四群工作匯報材料怎么寫 四群工作匯報材料范文

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日期:2023-03-14 21:21:15    编辑:网络投稿    来源:网络资源

四群工作匯報材料華山街道水晶宮社區東起平政街,西至華山西路,南起螺峰街,北至圓通街,占地面積0.17平方公里,屬地緣型社區。轄區現有總戶數3096戶10788人,黨員533名。轄區內現有五

四群工作匯報材料

華山街道水晶宮社區東起平政街,西至華山西路,南起螺峰街,北至圓通街,占地面積0.17平方公里,屬地緣型社區。轄區現有總戶數3096戶10788人,黨員533名。轄區內現有五華區韶山小學、中國煙草云南進出口有限公司、云南中煙物資(集團)有限責任公司等8家公共戶單位。

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近年來,水晶宮社區在打造黨建創新型社區基礎上,率先建立了樓道黨小組,率先開展了黨代表、人大代表進社區活動、率先開展了“三亮一樹立——紅色信箱、紅色郵遞員”主題實踐活動,有力的促進了和諧社區建設,社區先后被評為市級“文明社區”、“黨建五好社區”及區級“先進基層黨組織”。社區以建設區級黨建及“四群”教育示范社區為契機,盤活轄區資源,健全民情責任網絡,突出轄區特色,努力把事關居民群眾切身利益的工作做細、做實、做好,切實讓轄區群眾得到實惠,感到溫暖。現將水晶宮社區特色黨建工作匯報如下:

一、整合資源,構建社區服務新格局

社區聯合黨委充分發揮主體作用,以轄區公共戶單位黨組織為依托,構建了以塊為主、以條為輔,條塊結合的服務網絡新格局。

完善網格,提升服務能力。水晶宮社區聯合黨委結合“社會民生改善年”活動,建立黨建和“四群”教育民情責任區,形成了社區聯合黨委—成員單位黨組織—樓道(幢)黨小組—黨員四級組織網絡。以民情責任區為平臺,采勸逐級包保”的方式,把服務群眾工作按照分級分片實行網格化管理,并落實包保責任。由社區聯合黨委包成員單位黨組織,成員單位黨組織包樓道(幢)黨小組,樓道(幢)黨小組包黨員,黨員包居民家庭,構建橫向到邊、縱向到底和全覆蓋的民情責任區、黨建責任網絡。由社區聯合黨委對參與活動的黨代表、人大代表、政協委員及黨員、志愿者進行統籌安排,實施分組、分片負責,分層、分類服務。根據每名代表、委員及黨員、志愿者的服務內容,合理安排不同專長、結構的志愿者組成為民服務小組,以街、路、樓院或居民住宅區為責任區,制作代表、委員及黨員、志愿者隊伍網絡圖,在社區居民院、沿街商鋪實行“五公開”,即公開姓名、公開形象(相片)、公開職責、公開聯系方式、公開服務事項,形成了縱橫相融,優勢互補的為民服務組織網絡。運行以來,責任區已經成為了社區知民心、體民情、解民憂的主陣地,成為開展群眾工作的承接臺,真正讓社區居民群眾體會到了社區服務的便民和利民。

深挖廣拓,增添社區活力。水晶宮社區聯合黨委以6支 “三亮一樹立”服務隊為基礎,打破了轄區黨組織原有組織生活方式的局限,從單一的社區黨員服務居民擴展到轄區內的居民黨員、機關單位黨員、企業黨員、流動黨員共同參與社區黨組織活動。深化“三支隊伍” 建設,即:道德督導、宣傳隊伍;黨員、志愿者志愿服務隊;“紅色郵遞員”隊伍,積極探索開放式黨建工作,真正使轄區黨員身份“亮”出來,服務群眾“干”起來,關鍵時刻“站”出來,先鋒形象“樹”起來,最大限度地發揮了資源共享、優勢互補的作用。在連續三屆的華山地區“幸福五華·和諧鄰里節”活動中,轄區公共戶單位昆明吉慶祥食品有限責任公司黨支部積極參與,制作月餅配合“共賞中秋月、共敘鄰里情”主題活動,為廣大居民搭建了一個溝通交流的平臺,激發了鄰里之間的親情、友情、真情,營造了團結、互助、文明、和諧的社區氛圍。社區組織轄區5家單位的. 90余名黨員開展衛生大掃除活動,對螺峰街小梅園巷、朱德故居和水晶宮9號院等進行清掃,清除樓道雜物和小廣告。社區聯合黨委的大黨建新格局,使公共戶單位黨組織、居民群眾以共同利益、共同需求為紐帶,打破了地域、時空的界限和黨組織間的壁壘, 資源共享、優勢互補、共駐共建、共同發展,實現了社區大家庭的和諧融洽、互動多贏,為“四群”教育工作深入開展奠定了堅實基矗

二、創新載體,打造社區文化新品牌

水晶宮社區聯合黨委將社區文化建設作為“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度的有效載體,在突出社區工作特色的同時,充分發揮社區文化教育、熏陶、導向、凝聚作用,為社區隊伍建設提供了強大的精神動力和思想保證,營造了良好的輿-論環境。

融志愿者服務于群眾工作中。為更好地發揮志愿者在和諧社區建設中的積極作用,水晶宮社區聯合黨委在全省范圍內率先建立志愿者服務聯絡站。服務站以轄區五保戶、殘疾人、優撫人員、孤寡老人、困難家庭等居民為服務對象,在掌握對象基本情況及需求的基礎上建立困難黨員臺賬、低保人員臺帳、流動人口臺帳等“‘四群’教育民情十本賬”,確立“菜單式”服務項目,組織志愿者隊伍、和諧社區建設工作隊及黨代表、人大代表、政協委員、社會愛心團體,以“志愿者服務日”為平臺,開展以“一助一”、“多助一”為主要形式的個體結對型服務;以“3·5”學雷鋒日、助殘日、“12·5”國際志愿者服務日等節假日為主要形式的群體集中型服務;以熱線電話、信箱等為聯系方式的求助型服務;以知識講座、專業咨詢、科普教育為主要形式的學習型服務;以維權幫教、綠

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