教育教學工作匯報材料文檔
各位領導你們好：
近年來，我校在區教育局的關心下，在中心校的精心指導下，我校教師堅持“以德為先，全面育人，以人為本，和諧發展”的辦學理念，始終注重和突出教學工作的核心地位，注重創新教學管理，注重教師隊伍的培養與發展，注重學生綜合素養的提升，堅持全面推進素質教育，大力提升教育教學質量，為更好的開創我校工作的新局面，現將我校的工作情況匯報如下：
一、 強化學校內部管理，健全各種規章制度
（一）樹立以人為本的管理理念
近年來我校全體教師在思想上統一了認識，在學校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵人，發展人”的人本管理理念，把師生當作自己的服務對象，作為領導以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監督，目前已創造了一個極其和諧的人文環境。
（二）健全各種制度，以制度促管理
常言道：“沒有規矩，不成方圓”。為進一步抓好教育教學工作，全面提升教育教學管理效益，促進我校教育教學質量再上新臺階，我們根據學校工作實際，在以往的管理制度的基礎上不斷總結完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學校工作的各方面制度，得以進一步完善，切實起到了督導、激勵的作用，調動了全體老師的積極性。
二、求實務真，公正嚴明，狠抓常規管理落實
（一）嚴格執行國家課程方案，開齊、開足各類課程
學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程方案，嚴把課程關，課時關。每學期都能科學的規劃、設計課程總表，并將“四表”上墻。
（二）加強課堂教學管理，提高課堂教學質量
課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的重要保證。
1、充分發揮教研組長的主體地位，確保教學教研活動的有力落實。
學校領導人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協調工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節課，不定期抽查教師教案，學生作業，對上課，教案，作業存在的優缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調整、完善。制度面前人人平等，形成常規管理天天有效的格局，從思想上引導大家依規辦事。
2、嚴格落實常規考核，充分掌握課堂教學狀況
學校始終將課堂常規的落實放在首位，主要體現在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好，才能進教室授課。
（2）上課：課堂教學是實施素質教育的主陣地，在執行教學常規中，我們要求全體教師樹立以學生發展為本的教學觀。在教學中，教師與學生積極互動，共同發展，成為學生學習和發展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習。
（3）作業的布置和批改：
提倡練習性作業課內完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業為主。作業量適中，類型靈活，注重學生的個別差異。
（三）狠抓校本教研，更新教育教學理念
在抓好課堂教學常規工作的同時，認真填寫素質報告冊，每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動，通過這些活動來促進教師教學水平的提高。
重視教師業務能力的提高，想方設法安排教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的.后顧之憂，安心學習；節假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。
學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發揮實效。通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發展，促進了學生綜合素質的提高。
四、安全工作
近年來我校始終以安全做為工作的重中之重，認真開展安全教育，生命教育和防火防震等安全演練，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，齊抓共管，營造全校都來關心和支持學校安全工作的良好局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。我們的宗旨是安全求發展，沒有良好的安全環境，就沒有好
的教育成果，本學期我們繼續抓好安全工作，保障教育教學工作的順利開展。
五、減負工作落實情況
1、狠抓常規教學，規范教學行為
2、扎實開展教學研究，不斷提高教學質量
3、嚴格控制學生的在校時間，不亂訂資料
4、家校配合，減輕學生負擔
六、反思與探索
目前，針對我校，在實際工作中還存在以下問題：
1、規章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。
2、教師校本研究積極性不高，業務學習還不自覺自愿。沒有養成勤于思考，善于動筆的習慣。
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3、由于學校設施不夠完善，導致教學方法模式依然陳舊，教學效率偏低。
面對這些存在的問題，我們會不斷學習，將一步規范教學常規工作管理，強化教學管理意識和質量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入發展。
教育教學工作匯報材料文檔 [篇2]
本學年度，根據縣教育局“質量攻堅年”精神及教研室本學期工作要點與中心校有關教學工作要求，結合我校實際，堅持“以人為本”的管理思想，堅持教學管理創新化，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學能力有了較大的進步，學生綜合素質在不斷提高，取得了一定地成效。具體工作總結如下：
一、抓好教學管理，全面提高教學質量
1、繼續抓好教學過程管理工作。全面了解、掌握、指導和檢查教師在備課、上課、批改作業及輔導、課后反思及成績考核等教學過程中每一環節，扎扎實實地做好教學管理工作。
其中，堅持領導聽課制度，上學期，校領導深入課堂聽課220余節，尤其是教改年級的課（一年級），了解指導課堂教學，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法；
2、及時召開教學質量分析會，集思廣益，尋求提高教學質量新舉措。 為了促進教學反思，進一步總結經驗，全面提升教師的教學水平，本學年度，我校共組織了5次教學質量分析會，分別是：①四、六年級語、數、英三學科抽測工作，并第一時間召開了學科教學質量分析會；②第一學期期中考試教學質量分析會；③抽查學生作文150余本，并第一時間召開學生作文質量分析會，加強作文教學指導課、講評課的訓練力度；④開展“探索高效課堂的教學模式”交流活動（確定我校教學模式為“三個階段、六個步驟、兩個延伸”）。 ⑤第二學期期中考試教學質量分析會。以上活動的開展，均由主管領導主持，校長親自參加，與教師共同交流、討論，力求找到解決問題的切實辦法，取得了較好地效果，為提高教學質量奠定了基礎。
3、開展多種活動，提高教師業務能力
為盡快提高我校教師的教學水平，我校不僅鼓勵教師積極參加市、縣開展的各項培訓工作，還安排了“電子白板使用培訓”、“作文教學指導培訓”等二級培訓，促進了我校教師業務素質的提高。
本學年度第一學期，經我校努力、多方協調，各班配備了多媒體設備（包括電腦一臺、電視一臺、柜子一個），在衛星接收室安裝了先進的“電子白板”電教設備！在第二學期教學工作中，我校鼓勵教師大膽使用電教設備這一現代化教育手段組織課堂教學，并繼續開展相關培訓，加快我校信息技術與學科教學整合的步伐，讓電教設備服務于課堂教學！（詳見校本培訓）
本學年度，我校孫悅老師主持的課題——《小學數學個性化作業實驗與研究》，申報市級立項課題，獲得批準。今后，我校認真組織教師進行課題研究，使教育科研真正服務于我校課堂教學。
4、開展多種活動，調動學生學習積極性
本學年度，我校開展了多種活動，來調動學生學習地積極性，樹立良好地學風，營造良好地學習氛圍。如“答對有獎”活動：即在校櫥窗設有語、數、英三學科思考題，答對題的學生獲得物質獎勵，在全校師生大會上頒發；再如：“校長命題作文”活動，同樣，在校櫥窗展示作文題目（作文內容主要是寫校園內的學習生活，寫身邊的事，讓學生有物可寫，有感而發），對作文比較優秀的學生進行物質獎勵，并把優秀作文在櫥窗展覽。
5、主要成績：
在本學年度第一學期期末全縣五、六年級統測中，我校再創佳績：六年級數學學科，榮獲全縣班級第一；五、六年級語、數、英、科四學科，均榮獲全鎮第一名；學生個人成績也再創新高，有兩名學生分獲全鎮五、六年級第一名；六年級有11名同學入圍全鎮前20名，五年級有4名同學入圍全鎮前20名！
到目前為止，我校教師在各種教學競賽中，也取得了較好地成績！（詳見附頁）
二、德育管理進一步完善，學生日常行為更為規范
我校一直高度重視對學生進行思想道德教育。我校本著“德育為首、育人為先”的理念，以養成教育為基礎，以日常行為規范為核心，以主題活動為載體，充分利用板報、廣播、班隊會等陣地進行宣傳教育，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康并富有創新精神的時代新人。
德育教育主題活動主要有：
1、開展推廣普通話宣傳周活動，掌握規范的語言是素質教育的一個方面，我們要培養學生從小樹立說好普通話走遍天下的意識。
2、積極開展義務教育宣傳月活動，我校開齊學科，開足課時，豐富大課間和第二課堂活動，增強辦學的吸引力。
3、通過開展“弘揚和培育民族精神月”、“清明節主題教育”活動，引導和激勵廣大青少年學生熱愛祖國、樹立遠大理想、奮發學習、健康成長。
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4、學雷鋒周活動、感恩教育、文明禮儀和日常行為規范教育的開展，讓孩子們樹立全心全意為人民服務的思想，建立團結友愛互助的理想人格；培養了學生良好的文明習慣，使學生懂得了該如何知恩圖報、孝敬師長的道理。
5、通過“我們的節日〃春節”和“我們的節日〃端午節”主題活動的開展，使學生進一步了解并認知了傳統節日，喜愛傳統節日，過好傳統節日，增強了愛國情感，同時也樹立了“健康休閑、快樂度假”的理念。
三、加強安全管理，創建平安校園
安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。我校時刻重視學生安全教育工作，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學年初，我校分別與各位教師簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識；開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“關注安全，關愛生命”等主題班隊會活動，經常性地對學生進行安全知識講解和安全教育，提高學生自我保護意識；多次進行了防震、防火、防踩踏，防暴-力演練，增強學生在重大自然災害來臨時的逃生、自救自護能力。學校聘用了兩位專職保安人員，配置了安保器材，重點區域進行監控錄像，設置了報警裝置。學校制訂了各項安全管理制度、預案，實行24小時值班巡查，并定期對校園進行安全檢查。除了日常安全工作，我校還做了：
1、校車問題：除了對孩子們進行交通安全教育，提高孩子們交通安全意識外，還先后調查、走訪、統計轄區內校車，杜絕不法校車接送學生，還孩子一個安全的出行環境！
2、傳染病預防工作：由于平時我校認真落實晨午檢工作，定期在教室內消毒，對學生進行傳染病預防安全教育，在周邊有手足口病等傳染病發生時，我校無一例傳染病例出現。
3、定期檢查，及時整改
嚴格執行校內安全檢查制度，校務處安排專人定期對校園安全進行檢查，對發現的安全隱患及時進行整改，建立了完備的安全工作檔案，記錄清晰。
4、凈化周邊環境，提高文明程度
學校定期邀請校外輔導員、安全輔導員等，到校為師生作相關報告，在廣大師生中形成人人講創建、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。學校對全校教職工進行了以師德、師風為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業道德。結合師德建設，開展演講、征文活動，在教師團隊中開展減負增效的活動和簽名承諾活動，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學習、依法施教、敬業愛生的教師隊伍。
近年來，學生在校及周邊未發生一起安全事故。
四、全力培養骨干教師，推進“2121工程”建設
本學年度，我校通過在檢查教師教案后的交流、深入課堂聽課與教師交流“高效課堂教學模式”、開展“電子白板”與“作文教學指導”二級培訓等活動上讓骨干教師帶頭發言；在主題研討、教研組活動中讓骨干教師主持活動并進行總結；在各級培訓中，盡量多的讓骨干教師參與。總之，在多種活動中為骨干教師提供平臺，鍛煉、提高骨干教師的素質，取得了較好地效果！（培養人也取得了較好地教學成績：培養人趙艷娜老師任五年級二班語、數教學工作，培養人左怡靜老師任五年級科學教學工作，在全縣五、六年級統測中均取得佳績。兩位教師在在各種教學競賽中，也取得了較好地成績！（詳見附頁））
五、做好迎檢的各項準備工作
根據我校制訂的《棋盤小學迎省督導評估的實施方案》，我校分階段逐步落實〈實施方案〉，尤其是第二學期，我校完善了各項檔案資料，真正做到“軟件不軟”！與此同時，我校也按縣督導評估要求加強硬件建設，現還有部分校園基礎設施建設待暑假中完成！總之，我校全力做好迎檢的各項準備工作，確保我校迎檢工作順利過關。
本學年度，在各級領導的支持和鼓勵下，我與全體教職工攜手并進，全力做好本職工作，全面提高我校教育教學質量，真正把我校辦成人民滿意的校園！
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