我的心愛之物作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的心愛之物作文，希望對大家有所幫助。
我的心愛之物就是一支中性筆。
乍看起來，這支中性筆與別的中性筆沒什么區別。銀灰色的筆身，粉紅色的筆帽，天藍色的筆嘴。但在我眼里，它特別美，特別有意義。
因為這支筆是媽媽獎勵給我的。
我不會忘記，那是我讀二年級上學期時的一次數學考試，我考了100分。媽媽特別高興，說：“走，女兒，我帶你逛超市去，你想要什么東西，媽媽給你買。”在文具柜臺那里，我一眼就看上了這支中性筆。
如今我讀五年級了，這支筆也陪了我將近四個年頭了，我們似乎成了形影不離的好朋友了。是的，它是我學習上的好幫手，我不僅用它寫作業，考試時也用它。奇怪的是，用它考試時如有神助，再難的題目我都會迎刃而解。好幾次，我用它考數學都考了滿分呢，這只筆真是個寶貝啊。
這支中性筆還是我知心的好朋友。每當我考出好成績有點得意忘形時，它就及時地提醒我，說：“小主人，千萬不能驕傲，驕傲使人落后。”每當我傷心時，它又在我旁邊開導我，說：“別傷心，小主人，這次沒考好，還有下次呢，只要你一直努力，好好學習，我相信你下次會考出優異的成績。”
我可愛的中性筆啊，我會永遠珍惜你。
我的心愛之物作文2每個人都有他自己的心愛之物，什么可愛的玩具小熊、粉紅的芭比娃娃、帥氣的樂高玩具而我的心愛之物是一個普普通通的文具盒。
這個文具盒是我一次數學測驗得了滿分媽媽獎勵我的。它披著一件深藍色的外衣，外衣上還有兩只自由飛翔的小鳥，它的衣服中間還有一個棕色的船舵。每次我遇到什么煩惱，只要一見到它我就把煩惱忘了。
有一次，語文成績下來了，我只得了81分，這讓我特別難過。回到家里，我拿出試卷，只見上面布滿了鮮紅的“X”。我的小銀豆在眼眶里直打轉，這時，我看到了那個文具盒。它好像在說：“小主人，你不要傷心，失敗是成功之母，你把錯的題記下來，然后就多做這種類型的題目，下次肯定會考好的。”我好像聽到了，于是我女里學習，第二次測驗我得到了滿分。
還有一次我正在寫數學作業，我一路“過五關，斬六將”眼看就要寫完了，可半路冒出個“程咬金”，我被一道思考題難住了，不管我怎么想也得不到答案。我生氣地把筆放下心想：不寫了！明天再寫。我剛要走就看到了文具盒，它仿佛在說：“今天的事不要拖到明天做，小主人。”我好像聽懂了，于是重新拿起筆寫了起來。
我愛我的文具盒。
我的.心愛之物作文3假如你問我的心愛之物是什么，我會不假思索地告訴你，是那美觀又實用的籃球。
我的心愛之物美觀又實用的籃球是今年“六一”時，爸爸送我的節日禮物。看到它，我一眼喜歡上了它，對它愛不釋手。
我的籃球圓圓的，由藍色和灰色構成，還用銀色的線條分開，像地球儀一樣。它是由橡膠做的，可是，別看它是橡膠做的，可一點味道都沒有，手感非常好，輕輕拍一下，它也可以蹦得很高。
現在，籃球已經成為了我生活必不可少的一部分。每當周末我寫完作業時，我第一時間想起了它。我抱著它飛快地跑到了小區的籃球場中和其他小朋友們一起打籃球，玩著玩著我忘了時間，有時媽媽叫了我好幾次，我才依依不舍地回到家里吃飯。
籃球還給我帶來了許許多多的好處，它讓我擁有了強壯的身體，鍛煉了我的跑步速度，讓我比同齡人高很多、壯很多呢！記得有一年冬天，我們班有許多同學生病了，可我依然很健康，這可全是籃球的功勞。
我十分愛護它，每每打球回家后，我都會用濕毛巾將它上面的每一粒塵土都擦干凈，畢竟這可是我的心愛之物呀，哈哈！
啊！我的心愛之物美觀又實用的籃球，它既給我帶來了強健的體魄，又為我增加了一個愛好，我十分喜歡它！
我的心愛之物作文4在浩瀚的星河里，總不缺少各式各樣的星，不同的星河里也有最閃耀的一顆星，在物之星河中的閃耀之最非它莫屬一張簡單但令我鐘愛的照片。
那是一個六一節，朋友與我的合照。照片上有許多與我心有靈犀的朋友，比如張子軒，吳彥晨照片在別人看來就是一張普通的照片，因為他們貌不其揚，可他們在我心中卻與眾不同。
那是在三年級的時候，學校要舉辦一場盛大的六一節目。我的一些很要好的朋友也在其中表演，我雖沒入選，但不沮喪，我本來就不想表演，只想在最后拍個照留個紀念罷了，但我覺得不可能，畢竟我不是表演的人，老師也不給擅自離開座位，所以我也不奢望與表演的朋友合影，只好打消這個念頭，我正津津有味看表演時，入選的朋友讓我去合影，我吃了一驚，嘴巴都能塞下一個雞蛋了，半晌才回過神來，在他們的簇擁下，我去合影了。我們每人擺了不同姿勢，笑臉如花。有的眼睛瞇成了一條縫，有的嘴巴咧到了耳根，有的揪著別人的耳朵不松手那張珍貴的照片還在一個“歲月靜好”的相冊里。
一張照片包含我的淚水，一張照片包含朋友間的友誼，一張照片蘊含一次回憶，一張照片就像一個知心朋友，代表我們的情誼永恒！
我的心愛之物作文5我有一個心愛之物，那個心愛之物是我的一個非常要好的同學送給我的。但是，現在她已經轉學了，送我的風鈴成為了我的心愛之物。
風鈴的顏色非常鮮艷，紅色、黃色、橙色交相輝映。風鈴的形狀也很別致，仿佛一只優雅的丹頂鶴，中間裝點著幾只漂亮的紙蝴蝶，好像隨時可以起飛似的！
這個風鈴是在假期陽光明媚的一天里，她送給我的。依稀記得，中午吃完飯，我和她約好到我們的秘密基地去。征得媽媽的同意后，我就迅速地飛奔到我們約好的秘密基地去。她早就到了，手里還拿著一串又別致又漂亮的風鈴，我就好奇的問：“你手上拿的那一串風鈴是拿來干什么的呢？”她回答道：“這串風鈴是我專門從我家鄉帶來送給你的，你可要好好珍惜它。”我說：“為什么要送給我呢？”她說：“我下學期就要轉學了，所以我把這個風鈴送給你做紀念。”頓時，心里有種莫名的感覺涌上心頭，好不難受，我兩眼含著淚水，一時竟說不出話來，淚水奪眶而出。朋友連忙安慰道：“雖然我轉學了，但我還是住在這啊，我們放了假，還可以一起玩呀，你說是不是呢？”我點點頭，慢慢止住哭泣，用袖子擦了擦回想起那天的情景，依然歷歷在目。因為她，從此，我有了心愛之物。
我的心愛之物作文6每個人都有自己特別鐘愛的東西，而我最喜歡的東西是一支鋼筆。
它的身體是白色的，就像珍珠那樣的白，上面刻了一根充滿生機的、翠綠的竹子，旁邊有一行字讓我永遠難以忘記：竹，勁節虛懷而不曲。這行字一直激勵著我好好學習，不要遇到一點挫折就半途而廢。
記得那是春天剛開學的時候，老師讓我們榮獲班級前五名的同學去領取獎狀和獎品。獎品是五根鋼筆，有橙色、白色、黑色和奶白色的鋼筆，我一眼就看中了這個代表堅韌不拔、高風亮節的白色鋼筆。
這支鋼筆幫了我很多忙寫作業記東西的，每當我學累了，就看看這支鋼筆，看看鋼筆上的竹子，看看那行字，它們使我更加有自信，我只要想起領取獎品時我那自豪的笑容，我就會鼓勵自己加油，督促自己好好學習，養成良好的學習習慣，把有用的知識點記下來。終于在期末考試中獲得班級第三名的好成績，但是我仍然努力，我會全身都充滿力氣，繼續向著這個目標第一名前進。
這支鋼筆他已經是我學習的一部分，我越發覺得我已經離不開它的。別的筆都沒有它握著舒服，都沒有它好用，因此我會好好珍惜它，它是我從中等生變成名列前茅的學生的見證！
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