有關我們的班級作文七篇怎么寫 有關我們的班級作文七篇英語

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日期:2023-03-10 06:16:06    编辑:网络投稿    来源:互联网

有關我們的班級作文七篇  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才

有關我們的班級作文七篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我們的班級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關我們的班級作文七篇

我們的班級作文 篇1

  轉眼間,我已成為了一名中學生,就如同舊報紙換新報紙,里面的新聞都不一樣了。在走進校園那一刻,我將會認識從五湖四海來的新同學,認識新的老師們,感受不同的學習環境與學習氛圍,一想到這樣,我就對未來充滿好奇與興奮。

  在班級中,我認識許許多多的新同學,其中還有一些我小學的老同學,還有和我從小就認識的一位跳舞的同學。在班級中,每一位同學的性格都不一樣,王艷秋是一個活潑、樂觀的女孩,王瑞洋是一個學習成績優異、上課積極發言的女孩,程洋是一個憨厚老實、樂于助人的男孩。上課前,劉宇恒與嚴鑫就像偵查員一樣守在教室門口,一旦發現老師,就迅速地告訴我們,然后飛快地回到座位上,等待著老師來講課。在上課的過程中,嚴鑫經常打斷老師的講話,自己說了起來,老師發現批評了他,嚴鑫便不再這樣了。

  一天早晨,我不小心把水潑到了王艷秋的桌子上,并且打濕了她的書,當時王艷秋就愣住了,我趕緊把抹布拿著慌忙地擦著王艷秋的課桌,并連聲地說著對不起,王艷秋并沒有責怪我,而是和我一起擦起桌子來,桌子清理干凈后,王艷秋說道:“我們是好朋友,我不會責怪你的,畢竟你不是故意的。”因為她的寬容,她的諒解,我能有王艷秋這樣的好朋友,我感到非常榮幸。

  在新班級中,我還認識了許多老師,其中我最喜歡的一位老師就是語文老師—明老師。明老師雖然嚴格,但是嚴格中透露著許多親切、幽默。明老師上課時,會讓我們做好每一課的預習,讓我們認認真真地做好筆記。在課堂上,明老師十分幽默,經常會說一些笑話,讓我們忍俊不禁,老師還經常用一些事情來教育我們如何做人,做人要誠實、講信用、不能撒謊等等,這使我們終身受益。

  雷鋒曾經說過:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”是的,團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神,這會使我們每一個人組成一個最優秀的集體。記得學校組織了一次詩詞比賽,我們每一個人都十分緊張,比賽時間快到了,我們換好校服,一個個陸續走上升旗臺,音樂開始了,我們慢慢地唱了起來,大家心里都非常緊張,都希望為班級奪得榮譽,每個人都盡自己最大的能力去表演,在表演過程中,明老師還不斷的為我們拍照并鼓勵我們,表演結束了,當主持人未念出我們的分數時,我們都忐忑不安,主持人一口說出時,我們十分激動,因為我們是最高分,我們歡呼著,此刻我明白了一個道理;一分耕耘,一分收獲,但我更能明白,沒有明老師和劉老師的辛苦排練,我們就不會取得現在的好成績,同時同學們也團結協作,共同努力,取得最棒的成績,我也悟出了一個道理;人心齊,泰山移。

  我愛我的新班級,它會像我們一樣,在老師的辛勤培育下茁壯成長,會逐漸成為一個我們為之自豪的大家庭。

我們的班級作文 篇2

  今天老師布置一個任務,讓我們制作一個有技術含量的小制作。在一周內交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什么,我只好從電腦上搜搜,可里面都是高難度的,我都不會!我看到一個頁,里面有制作手電筒的。但我在電學這方面不懂。我只好去問爺爺。 爺爺讓我拿一個電池、一根電線、一個燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜,終于找出來了。爺爺對我說:“現在見證奇跡的時候馬上就要到來了。”爺爺先把電線拴在燈上,然后把燈放在電池的一頭,再把另一頭電線放在另一邊。這樣,等就亮了。“哇,好神奇啊!”我驚奇地叫到。爺爺對我說:“其實這沒什么,只要你認真觀察身邊的每件事物,就會有發現。” 我知道了怎樣使燈泡亮了,但手電筒的下一步怎樣做,我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天,我都在想這個問題。可還是白費勁。爺爺說:“沒關系,只要努力了就行。”我知道爺爺在鼓勵我。但我確實想不出來了。我只好退縮了。我做了一個比較簡單的一個東西,交給了老師。我的心里很不是滋味,因為我遇到困難退縮了。 我雖然沒有成功,但從里面學到了知識:怎樣才能導電。這次活動對我有很大的啟發。一天早晨上小早讀,老師還沒有到。我們都在讀書,唯有杜大慶沒有讀書,原來他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的,可是今天不知道怎么就不出水了。 他就開始修,一會兒這樣修,一會兒那樣修,可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄,繼續修理,又過了幾分鐘,終于把它修好了。杜大慶把筆修好后就轉過身來向組長任富杰背書,任富杰看見杜大慶的樣子后就大叫起來:“妖怪呀,救命呀!” 我們聽到了叫聲就望向任富杰,卻又聽見任富杰在哈哈笑,原來杜大

  慶的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全都是綠色的筆水。難怪任富杰先驚叫后大笑呢! 此時的杜大慶一臉迷茫,問:“你們笑什么呢?” 這時李輝也看見了,哈哈大笑著說:“杜大慶的臉變成綠色的了!”李輝說完還是大笑不止,杜大慶聽到后急忙說:“在哪?在哪呢?”他的手一直摸著他的臉,這樣以來,本來臉上只有一點,現在弄得滿臉都是,引得大家又是一陣哄笑。 “綠臉怪”這時一位同學說,大家又笑起來,惹得杜大慶也笑起來了。任富杰笑著說:“你什么時候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你綠臉怪了。”急得杜大

  慶一溜煙地跑出去洗臉去了,大家又是一陣大笑。 上課鈴已經響了兩分鐘,歷史老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來,并面帶興奮地說:“歷史老師參加比賽暫時回不來,這節課自習!”剎那間,同學們歡呼雀躍。瞧,科代表剛宣布了自習的消息,就有同學蠢蠢欲動起來。坐在最后一排的小A旁若無人地嚼起了奶糖,還露出一臉陶醉的神情,引來周圍的同學一陣哄笑。他倒毫無悔意,瞇著眼睛,一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊! 一節課的自習,同學們當然不會白費,我身后的幾位正在開辯論大會,辯論的主題是:誰最笨。事件的開端來源于對“武學經典”同步導學的一則“心法”。“你這一題設了這么多未知數,()怎樣求啊?”“當然有辦法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是,一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺,吵得沸沸揚揚。后面是熱熱鬧鬧,而前面的同學又怎會耐得住寂寞?于是,從教室前面傳來悠揚的歌聲突然,教室靜了下來,原來是一位老師神情嚴肅地站在前門,全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久,笑聲,歌聲,吵鬧聲又再次死灰復燃“歷史老師回來了!”一位坐在門邊的同學發出警告,于是,全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱,還有的同學拿出練習冊,緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學,欣慰地說:“你們班這次紀律不錯!”我們相視而笑。

我們的班級作文 篇3

  說起我們班的小能人,可謂是數不勝數。在這濟濟人才中,最光彩奪目的還是他——譚遠浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼,那么迷人。

  譚遠浩中等個子,濃濃的眉毛,大大的眼睛總是一閃一閃的,好像在思考著什么;一張能說會道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神秘感,但他平易近人,總是和班上的男生稱兄道弟。

  無論是在老師眼中,還是在同學心中里,譚遠浩都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那么器重他,那么喜愛他。當然,他也沒有讓老師們失望。譚遠浩的每項科目都是成績優異,特別是數學,每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒,什么難題在他眼前那可是小菜一碟,輕而易舉地就把它拿下。

  記得那一節數學課,老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大,還很難找數量關系。這可把全班人難住了,都不知道從何下手。瞧,同學們有的呆呆地看著黑板,一語不發;有的好像被這道題那無形的力量嚇到了,趴在桌子上,無奈的搖頭;還有的信心滿滿,好像絞盡腦汁也要把它解出來。譚遠浩呢?只見他拿著筆,看著黑板,正在冥思苦想。他一會兒皺起眉頭,一會兒又綻開笑容,一會兒在草稿本上畫畫寫寫,一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了,只見他舒展眉頭,目不轉睛地盯著草稿本上的線段圖,豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然,他奮筆疾書寫下了答案。

  結果,譚遠浩的答案竟然比老師的還要明朗,思路更明確,計算更簡便!連老師都情不自禁地對他豎起大拇指,嘖嘖贊嘆。

  怎么樣?聽了我的介紹,你是否也被譚遠浩身上的光彩吸引住了呢?

我們的班級作文 篇4

  我們的校園是充滿活力、充滿希望的,在這歡聲笑語的校園里,我們學習,我們成長,學校將我們培育成新世紀的接班人,我們就像含苞欲放的花朵,等待著花開的季節。

  學校為我們組織成了一個集體----七(16)班。

  團結是我班的法寶,我們憑借著它戰勝每一個困難。在>運動會上,我班在接力方面取得了好成績,大家不但配合默契,而且齊心協力。每一棒都很精彩,大家努力拼搏,使出最大的力氣,向前沖刺。不僅運動員如此,拉拉隊也不閑著,使勁地喊加油,為運動員添加信心。這是團結的一面。

  有時候,我們并不是最優秀的,但我們毫不氣餒,向別的班級學習。在衛生方面,我們是有不足的地方,但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除,我們就各自分配好任務,用心地去打掃。我們不再斯文掃地,而是求做到速度快、效率高,打掃干凈每一個衛生死角,把細節重視起來。老師常說,好的學習環境能使學習氛圍提高,使能專注

  聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀,還能產生好氛圍。

  在學習場上,我們也不賴,應該說,我們班寫作水平是遠遠超出他班的,而且在朗誦方面也占了很大的優勢,有兩位同學做我們的榜樣,只要她們出馬,保證沒差錯。每天,我們都要比他班多一個作業,就是寫“感思錄”,這是我班的獨特的作業,茅老師要求我們天天練筆,天天思考,寫兩百字以上的文章,寫了大半年了,所以也成了習慣,類似于日記,只不過在日記上更上一層。

  >這就是我們班,一個出色的班級。

我們的班級作文 篇5

  同學們,你們知道嗎,我們四二班有班級博客啦!當我第一次聽到這個消息的時候,我的心情真是無比的'高興和激動。

  在我們的博客中分為這樣六大板塊:班級宣言、相冊專欄、日記專欄、書法作品專欄、視頻專欄、班主任和家長的話專欄。每個專欄發揮著不同的作用。

  這么多欄目中給我印象最深的當然要說是我們的主頁。主頁里我第一眼看到的是我們的班級宣言:我可以,我能行。然后是我們的書法作品,接著是我們上課時的視頻和優秀的習作。看著我們過去學習的每一段記錄,我在想,我們42個人和老師在一起生活、學習已經三年多了,我多么希望我們可以再上一層樓。我們受過那么多老師的表揚,可我們一定要繼續努力。我們都還存在著不同的缺點,每個人都不是十全十美的。在以后的日子里,我們要用我們的優點來彌補缺點,互幫互助,一起創造更優異的成績。俗話說的好,團結就是力量,這力量是多么偉大的啊。

  四年級的生活開始了,在新的學期里,我要更加努力,爭取讓自己更多優秀的作品展示在班級博客里。

  我以自己生活在這樣的集體里而感到驕傲,我更以我們班有為我們展示才華的網路舞臺而自豪,讓我們一起努力吧!我們可以!我們能行!

我們的班級作文 篇6

  我們這班,下課時,聲音比打雷還大;上課時,卻安靜得像一只小麻雀一樣,安分守己。

  我是我這班的投籃高手,沒有人比我還要神準,所以我才被人稱為──神射手;接著要介紹的跆拳王子──陳家遠,我跟他是好麻吉,我們之間沒有任何的秘密;最后,就是我們最神秘的魔術師──雷明山,他也是我們班的飛毛腿,他常常不見人影,真是奇怪!我絕絕對對不會出賣自己的朋友。

  我真正最好的朋友是:劉怡情,他跟我的交情很好,下課時,我們兩個常常玩在一塊;時間一到,就高高興興地一起回家。我和我的好朋友都是班上體能最厲害、最猛的,最重要的是,就是團結力量大。

  我們這班是最有趣的一班,同學們為我帶來歡笑,我也為大家帶來歡笑,在我們這一班,就好像一個永遠不會被打敗的軍隊一樣,勇猛頑強。

我們的班級作文 篇7

  小李,之所以我稱他為我們班的體育小能人是因為他跑得實在是太快了。記得有一天上體育課時,老師叫我和小李一組比賽四百米長跑。我心想;聽說他跑得很快,今天終于有機會見識一下了。接著,老師一聲令下,我們便飛一般地沖了出去,小李一直在我后面吃灰,于是我以為他只是浪得虛名的,可誰知道。第一圈我是第一名,第二圈時我還是第一名,第三圈時,她一下子就飛了過去,將我甩到了后面去。最后小李取得了冠軍,他對我說:“在跑步時,應該第一圈和第二圈時跑慢一點,保存體力,到了第三圈時就用盡全力向前沖,這樣就能取得好成績。”我聽了他的一席話,覺得自己輸得心服口服了。瞧,這就是我們班的體育小能人,小李,夠帥吧。

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