家長給老師推薦信開頭怎么寫 家長給老師推薦信怎么寫

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日期:2023-03-10 21:19:09    编辑:网络投稿    来源:互联网

家長給老師推薦信在班主任馬老師的悉心教導與關懷下,他在去年的一年中無論在學習上,在班級的管理上多有明顯的進步。作為家長的我們來講,這些進步與 老師對 本人的教誨

家長給老師推薦信

在班主任馬老師的悉心教導與關懷下,他在去年的一年中無論在學習上,在班級的管理上多有明顯的進步。作為家長的我們來講,這些進步與 老師對 本人的教誨之外,也時 老師與我們家長分析兒子的情況,根據初中生的心理特點、生理特點對我們家長如何進行有效的家庭指導分不開。

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由于我本人在公司中擔任人事、行政工作,平日工作比較繁忙,回家一般都比較晚,與兒子之間的溝通少方法比較單一。注重對兒子學習成績的關心,缺乏對他全面的關懷, 因此造成與兒子之間的溝通越來越困難,兒子對我的指摘產生了逆反情緒。如何能與兒子建立起正常的父子交流,一直困擾著我,為此我與班主任 老師取得了聯系,希望能得到他的幫助。

老師是一位熱心腸的人,得到我的求救邀請后,立即預約我到學校,與我一起分析形成這種情況的原因,他非常透徹地講解了作為家長如何合理幫助、指導、輔導初中生的方式、方法,我本人收益不淺。

老師指出,作為家長不應片面地追求小孩的學習成績,更應該從孩子的成長出發全面地進行關懷。他要求我做到:

1)給孩子一些空間,調節好學習的情緒 僅是關心學習成績,給孩子“題海戰術”、“不停止地作題”,其實會產生有較大的 負面情緒,形成內心壓抑感,而這一點正是我們家長應引起重視的一點。家長在日 常生活中應該注意調節好孩子的學習情緒,盡量讓孩子做到勞逸結合,即在學習之 余,適當讓孩子做些課外活動,如打球、聽音樂、看電視、聊天、散步、看自己喜 歡看的健康小說雜志等,讓孩子有一個學習之外的放松空間,從而能夠通過適當的 離開學習環境,徹底地緩解一下學習的疲勞和壓力,以達到輕松、高效地投入下一 環節的學習之中。

在方法上建議我們和孩子共同商定一周的作息時間,如規定每周有半天孩子自由活 動的時間,在這一時間內家長不必為孩子安排學習,孩子可以自由地選擇上電腦, 看電視、體育活動或和同學朋友在一起玩,在這一時間內家長不必過多地干涉孩子。 2)更多地給予孩子愛和信任

作為家長應該盡可能地多給孩子一些愛和關懷,讓孩子能夠在愛的快樂中長大成 人,這樣對其一生的性格發展都極有好處,

家長最好能夠經常抽些時間和孩子呆在一起,不要總是忙于自己的工作或家務, 比如,每個星期能抽出半天時間或一個晚上陪孩子逛逛街、一起看看電影、購物或 在家里聊天等,這樣不僅能夠增進孩子與家長的感情,更重要的是我們可能通過聊 天等一起生活的磨合,成為孩子的'好朋友

要避免用負面詞語批評孩子,而應該采取在孩子出現不好的行為時,用糾錯的四 步法及時進行指導:

(1)在不好的行為發生時及時告訴孩子這樣做不對,

(2)耐心地告訴孩子這種行為不對的理由及危害,

(3)用溫和的語言告訴孩子正確的做法應該是什么,

(4)真誠地告訴孩子父母相信他今后可以做的很好。當一個孩子經常生活在周圍成

人對他的肯定的表揚之下的時候,這個孩子就一定會慢慢自信起來并越做越好。 通過與老師的溝通,我也注意到自己在教育兒子的方法上存在不足,認識到全面關懷兒子,才能與兒子建立相互信任,才能消除與兒子溝通的不暢,才能打消他的抵觸情緒,才能培養他從滿自信、積極向上的人格。

之后在家庭中對兒子的指導,我與孩子他媽盡量注意這些要求進行行動。兒子的心情也越來越放得開,也愿意與我們一起交流學校中發生的點滴事情。我與兒子之間的交流也回復到從前,得到了兒子的信任。同樣,兒子對學習也越來越有信心,去年他的學習成績有了一個飛躍的進步,年末考試得到全年級的第7名。為此我與兒子也從心底里非常感激老師對我們的指導。希望今后也能與他保持溝通,得到他的有益指導。

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