學校消防安全隱患排查報告
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到上級關于開展消防安全隱患排查通知后，在全校范圍內開展了消防隱患排查工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。
一、健全領導機制，加強防患意識。
學校成立了隱患排查工作領導小組，由校長任組長，各班班主任為組員。所有教師都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我校教職員工清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的 同時，突出加強安全教育和安全防范工作。
二、嚴格排查要求，認真排查隱患。
1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照上級的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對教室及辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。
2、整改內容：及時更換檢查中發現的問題插座；增加滅火器數量。
三、加強安全管理，強化安全教育。
學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
四、建立消防隱患排查長效工作機制。
組織力量對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。
總之，我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。
學校消防安全隱患排查報告 [篇2]
安全工作是學校工作中的一件大事，消防安全更是學校工作的重中之重，必須高度重視。為確保師生生命安全和學校財產不受損失。消除隱患最好的辦法就是進行隱患排查。現將我校本次消防安全排查情況報告如下：
一、排查范圍：
1、 校外：周邊柴草堆、干枯草。
2、 校內：檢查用火用電情況,學生是否攜帶火源，易燃易爆物品；書本庫房、學生取暖引柴庫房封閉情況；電線和電器；值宿室、食堂和小賣店用火用電情況；消防設施是否齊全擺放是否完好，學校是否有使用大功率電器現象，有無電線老化現象。
二、排查時間：2015年11月6日
三、排查結果：
1、校外東側、西側圍墻外側有柴草垛存在隱患。
2、學生無帶火和易燃易爆物品的。
3、電線、電器安全，教室、班級、值宿室、食堂和小賣店用電用火操作正常，無安全隱患。
4、書本庫房、取暖引柴庫房封閉牢固，周圍無安全隱患。
5. 消防設施擺放正常可以使用。
四、 整改措施：
1、校外柴草垛進一步協調村政府進行處理。
2、校內消防安全時時關注，出現問題及時處理。
3、師生通過學習多掌握消防安全知識，提高師生消防安全意識。
消防安全排查報告
環城鄉東嶺小學
2015-11-6
學校消防安全隱患排查報告 [篇3]
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到上級關于開展消防安全隱患排查通知后，在全校范圍內開展了消防隱患排查工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。
一、健全領導機制，加強防患意識。
學校成立了隱患排查工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任為組員。所有教師都是責任人并責任到班，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我校清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的 同時，突出加強安全教育和安全防范工作。
二、嚴格排查要求，認真排查隱患。
1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照上級的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了四個方面的消防安全大檢查：（1）對教室及辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、引火器具等進行了全面的檢查，確保安全使用；（2）對教學樓及校園中各個安全通道及出口認真排查，確保逃生通道暢通無阻；（3）對滅火器材，安全通道指示牌等消防器材進行嚴格排查，確保滅火器隨手可拿、隨拿隨用，安全通道指示牌有電長亮，箭頭指示方向正確無誤，消防水桶、水盆安放到位；（4）
對學校主電閘，計算機室電閘，實驗室電源等重點部位重復排查，防止失控漏管。對查出的隱患迅速進行了整改，做到了排查不漏功能室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。
2、整改措施：及時更換檢查中發現的問題開關插座；增加滅火器數量。
三、加強安全管理，強化安全教育。
1、學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的.特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
2、進行消防安全演練，全校師生全員參加，領導小組各司其職，確保全體師生能有序、快速、安全地通過安全通道到達安全避難點（操場）。確定起火部位，在最短時間內組織教師形成滅火小隊，爭取將剛燃起的小火撲滅；確認火勢僅靠滅火器和水無法控制后要及時報火警并及時全員撤離火場。
四、建立消防隱患排查長效工作機制。
領導小組對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹
立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。
總之，我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。
小浪底鎮相留小學
2015.5
學校消防安全隱患排查報告 [篇4]
安全工作是學校工作中的一件大事，消防安全更是學校工作的重中之重，必須高度重視，一定要把消防隱患消除在萌芽中，確保師生生命安全和學校財產不受損失。消除隱患最好的辦法就是定期進行隱患排查,將安全隱患消滅在萌芽狀態。現將我校本次消防安全自檢自查情況總結如下：
一、排查范圍：
1、校內：檢查用火用電情況,學生是否攜帶火源，易燃易爆物品；用電線路和電器有無短路現象；值宿室、鍋爐房、倉庫、實驗室、圖書室用火用電情況；消防設施滅火器是否存在過期現象，是否齊全擺放完好，學校有無使用大功率電器現象，電線有無老化現象。
2、校外：
（1）校園周邊是否存在柴草堆、干枯草等現象；
（2）校園周邊是否存在網吧、游戲廳、臺球廳等。
二、排查時間：2015年5月13日
三、排查結果：
中心校：
1、中心校西側有7垛柴草垛，南側有2垛柴草垛；
2、校園內不存在私拉亂接電線的現象，也沒有使用大功率用電器的，電用規范，能夠做到人走即把電源拔下；
3、由于我校校舍緊張現校舍緊缺，在圖書室內堆放除
了有一些圖書外還有一些體育器材，實驗室內危險物品都固定地點保管，不存在隱患；
4、滅火器擺放位置明顯，但數量不足；
5、電線不存在老化現象。
東嶺小學：
1、校外西側圍墻外側有一個柴草垛，東側墻外也有一垛柴草垛，存在安全隱患；
2、學生無帶火和易燃易爆物品的；
3、用電線路正常， 沒有私拉亂接電線的現象，校內也不存在使用大功率用電器的現象，各功能室也不存在安全隱患；
4、消防設施擺放正常可以使用。
朝陽小學：
1、學校食堂是在北棟房，北棟房電線老化，需要維修和更換。插電飯鍋的插座有松動的現象，有時候續接；
2、圖書室、實驗室在備課室這棟房，也是電線老化，需要更換；東棟房的電線老化需更換；備課室電線也老化，這棟房房脊、房梢需要更換；
3、后棟房瓦脫落，需要更換；周邊沒有柴草垛；
4、滅火器完好，可以使用。
桂家小學：
1、校外圍墻東側側有柴草垛，西側有糧點庫房存在安
全隱患。
2、學生無帶火和易燃易爆物品的。
3、電線、電器安全，教室、值宿室、用電用火操作正常，無安全隱患。
4、庫房、取暖引柴庫房封閉牢固，周圍無安全隱患。
5、消防設施擺放正常可以使用。
平安小學：
1、校園北側有7垛柴草垛，存在安全隱患；
2、學生無帶火和易燃易爆物品的；
3、用電線路正常， 沒有私拉亂接電線的現象，校內也不存在使用大功率用電器的現象，各功能室也不存在安全隱患；
4、消防設施擺放正常可以使用。
四、 整改措施：
1、校外柴草垛將進一步協調村政府、鄉政府、以及派出所和教育主管部門進行處理，盡快將這些柴草垛搬離學校附近，以消除安全隱患。
2、各校內的滅火器數量不足，將購置一些滅火器。
3、朝陽小學的向棟房的電線老化，盡快更換這些電線。
4、校內消防安全時時關注，經常進行安全隱患排查，出現問題及時處理整改。
5、師生通過學習講座多掌握消防安全知識，提高師生
消防安全意識。
校園消防安全自檢自查報告
環城鄉中心小學
2015-5-13
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