記事作文十篇 記事作夂

記事作文十篇 記事作夂

日期:2023-03-21 10:10:45    编辑:网络投稿    来源:网络资源

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【精選】記事作文匯總8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的記事作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】記事作文匯總8篇

記事作文 篇1

  那個秋天對于任何人來說都是一段回憶,性的過往,印象深刻的秋天,才會讓人銘記于心。窗外風兒清清,鳥兒啁啾。窗內陽光跳動,夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境,拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動,而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,因為感動每天與我同行。

  秋風颯颯,吹走了炎夏,代之而來的是秋天的涼爽。早晨,陽光透過窗子灑在地板上,帶來陣陣暖意,朝霞也很滋潤,鑲嵌在蒼老的枝葉上,澄碧的藍天上飄著緩緩流云,涼爽的秋風之中,秋意顯得更加優美、深沉。

  那是一個秋風蕭瑟的秋天,我在校園的體育場跟志同道合的人打球,他們都沒有經過嚴格的訓練,都是在小時候,到現在陸陸續續的模仿著學在打籃球,雖然是這樣沒有獨身的技術含量,但是出于愛好者來說是非常歡天喜地的,跟我打球的幾乎都是比較熟悉的同班同學,這樣一起來玩的不亦樂乎,而且不易與別人摩擦出矛盾,其中有個打球技術還可以的一枝獨秀的同學,讓我是很刮目相看的很想跟他單挑一下,接錯幾把,他叫小偉,身高和我非常的相似,有1米7左右。頭發有些飄逸,非常的凌亂,雙眼皮眼睛還挺大的,我個人覺得他心靈的那扇窗特別的好,特別的善良,平時小偉挺喜歡獨自一人打球訓練,秋天這么好的天氣在體育場遇見他是很普遍的。

  剛開始打球的時候,分隊打的是串場,很偶然的分到了我和小偉一個隊伍,心里想著這把肯定是我們隊的優勢了,已經在這么多的參與的串場中的比賽中的人,小偉打了球的技術,可是名列前茅,再加上我的技術含量還算是居上的,但他們認為也是個不賴的球員,其中有12個人參與,每4個人一對,我是第3隊的一隊跟二隊先打,我在場上先觀看著,并細心的研究發現他們的戰術漏洞,然而場下我們三個隊在討論著戰術,以便知己知彼百戰百勝。

  過了片刻一隊打勝了二隊之后,我們三隊的上場跟一隊的打開局,球權,在我們這個隊伍里,我把發球權交給小偉,他接到球后開始引誘對手了,做了一套假動作,隨后便開始拍球運球,我在縣內跑空位,如果他在進攻時沒有成功的話,會把球傳到有空位的我手里。然后在進攻時,小偉沒有成功的直接把籃球傳到我手里,接到球的時候就開始應酬,小偉還在兩個籃筐下,我使用假動作進攻的方式騙到在天際,小偉身旁的對手直接一個傳球,小偉在來攔下,兩手一接就輕輕的一躍雙手持著籃球,舉高并投籃球進了我興奮的眼光,看了一下小偉,他直角也微微上揚,微笑了,配合的非常好在繼續夢下去遲早,都是我問你。

  那個秋天的籃球賽天氣不會太溫柔,但是汗水卻給了我們如此欣喜若狂的心態,這個秋天我學習到了很多,我覺得青春的我們就是要這個樣子,人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經歷過才會懂,才會成熟。當失敗來臨的時候,不要傷悲,而應該看作是一次成長的機會,一次鍛煉的機會。沖過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感;如果退而不前,那只能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾。當我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由于這些,豐富了我們的人生,戰勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕。

  打球到最后,太陽已經接近山頂,滿山滿坡白晃晃的陽光漸漸變成微黃的顏色,但空氣還是熱烘烘的,夾雜著稻谷、干草和泥土的氣息,像一條毛茸茸的大毛巾將人裹住,不痛快不舒服,但這一個過程卻讓我感受到了許多,秋天就是這個樣子吧。

記事作文 篇2

  窗外,寂靜久了,偶爾一輛汽車嘶鳴著疾馳而過,喇叭聲似乎格外刺耳。

  里屋正在上網課的樂兒輕輕地一聲關上了窗戶。“我站在高山之巔,望黃河滾滾……”他讀得極富感情,聲音大極了。我猜想,他的語文課一定是極有趣的,隔著電腦屏幕,他依舊是那么動情,那么投入。他忘情地讀著,讀著,與他的同學,他的老師的朗讀節奏一定很是合拍吧,真好!

  還好隔著房門,否則也同在網課中的我的學生也一定能聽到他深情的誦讀。巧的是這節課我們也是朗讀。學完《安塞腰鼓》,要求學生們試著仿寫一些文字,然后分享給大家聽。

  可是昨天的網卡極了,聲音時斷時續的。“不如先錄下來,再配上點音樂,明天課上大家賞析點評吧!”我在留言區剛打下這句話,同學們便紛紛響應。課后不多時,我就陸續收到了許多作品。

  于是,今天的課堂上,在各種風格迥異的`音樂聲里,有了柔美干凈的女聲,雄渾厚重的男聲;有了寫后反思的分享,真誠到位的評價。于是,那冰冰涼涼的屏幕也似乎有了溫度,有了情感,有了抓人眼球的魅力。于是,每顆心同頻共振——你的一言,我的一語——溫存了那節網課的分分秒秒。真好!

  當我說完“下課”二字,躲在臥室里看電視的樂爸如釋重負地走出來。只要我和兒子一開始上網課,他看電視時就都只調靜音,躲得遠遠的,就是遇到好看的綜藝節目,他的笑也是捂著嘴,一定是憋住笑的吧。有時外出采購,包裹得嚴嚴實實,進出開門時都輕手輕腳的。有時因為做飯弄出點響動,都要站那兒呆立半天。好像因為打擾了我們而抱歉。

  “你在我的航程上,我在你的視線里”就這樣,我們一家三口在特殊的時期里,和許許多多人一樣宅在家里,悄悄地和著彼此的節拍,哼唱著同樣的旋律,聲振林樾。

  今天,窗外的聲音活躍而豐富了起來,我和樂兒靜靜地看書,而樂爸看著電視,開懷笑著。

記事作文 篇3

  隨風奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航。

  那一天,天空中飄著淅淅瀝瀝的小雨,整個天空被一片黑暗所籠罩著。那時已經是深秋傍晚,空中的雨如同一粒粒輕飄飄透明的豆珠浮在空中。而決賽,在體育館打響了……

  對手的實力,遠在我們之上,而對方的主力隊員也一個個人高馬大,對抗能力極強,我們幾乎沒有勝利的可能。但是我們,心中依舊瞄準著那個目標——冠軍!

  比賽開始,對方開球,而他們這一控就是好幾分鐘,一直壓在我方半場,我們連球都斷不下來,想要進攻?談何容易!

  突然,對方的球員站在大禁區前沿,弧頂附近,大跨一步左腳,踩在足球旁的草地上,左手一揚,右手一甩,掄起右腳,猛地一發力。皮球帶著強烈的回旋,急速下墜,在空中劃出了一道詭異的弧線,直奔球門的死角而去。門將雙腳一蹬,奮力一躍,用雙全試圖將球打出去。但球速及其快,皮球“唰”地一聲洞穿了門將的十指關,飛進了球門上角。我們丟球了……

  開場僅僅3分鐘啊!所有的隊員都雙手叉著腰站在原地,有的望著球門的方向深深地嘆了一口氣;有的朝著隊友怒吼:“我們這是搞些什么?踢得什么球?”;還有的嘴中咬著球衣,望著候置在場邊的冠軍獎杯漸行漸遠的背影。門將也趴在地上,久久未起來,手使勁拍著地上,心中念叨著:“為什么?這么快就丟了球,我把球從門里抱了出來,一路上低頭不語。

  緊接著,我們在禁區內踢倒了對方的球員,又送出了一粒點球,結果當然是——丟球。

  7分鐘,兩球。對方球員瘋狂地慶祝——跑到一起疊成了一個疊羅漢。每個人的臉上都露出了喜悅的表情,口中大叫著:“2:0!2:0!”對方的主教練看到后,也不由自主地露出了喜悅之情。

  而我們的主教練則緊皺著眉頭滿目猙獰地蹬著我們,張嘴朝我們咆哮著:“踢的什么球?讓你們死守,不是讓你們送點球,你們瘋了?全部給我功出來,不要守了!”他氣咻咻地站在教練席上,頭上冒著怒火,鼻子尖上綴著幾顆亮晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,皺著眉頭急促地呼吸著。

  到了中圈,把球放下,開出球。我們不再死守而是攻了出來。但終究實力不濟,球很快被斷了。我心想:唉!都0:2了!對方又那么強,我們還是放棄吧!作為隊長的我,竟然出現了這種想法,隊長的作用就是鼓勵隊員積極比賽。而我,居然反其道而行之,南轅北轍。自己都覺得不可思議。主教練朝我們吼道:“跑起來,跑起來,就算要輸也要輸得有尊嚴,不要被打成篩子!”我的腦海里忽然浮現出荀子的那句話:鍥而不舍,金石可鏤。我們不應該放棄,沒到最后時刻誰能知道結果是什么呢?

  而場上主教練的聲音此起彼伏:

  “搶他,搶他……”

  “不要給他機會,斷他球……”

  “跑起來!”

  時間在一點一滴流逝著,而我們浪費了不少機會,我們的自信心隨著時間的消逝,在一點點消磨。而比分也并未改變。

  終于機會來了!

  我們在前場拼得了一個角球。我心想:我們實力比他們弱了不少,定位球我們一定要抓好!一定要將球打進!隊友舉起右手示意,隨即大力開出。球懸在體育館的上空,劃破了天空,球剛好懸在我的頭上。我雙手摁在對手高大后衛的肩膀上,借助身體起跳的力,高高躍起,如同旱地拔蔥般地跳了起來,頭朝球門方向一擺,甩進了球門。1:2!我們追回一個球。我們并未慶祝而是趕緊將球從球門里撈了出來。此時的雨越來越大,每個人的身上都滿是雨水!但絲毫沒有放棄之意!因為我們,再次看到了奪得冠軍的希望!而冠軍獎杯的背影似乎停止了前進……

  再后來,隊友戰術犯規拉倒了對手,被直接紅牌罰下。10:11,形式變得更加的嚴峻了。場上隊員被迫回收!

  “不要回收!不要回收!你往前攻,其他人略為回收!”主教練對我說。

  后來,我們在防守中獲得了一次絕佳的好機會!

  抓住對方防線的一次漏洞。我斷下球,用左腳大力轉移向左路。左路隊友雙手張開,用胸部一挺,將球停住,隨即向前猛突。而我,找準時機,向前沖。他將球帶到了底線,看了一下對方,來了一個馬賽回旋——右腳一踩,左腳一撥,一個轉身,過了對方。往禁區中央突去,帶到點球點附近,用右腳一撥,撥到他最擅長打門的左腳,掄起如同刀斧一般的左腿,狂轟一腳!大力一抽,穿過了守門員襠下,直奔球門,球進了!2:2

  球終于進了!

  我們激動地相擁,大聲地朝觀眾席怒吼著!雨水吹打在頭上,雨水見證了今晚的奇跡。我們用雙拳打擊著胸脯。左手抓著衣服,右手指向隊徽,咆哮著!所有隊員圍成一個圈,伸出一只手,高呼:“勝利!勝利!勝利!我們需要勝利!”

  后來,我們通過點球,戰勝了對手!

  其實,要想獲得成功,我們就得努力!哪怕是最沒有希望的事情,只要有一個勇敢者去堅持做,到最后就會擁有希望。賽后,心中突然想起泰戈爾的一句話:危險、懷疑和否定之海,圍繞著人們小小的島嶼,而信念則鞭策人,使人勇敢面對未知的前途。

  狄更斯曾經說過:頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!雨果也說:一個有堅強心志的人,財產可以被人掠奪,勇氣卻不會被人剝奪的。努力向前奔跑吧!如若,你連努力都未曾做出過!那么,你連羨慕的份,都沒有!

記事作文 篇4

  今兒個老百姓,真兒個真高興。怎么回事呢?原來今天是立夏,蛋蛋們要去歷險了,隨便玩咯,快來瞧瞧吧。

  盼星星,盼月亮,最引人入勝的斗蛋大賽終于拉開了序幕。瞧!同學們都迫不及待地拿出自己可愛的蛋蛋們,準備大干一場。有的拿著蛋畏畏縮縮,好似是他的掌上明珠,生怕壞了;有的手握蛋,拍拍胸脯,勇氣十足,準備和別人一決高下;還有的握緊拳頭,只露出蛋的尖頭躍躍欲試這時,我已經等不及了,挽起袖子,用手拿著我的寶貝兒鴨蛋,撫摸著它并只露出那如鳥嘴般的尖頭,閉上眼睛心里默默祈禱:加油!一定要讓我滿面紅光的進入鴨蛋決賽呀,全靠你了。而對手也是不甘示弱,準備對我放大招。

  比賽開始,我與對手都緊握各自的鴨蛋,我占了先機一下子撞了過去,可是對手卻往后一退,差點掉了。我小聲地自言自語道:真險,差點中找了。接著,他又小心翼翼地主動出擊,我剛伸出去,他卻又急忙縮了回去,幾回合下來都是如此,我看著十分著急,便火冒三丈地對他怒吼道:很好玩嗎?在這樣下去不斗了!哼!他聽了,只好大方地把蛋拿了出來,準備和我一決高下。我閉上了眼睛,他朝我的蛋猛力一撞,,我的心猶如十五個吊桶——七上八下,結果是他自取奪敗,我頓時高興的一崩三尺高。我又找了個對手來繼續斗,而這次我的神氣勁沒了,而開心勁也如一縷青煙,呼呼飛走了。

  大家的蛋都面目全非,所以便涌動出殘疾人剝蛋這個環節。只聽老師一聲令下,比賽就白熱化的開始了。嘀嗒嘀嗒時間一分一秒的流掉了,過了一小會便同學高高地舉起了手,真所謂高手在名間啊!如此情景,使我更加著急,恨不得雙手剝。我想:我不能不遵守規則啊!這下本來就剝的不怎么好的蛋毀容了,連皮帶肉剝了下來。接著蛋黃也變成一位皇室家族了,它已顯露出來了,因急需保護了。終于艱難的剝完了。哎!真難剝。

  蛋蛋都隨心玩的很開心,我也是如此。看來立夏就是這樣的有趣!如果有新花樣,歡迎跟我一起分享哦!

記事作文 篇5

  在我媽媽的微信里有一張照片,這張照片是去年媽媽帶我去補牙的情景,照片上我張著嘴巴,一個醫生正在給我補牙。

  為啥要補牙,當然有原因!巧克力是我的最愛,我也喜歡吃別的甜食,比如:糖果、餅干、葡萄干等等這些我都喜歡。可是有一天,媽媽讓我張開嘴給她看,看完后,媽媽對我說:“你有蛀牙,得拔掉。”就這樣,一場惡夢開始了。媽媽看穿了我的心思,對我說:“兒子,拔牙是不疼的,你一定能行。”我的心情舒緩了很多。

  來到了牙科診所,我看見了一幅壯觀的景象,兩排全是臥在床上的病人!個個都張大著嘴,醫生用工具在病人嘴里鼓搗著,我看了害怕極了!媽媽安慰我,對我說:“兒子,你是很勇敢的,加油!”輪到我時我就躺在臥床上,媽媽站在旁邊輕輕地安慰著我。醫生看見我那么緊張,也變得溫柔了,連和我說話都是輕輕的。

  醫生拿著補牙的工具,伸進我的嘴,在沒有牙的地方補上,我的心都快要跳出來了!醫生很細心,很認真的工作著。媽媽也在一旁握著我的手,問我疼不疼,還時不時溫柔地安慰我,讓我感到了愛就在我的身邊。

  愛在我的身邊,我要感謝我的媽媽,對媽媽說一聲我愛你!

記事作文 篇6

  “藏好了嗎?我可要抓了!”“藏好了,你來抓吧!咦,干什么呢?哦!忘記告訴你了,這是我和班上的同學利用課間活動的時間玩我最喜歡玩的游戲---“警察抓小偷”,鏘豪和我當“小偷”,鴻臻當“警察”。

  游戲開始了,我和鏘豪,隱藏在一個隱密地方,那是辦公樓二樓與實驗樓的連接處,也是我們的“基地”。我們利用連接處邊的鐵欄桿掩護自己,蹲著身體,警惕地觀察四周的情況。為了做到知己知彼,我想下樓“偵查偵查”,便小聲對鏘豪說:“我到樓下看看,你在這待著。”說完,便躡手躡腳地從實驗樓樓梯走到一樓,但東張西望都找不著“警察”的身影,為了試探,我故意叫了聲:“汪汪”然后迅速地躲到一棵樹后,但我心里卻砰砰直跳,過了好一會兒,“警察”順著聲音,輕手輕腳、偷偷摸摸地跑了過來,我趕緊躲到樹的另一側,順著樹干和“警察”繞圈。“警察”終于走過去了,機不可失,我利用行人的身體做掩護,飛快地跑離這個“危險地帶”。

  離開了“危險地帶”,我這才松了口氣,繼續向前走。我通過實驗樓和辦公樓的連接處走進辦公樓,突然,我聽到樓上傳來一陣跑動聲,一緊張,我扭頭就跑。到了一個拐彎處,由于我目不轉睛地盯著樓上,所以等我頭轉過來的時候看到的是一面墻,可我的腳這時卻不聽使喚,直往前沖,眼看就要撞到了,在這緊急關頭,我用兩手撐住了墻,有驚無險,但我的手被強烈的沖擊力震得酸酸痛痛的!就在這時,我耳邊傳來“蘇楠!我看到你了!”的聲音。我想:“唉,被抓了,去投降吧!”于是,我只好摸著“受傷”的手臂,從拐腳處走出來。“警察”一看到我頓時哈哈大笑,我感到十分“不服”,對他說:“別得意!”他笑著回答說:“我聽見了你的腳步聲,但不知道你在哪,所以故意說找到你了,沒想到你卻被我騙出來了。”說完,又笑個不停。我聽了,不禁感覺到又好氣又好笑,真恨不得找個地縫鉆進去。鴻臻用手做個持槍狀得意地接著說:“走吧!鏘豪在‘俘虜營’等著你呢。”一次有趣的捉迷藏游戲便以“小偷”被“警察”捉獲結束了。

  我們“警察抓小偷”的游戲是不是很好玩?不過,長大了,我可要當警察!

記事作文 篇7

  春雨在后半夜下得很急,直到快天亮時,雷聲小了,雨勢也減弱了。媽將我叫醒后,要我去抓些小魚回來。這是好差事,我二話不說,牙不刷,臉不洗,鞋也不穿,將褲腳衣袖扎起,提一木桶,拿一“蝦拉嘞”,趁著灰朦朦還在下小雨的天,快步出門了。

  蝦拉嘞是專門抓魚的工具,制造工藝是:第一步:用尼龍線織成一頂帽子一樣的小網,入口大,深處窄,網眼也是進口的地方大些,越近尾處越密,最尾處就是小泥鰍也難鉆出去了;第二步:找根長兩米左右、寬一寸的竹片彎成一個半圓形,將網袋用繩子系到半圓形竹片上;第三步:找一根五米左右長的竹子,在粗的那頭開兩個孔,一個最頂處,另一個離竹頭七十公分左右遠,頭一個孔是讓綁住網的半圓形竹片頂穿過,另取一米半左右長的竹片,從第二孔穿過,也將該竹片彎成半圓形,將兩頭分別系住在帶網的半圓竹片的兩端。連接處一定要穿孔,并用粗鐵絲系牢固,這樣一個新的“蝦拉嘞”就做出來了。利用它,人站在岸邊可以將隔幾米遠的塘里魚撈到,經常捉魚一定知道,自己手上的工具最適合去什么地方抓多大的魚?大人去抓大魚,我們小孩只去抓小魚和泥鰍。

  魚兒都是真正的活躍分子,有流水的地方即有魚活動。我首選之處是從烏洲塘的缺口處流水到渠道去的地方。水從缺口出來,直落幾米到村辦小學的菜地邊水溝,溝邊長有很多小竹子,水繼續流不到十米,又降落三米進入橫向的渠道了,急水在紅石頭上沖洗,將石頭洗得很干凈,也將黃豆大的沙粒沖高,堆起在水的表面,成年累月的沖洗,制造了半米以上深的小石潭,流水在潭里翻了幾個跟頭,再流兩米長有水草的泥沙溝,便進入更深的渠道了。

  剛從家里出發,嫩嫩的腳板踩到剛被雨水淋過的沙路上,被水沖走表層的細沙后,遺留在路面上的粗沙和小石子頂到腳底有些痛,一會麻木了就不覺了。沿著烏洲嶺下的渠道基走百多米,就到了塘水匯入渠道的地方。隔幾米遠月色見到紅石頭壁上有些泥鰍在扭動身子,也有蝦虎魚貼在石壁上,它們在渠道里呆久了,想“更上一層樓”,看更大的世界。也有小魚兒在小潭到渠道的二米長的水溝里排隊上水,身子搖擺,時左時右,身體放斜時白色的魚鱗直扎眼。我彎下腰輕輕地靠近,魚兒發現有人影出現,天性的機靈,使它們立即準備掉頭開溜,這時我以閃電般快的速度,用蝦拉嘞攔住魚的退路,找了個合適的地方將蝦拉嘞的底緊貼泥面,下水尋找有漏洞的地方,用雙手就近搬些硬泥來堵住。因很寬攔不到的位置即造一排小堤壩,讓水全部從蝦拉里的網上經過。然后走入小潭里去,用手去摸,更深的地方用腳去掃,看有沒大鯽魚。小魚和泥鰍被趕了出來,我用腳繼續不停地使勁追趕著向蝦拉嘞靠近,估計小魚們大部分進入了蝦拉嘞里面后,快速提出水面,里面的泥鰍、小魚跳的跳,扭的扭,只想能跳回水里去。小魚的品種有麥穗魚,螃皮魚,小鯽魚,蝦虎魚,還有一條黃鱔也進去了還在跳,發現后我的心發抖,怕它咬人。

  抓完了小水潭的魚,我又到身邊渠道的深水里來試試運氣,這兒的水很渾,也很新鮮,是剛從魚塘大股大股地流過來的,魚肯定有,就看自己的本領了。選擇緊靠水邊較低位置站穩了,雙手一前一后握住蝦拉嘞桿子的尾端,前手提住,后手將竹桿尾壓低,將整個蝦拉升起來,輕輕地放入水里的某估計有魚的位置,前手往下壓,后手往上提,蝦網沉入水底緊貼泥面的同時,以盡快的速度往身邊拉近,等到網口靠到了岸邊馬上提起來,一氣呵成。否則,魚兒就是進了網也會跑走的。捉魚要有經驗,既講技巧也是力氣活。在不同的地方拖了很多次,也撈到了鯽魚,泥鰍、蝦虎魚,里面也夾雜著豆娘的幼體——水蠆和它的死對手——水中霸王水蝎子,還有蟈蟈之類的。平時它們很少受到人的打擾,被我莫明地拖上岸后都很兇,我不敢用手去碰,快快和垃圾一起又被放回水里去。

  渠道里折騰得差不多了,又去烏州壙和鄭家塘去溜溜,找些水淺的位置,或是有水流進的地方,或是有垃圾浮著的彎角處,將蝦拉嘞放下去,拖一個回合,就算沒“有鱗魚”,動作遲緩的蝦總是能撈到一些的,最難撈到的是藍刀魚,能看到眼前有一大群,但只要蝦拉接觸到水面,它們立即跑遠了,實在不能指望逮到。

記事作文 篇8

  放牛本是我最討厭的一件事,但是在姐姐的陪伴下,我終于不怕了放牛。

  有一次,爸爸去耕田了,沒有時間放牛,就叫我和姐姐去放牛,姐姐到牛棚里拿起牛繩直接往的鼻子上串,姐姐弄好了。她對我說:你來牽。我沒有理他轉身走人,我又覺得我太過分了,我又轉過身直接接過姐姐的牛繩,趕了起來。我很快就到了草原上,后來我看到姐姐還沒有來,我在那里玩了一會兒,后來姐姐在我的身后走過,我沒有被嚇到,姐姐卻被我的轉身嚇到了。

  姐姐是我的好伙伴,能和我一起玩游戲。

  還有一次,這回,爸爸叫我一個人去放牛。姐不在家,我只好硬著頭皮把牛牽到了草原上后。那只淘氣的小牛,仿佛非常高興,東奔西跑。我在那里守著,害怕牛兒會吃了別人家的莊稼,可是我稍不留神,那個母牛就走了高原,在馬路邊上的田里吃起了別人家的禾苗,我嚇了一跳,趕緊跑過去,將牛牽了過來。我看了一眼被吃的地方,好大一塊莊稼被牛給糟蹋了,我心里嘀咕著,肯定又會被罵了。晚上在家里吃飯的時候,我將牛吃了別人家禾苗的事情,告訴了爸爸,爸爸狠狠的告誡我說:放牛一定要小心,看好來,吃了別人家的東西,會被罵的,下次一定要注意了。我點了點頭表示答應。

  我放牛吃了別人家的東西,從這件事中,我明白了,做什么事都要認真,不要一心兩用,不然完成了不良后果,后悔莫及。

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