失去了雙手,不知道今后的路該怎么走了。
母親在給我講她的故事時,恰是正午時分,金日懸空中,蟬蟲發出一聲聲刺耳尖叫,混著日光,仿佛是要穿破大樹上的嫩葉,但最后
他們也沒有成功。母親在講述女孩的故事時,臉上不禁浮現出惋惜的神色。我的心緊了,隱隱的,有些痛。她要怎么辦?她能怎么辦?一股莫名的悲傷涌上心頭,盡管我與她素昧平生,但我也為她難過地掉下了淚水。
轉眼間,兩年過去了。
這天,陽光鋪灑大地,一顆接一顆的幼苗從濕潤的泥土中鉆新奇的腦袋,而對這磅礴的世界,迎頭微微地輕輕搖曳,享受著一天之中最舒適的時光。
在榆樹的綠蔭下,見到了滿臉笑容的她,她很安靜地坐在草地上繡著十字繡,我以為眼花了。可是,她的的確確是在用雙腳繡著十字繡,高考滿分作文雖然很多人觀看,但她旁若無人,從容不迫地分針走線。
我遠遠地站著,看見她身邊圍著的人越來越多,不知是誰帶頭開始稱贊她,然后,她便在掌聲和稱贊中繼續繡著,微微向上翹的嘴角,滿意地看著自己的作品,就像是在欣賞自己的未來。
“她一直都很努力,興趣也從鋼琴轉移到這上了。我打算幫她開一家店,只屬于她的十字繡店。”我轉過頭,看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說:“她將是我最大的驕傲。”
她就像一只將破繭而出的美麗的蝶,在成長的路上,就要從漆黑的繭中,從毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。
在陽光下,在花香中,我仿佛聽到了破繭而出的聲音。
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